Ричард Бендлер - Трансформации. Нейро-лингвистическое программирование и структура гипноза

Другой способ узнавания - это то, что вы получите множество поведенческих оборачиваний. Классический пример - человек, поступающий "Да, НО..." Сначала он соглашается, а потом не соглашается. Есть множество других способов выяснения. Один способ - просто сделать человеку прямое внушение. Вы смотрите на человека и говорите "моргни", и выясняете, моргает ли он тут же, прекращает моргать, или просто сидит и все. Это все очень разные реакции на прямую команду.

Вы также можете сделать утверждение и пронаблюдать реакцию, а потом переформулировать это же утверждение с отрицанием и посмотреть, переворачивается ли его реакция. "Вы можете это понять". "Нет, я полагаю, вы не можете это понять". Если вы получаете несогласие с обоими предложениями, то вы знаете, что его реакция не зависит от содержания предложений.

Я говорил об использовании отрицания и приставных вопросов. Вы можете оказывать даже большее воздействие, если добавите использование встроенных команд. Возьмите утверждение "И я не хочу, чтобы вы СТАЛИ БОЛЕЕ РАССЛАВЛЕННЫМ (см. прим. на стр. слушая звук моего голоса". Если я изменил темп, высоту или тембровые качества своего голоса, говоря "стали более расслабленным" - эта инструкция аналогово выделена для особого внимания на бессознательном уровне.

Вы можете использовать встроенные команды с отрицанием или без него. "Сидя там, вы можете начать РАССЛАБЛЯТЬСЯ (см. прим. на стр.)...Не ЗАКРЫВАЙТЕ ГЛАЗА лишь с той скоростью, с какой ваше подсознательное мышление позволит вам ВСПОМНИТЬ ПРИЯТНЫЙ МОМЕНТ из вашего прошлого, когда вам не пришлось ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ слишком УДОБНО". Если вы аналогово ВЫДЕЛЯЕТЕ ИНСТРУКЦИИ, которым хотите, чтобы кто-то последовал, вы будете изящно оказывать мощное воздействие.

III

РАЗВИТЫЕ ИНДУКЦИИ

РЫЧАЖНЫЕ ИНДУКЦИИ И ПРЕРЫВАНИЕ ПАТТЕРНА

Теперь я хочу добавить еще возможностей к вашему репертуару индукционных техник. Эл, можно мне на секунду позаимствовать вашу руку? (Поднимает руку Эла и держит ее за запястье, слегка покачивая, до тех пор пока рука не

остается поднятой, когда он ее отпускает. Делая это, он говорит.)

Итак, чего бы я хотел - если это для вас приемлемо - это чтобы вы просто позволили этой руке медленно опускаться - не быстрее, чем вы можете найти...удобное...мес- то...и время...в вашем прошлом...когда вы могли бы уйти... и освежиться на секунду-другую... так чтобы ваша рука должна была медленно опускаться... не быстрее, чем закрываются...ваши глаза... честными, бессознательными движениями... так чтобы когда ваша рука... медленно приходит к успокоению...на вашем бедре...после своего медленного движения... вниз...вы возвращаетесь...с ощущением расслабленности...которого не было...раньше...Вы очень хорошо это делаете... Не торопитесь... (Рука Эла касается его бедра, и он открывает глаза и улыбается.) Спасибо.

(Джон Гриндер подходит к Дэвиду и смотрит на его табличку с именем.)

Дэвид? Меня зовут - (Он протягивает руку, чтобы пожать руку Дэвиду. Когда рука Дэвида поднимается, Джон протягивает свою левую руку, слегка берет запястье Дэвида, поднимает его к лицу последнего и указывает на правую ладонь Дэвида своим правым указательным пальцем.) Посмотрите на свою руку. Не рассмотрите ли вы внимательно все цветовые различия и тени, возникающие на вашей руке. С интересом изучайте линии и складки, в то время как вы позволяете своей руке начать медленно опускаться. И я мог бы предложить вам то же самое внушение, что я предложил Элу, а именно... в то время как ваша рука начинает медленно опускаться... честными бессознательными движениями...- ваши глаза начнут ощущать тяжесть... и закроются... Вы ясно увидите...как раз перед тем, как ваша рука...завершит свое движение вниз... нечто интересное вам... чего вы не видели... многие годы... Не торопитесь... Наслаждайтесь эти- м...Как только ваша рука придет к успокоению... на моей... именно в этот момент... вы испытаете... ощущение завершения... и развлечения... вспомнив забыть... что это было за воспоминание... И, как вам известно... из пребывания здесь ранее... (Рука Дэвида касается правой руки Джона, и Джон завершает рукопожатие. Тон голоса Джона, изменившийся во время индукции, возвращается к "нормальному" и он продолжает.) - Джон Гриндер, и мне очень понравилось знакомство с вами. Я не знаю, как вы получили информацию, чтобы прийти на семинар, но я рад, что вы ее получили.

Это называется рычажными индукциями. Есть много феноменов, которые обычное население считает индикаторами измененных состояний сознания. Каталепсия - один из таких феноменов. Каталепсия кисти и предплечья является обычно показателем того, что происходит нечто необычное. Обычно люди не сидят повсюду кистями и предплечьями, подвешенными в воздухе. Если вы можете породить это переживание, это приносит вам, как гипнотизеру, доверие, и вы можете использовать его в качестве рычага для достижения других измененных состояний.

Я спросил Эла: "Можно мне на секунду позаимствовать вашу руку?" Как вы извлечете смысл из вопроса, подобного этому? Он принял это, как осмысленное высказывание, и позволил мне поднять свою руку. Я слегка покачал ее, и когда отпустил - его рука была каталептична. Теперь рычажная часть закончена. Посредством своей коммуникации я поместил Эла в необычную ситуацию: его кисть и предплечье висят там, каталептичные в пространстве. Затем, чтобы утилизировать это в контексте гипнотической индукции, я присоединяю вид реакции, которая я хотел бы, чтобы у него развилась - движение в направлении гипнотического транса - в качестве способа, каким он может избавиться от рычажной позиции. Я прошу его позволить своим кисти и предплечью опуститься честными бессознательными движениями, лишь с той быстротой, с какой закрываются его глаза и он вспоминает переживание. Я также предлагаю/внушаю (англ. "suggest" имеет значение и "предлагать", и "внушать (в контексте гипноза)" - прим. перев.), что когда его рука приходит к успокоению на его бедре, он вернется в нормальное состояние сознания, развлекшийся всем процессом.

Кэти: Как вы узнаете, каталептична ли его рука?

Я могу это чувствовать. В то время как я удерживаю ее вверху и слегка покачиваю, она станет легче и затем останется вверху сама по себе. Китти, закройте на секунду ваши глаза. Кэти, потянитесь и поднимите ее левую руку. Подхватите ее и отметьте, как она ощущается. Китти, теперь я хотел бы, чтобы вы сформировали образ места, где вы однажды провели отпуск, бывший особенно приятным. Кивните головой, когда он у вас появится. Теперь я хочу, чтобы вы детально исследовали все объекты вашего зрительного окружения. И я хотел бы, чтобы вы начали вслух описывать все детали формы и цвета, какие вы можете видеть там, в месте вашего отпуска.