Юлия Кузнецова - Расчитайка

Договоритесь, что, прочитав, вы будете отвечать по очереди на один-единственный вопрос.

Например:

— Что мне показалось интересным?

— Что меня зацепило?

— Что смешного/грустного в тексте?

Отвечая по очереди на тот самый единственный вопрос, не экзаменуйте ребенка, требуя от него знания деталей текста, лучше поделитесь собственным искренним впечатлением от главы.

• не быть слишком сложной для понимания;

• состоять из нескольких глав или рассказов;

• содержать посыл, который можно обсуждать с разных точек зрения.

То есть по возможности нужно выбирать такую книгу, которая волновала бы читателя и подталкивала его обсудить сюжет и героев вслух. Первой такой книгой для нас с дочерью стала повесть Анны Игнатовой «Верю — не верю». В ней рассказывается о мальчике, который попал в город, где никто не врет. Проблематика книги затрагивает важные вопросы: есть ли ситуации, когда нам необходимо прибегать к обману, и стоят ли они того, чтобы врать?

Можно по очереди читать книгу целиком, но, когда ребенку не читается, ему трудно долго фокусироваться на сюжете. Лучше разбить книгу на главы. И обязательно сообщайте ребенку, что вы хотели прочесть главу сегодня вечером, но не хватило времени. Покажите, что эта книга — часть не только его жизни, но и вашей.

Составьте список из 3–4 книг, которые могут пригодиться для совместного чтения (можно ориентироваться на книжные обзоры на сайтах «Папмамбук», «Библиогид», журнала «Переплет» или интернет-магазина «Лабиринт»).

Итак, конечно, когда ребенок уже «расчитался», можно оставить его в покое: пусть сам выбирает книги для чтения, пусть перестает читать на какое-то время, пусть игнорирует одни книги по программе и выбирает другие.

Но если вам хочется подкидывать дровишки в костер чтения, не отказывайте себе в этой радости — предложите ребенку читать вместе любым способом.

Все, что мы обсудили с вами, это основа, благодатная почва, в которую корнями уходят любовь к чтению, привычка в свободное время брать в руки книгу, умение размышлять над прочитанным, делать выводы и развиваться. О чем я хочу сказать напоследок? О самом важном. Процесс создания детской книги, поход с ребенком в книжный магазин, посиделки с книгами за чашкой чая и обсуждение прочитанного всей семьей — все это должно прежде всего радовать родителей и детей.

Чтение — не повинность, не обязанность. Это способ ПОЗНАТЬ МИР И СЕБЯ В МИРЕ, а еще — укрепить детско-родительские отношения на всю жизнь. Так ДАВАЙТЕ ЧИТАТЬ И РАДОВАТЬСЯ — ВМЕСТЕ!

Татьяна Руссита. «Чей бок?», «Зато сам», «Дом для лис», «Раз, два, три — замри!», «Кот Носок».

Юлия Луговская. «Пип и его друзья», «Пип дома».

Арнольд Лобел. «Квак и Жаб круглый год», «Квак и Жаб снова вместе», «Филин дома» и др.

Женя Кац. «Сашка, Сашка, что в кармашке?» и все книги-разрезалки.

Барбру Линдгрен. «Макс и лампа» и др.

Джонатан Ален. «Я не миленький», «Я не сонный» и др.

Мерсер Майер. «Я так рассердился», «Я просто забыл» и др.

Эрвин Мозер. «Где спит мышка?».

Сильвия Ванден Хейде. «Лис и Зайка» и др.

Фелисити Брукс. «Маша и Миша».

Роб Скоттон «Котенок Шмяк» (серия «Я умею читать»).

Виктор Драгунский. «Денискины рассказы».

Александр Волков. «Волшебник Изумрудного города».

Павел Катаев. «Девочка и белочка».

Астрид Линдгрен. «Мы все из Бюллербю», «Принцесса, которая не хотела играть в куклы», «Эмиль из Лённеберги», «Дети с Горластой улицы».

Андрей Усачев. «Жили-были ежики».

Свен Нурдквист. Все книги о Петсоне и Финдусе.

Джанни Родари. «Приключения Чиполлино».

Владимир Воробьев. «Капризка».

Джоэль Харрис. «Сказки дядюшки Римуса» («Братец Лис и Братец Кролик»).

Анне-Катрине Вестли. «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик».

Туве Янссон. «Шляпа волшебника», «Маленькие тролли и большое наводнение».

Ольга Колпакова. «Нестрашные сказки про страшную Буку».

Кейт Дикамилло. «Удивительное путешествие кролика Эдварда».

Марджери Уильямс. «Плюшевый заяц, или Как игрушки становятся настоящими».

Евгений Шварц. «Два брата».

Тамара Михеева. «Асино лето», «Шумсы — хранители деревьев. Истории из жизни шумсов необыкновенных».

Клайв Стейплз Льюис. «Лев, Колдунья и платяной шкаф», «Племянник чародея».

Софья Прокофьева. «Зеленая пилюля», «Приключения желтого чемоданчика».

Николай Носов. «Живая шляпа», «Мишкина каша».

Мария Толмачева. «Как жила Тася».

Ирина Токмакова. «Аля, Кляксич и буква А».

Анна Анисимова. «Невидимый слон».

Редьярд Киплинг. Сказки.

Анни Шмидт. «Плюк из Петтэфлета».

Фрид Ингульстад. «Кривуля».

Астрид Линдгрен. «Рони, дочь разбойника», «Расмус-бродяга», «Мио, мой Мио».

Николай Кун. «Легенды и мифы Древней Греции».

Туве Янссон. «Опасное лето», «Волшебная зима».

Клайв Стейплз Льюис. «Конь и его мальчик», «“Покоритель зари”, или Плавание на край света».

Джеральд Даррелл. «Говорящий сверток».

Валерий Воскобойников. «Жизнь замечательных детей».

Любовь Воронкова. «Девочка из города».

Сборник сказок «Большая книга сказок о волках, злых и не очень».

«Догадливая невеста» и другие сказки народов мира с иллюстрациями Николая Кочергина.

Мэри Нортон. «Добывайки».

Эдит Несбит. «Пятеро детей и Оно».

Сборник рассказов Сюзанны Вебер «Паша и папа».

Если у вас есть замечания и комментарии к содержанию, переводу, редактуре и корректуре, то просим написать на be_better@m-i-f.ru, вы поможете нам исправить недочеты и стать лучше.