Наталья Титова - Человекология. Как понимать людей с первого взгляда

3. Не насилуйте вашего ребенка-Интеллектуала, заставляя играть в шумные игры во дворе или в детском саду. Просто отдайте его в кружки по его интересам, и со временем он там сам найдет себе друзей. Как правило, у них один или два друга — те, с кем он может обсудить и разделить свои изысканные интересы.

4. С самого раннего возраста приучайте вашего ребенка выразительно передавать собственные эмоции. Это очень важный навык, который в будущем значительно облегчит Интеллектуалу адаптацию к социуму. Если ему сложно рассказать о своих эмоциях словесно, попросите его нарисовать, пропеть, сыграть на пианино то, что он чувствует. Параллельно приучайте его распознавать эмоции других людей: показывайте ему картинки с изображением разных персонажей и спрашивайте, что испытывают персонажи и чего они хотят. Детство вашего ребенка-Интеллектуала должно быть наполнено красочными картинками, куклами с четко прорисованными лицами, интерактивными играми, мультиками с трогательным эмоциональным содержанием, домашними животными, которые духовно близки человеку (собаки, кошки, крысы).

5. Ребенок-Интеллектуал не придает значения своему внешнему виду, одежде и манерам. Из-за этого зачастую выглядит менее привлекательным, чем его сверстники, и дети избегают общения с ним. Проследите за внешним видом и манерами вашего ребенка: сделайте все, чтобы он выглядел симпатично и привлекательно.

Любимые сказки ребенка-Интеллектуала: научно-фантастические сказки и истории, события и явления, над которыми можно поразмышлять.

Сказочные персонажи-Интеллектуалы:Черепаха Тортила, Винтик и Шпунтик, разные роботы и исследователи космоса.

Сказочно-жизненный сценарий ребенка-Интеллектуала: «Исследовать, познавать, находить ответы на свои вопросы и решения задач».

В подростковом возрасте ребенок-Интеллектуал сталкивается с глобальным внутренним противоречием: с одной стороны, ему хочется общения со сверстниками, дружбы, любви и авторитета, но с другой — он не знает, как этого добиться и часто остается непринятым обществом. Это приводит к замыканию в себе и уходу в познавательные сферы. Сделать открытие в науке и получить Нобелевскую премию Интеллектуалу гораздо проще, нежели пригласить девушку в ресторан или потусоваться на лавочке с друзьями и банкой пива. Многие родители, находя своего ребенка изолированным от общества дома с книгой, пугаются этого и изо всех сил стараются «вытолкнуть» его «в люди»: «Сынок, что ты все дома-то сидишь? Пошел бы с девушкой познакомился! В кино с ребятами сходил бы!» В ответ на это заботливые родители обычно получают угрюмое бурчание, отрицательный жест и запирание ребенком своей комнаты на ключ. Не пугайтесь подобных реакций! Они совершенно нормальны для вашего ребенка-Интеллектуала. Путь в социум вашего ребенка не похож на пути Социологов, Артистов или даже Прагматиков. Путь Интеллектуала к людям лежит только через его предметные, содержательные интересы. Для того чтобы начать обсуждать с людьми неформальные и эмоциональные темы, Интеллектуал должен начать с разговора о том предмете науки (знания), который представляет для него интерес.

Способствуйте тому, чтобы ваш ребенок общался с подобными ему сверстниками в сфере его интересов, и тогда он не останется один.

Делайте ставку на все формы профессионального общения: научные конференции, тематические выставки, научные клубы.

Воспитательная литература, рекомендуемая к прочтению ребенку-Интеллектуалу: произведения, в которых воспеваются душевная теплота и позитивные эмоциональные отношения между людьми, а также отличающиеся высоким психологизмом, который развивает интерес и позитивное отношение к другим людям. «Красная Шапочка» Ш. Перро, «Снежная королева» и «Русалочка» Г. Х. Андерсена, «Собор Парижской Богоматери» В. Гюго, романтические и сентиментальные произведения.

Благоприятные черты:практичность, расчетливость, разумность, «взрослые» суждения и мысли, послушность и соблюдение установленных правил, выполнение обязательств и обещаний, интерес к практической стороне жизни (общественному устройству, законам, экономическим особенностям, тому, «что такое хорошо и что такое плохо», соблюдению морально-этических норм).

Методы поощрения:развивайте практицизм и предприимчивость в вашем ребенке. Воспитывайте «поощрением» за достижения и «наказанием» за проступки. Помогайте быстрее сориентироваться в этом мире: при чтении книг и просмотре фильмов делайте акцент на направление «реализм». Объясняйте жизненный уклад, законы и правила. К ним ваш ребенок-Прагматик проявляет максимальный интерес. Не ругайте вашего ребенка, а четко и внятно объясняйте, «как правильно» и «как неправильно», он быстро все поймет и исправит свое поведение.

Позволяйте вашему ребенку самому проявлять инициативу и творчество в создании новых правил, систем, игр. Стимулируйте его проявлять активность и инициативу: не только следовать уже существующим правилам, но и создавать свои. Провоцируйте ребенка-Прагматика на творческую инициативу. Так как ваш ребенок от природы скромен и высоко тревожен, старайтесь реже ругать его за проступки и чаще хвалите. Развивайте в нем высокую самооценку и уверенность в себе.

Любимые игры ребенка-Прагматика:полезные — сбор одуванчиков для сдачи в аптеку, рыбалка, построение города для кукол в песочнице. Игры, связанные с соблюдением правил («городки», «классики», «выше ножки от земли»).

Неблагоприятные черты:цинизм и прагматизм как основные черты восприятия мира. Ребенок-Прагматик — это именно тот, который не верит в Деда Мороза, сказки и чудеса. Слишком сильная концентрация на бытовой реальности и стремление подчинить свои действия материально-практическим интересам ограничивают воображение, фантазию и творческие способности вашего ребенка-Прагматика. Слабая способность к творчеству и конформизм — невыраженная индивидуальность поведенческих проявлений, стремление «быть винтиком в системе правил и порядка». Страх и высокая тревожность. Стремление к избеганию неудач преобладает над стремлением к успеху, из-за чего дети-Прагматики, несмотря на отличные способности, так и не осмелившись попробовать что-то новое, остаются незамеченными в тени. Консерватизм: отказ от новых веяний, боязнь инноваций. Шаблонность мышления и поведения, предпочитают слепо следовать общепринятым ритуалам и традициям даже вопреки здравому смыслу.

Методы коррекции

1. Развивайте воображение, фантазию и творческие способности ребенка-Прагматика. Стимулируйте его высказывать по всем вопросам собственное мнение, а не повторять чужие и общепринятые суждения. Отдавайте ребенка в студии и кружки, развивающие творческие способности. Особенно рекомендуются театральные студии для детей.