Юлия Кузнецова - Расчитайка

Если представить себе детское чтение как некий Город, где есть книги-дома, то мэр этого города — мама ребенка. От нее зависит все.

Начиная с того, как устроен книжный шкаф, и заканчивая тем, какая книжка будет подсунута ребенку в нужный момент. А главный жилец этого Города — господин Интерес. Это очень хитрый господин. Он появляется внезапно. И его никак нельзя навязать. Однако можно подманить.

Первая книга — это как первый прикорм малыша. Помните, как дети пробуют фрукты? Они запоминают, что банан и груша — это сладко и всегда вкусно. Поэтому не отказываются в дальнейшем. Так и тут. Попробуем приготовить первое яство (точнее, приманку!) для господина Интереса — домашнюю книгу.

Домашняя книга потому и домашняя, что пишется и «издается» дома. СОЗДАЕТСЯ РОДИТЕЛЯМИ из подручных материалов.

Какие темы подходят для домашней книги? Прежде всего, это книги о самом ребенке, о том, какой он, где живет, что ест и пьет, где спит, что больше всего любит или не любит. Это могут быть истории о домашних животных или любимых игрушках, которые оживают на страницах книги. А какие чудесные рассказы получаются о родителях! Только представьте себе:

«Глава о маме, которая решила вскипятить молоко и забыла его на плите». «Глава о папе, который застрял в лифте».

СТОП. Какие главы?! Первая книга ребенка должна быть очень простой !

На первой странице лучше всего поместить фотографию ребенка и подпись: «Это Маша». Вторая страница: «Маша ест». Третья: «Маша спит». Подлежащее и сказуемое. Этого достаточно.

Такие книги некоторые мамы делают для малышей. Так, наши первые домашние книги я делала для годовалых. Потом дети подросли, и книжки отправились на дачу. А когда я поймала пятилетку и его семилетнюю сестру за изучением «грудничковых» книжек, то поняла, что традицию необходимо продолжить. Так что, даже если вашему чаду не год, а уже шесть или больше, не отчаивайтесь. Начинайте создавать «домашние книги» прямо сейчас. Дети наверняка ими заинтересуются.

1. Содержать минимум текста.

2. По возможности быть смешной.

3. Показывать, как события сменяют друг друга одно за другим. Пусть герой едет с горки, при этом под горкой стоит испуганный котенок, над которым (на следующей странице!) герой взлетает в воздух на своих санях.

4. Привносить некоторое детективное настроение. Например, на этой картинке есть яблоко, на следующей — нет. Зато есть улыбающаяся Маша. И подписи: «Это яблоко». «Яблока нет. Где оно?»

5. Содержать множество междометий (потому что это самые короткие слова со смыслом): «Ах!», «Ой!», «Бамс!», «Уф!», «Фу!», «Бряк!», «Ох!»

6. Рассказывать о действиях: «Цветок стоял», «Цветок упал», «Кто уронил цветок?», «Никого нет», «Ой, а чей хвост?»

7. Содержать побольше повторов. Глаз привыкает читать одно и то же слово, и ребенок успокаивается, теряет страх перед новым непонятным длинным словом. А на повторы, как на каркас, нанизываются те самые новые слова. «Маша рисует. Маша рисует собаку. Маша рисует кошку. Маша рисует кракозябру».

Обязательно ли использовать фотографии? Нет, конечно. Где же сфотографировать кракозябру? Разве что нарисовать…

С точки зрения моих домашних, я рисую отвратительно. Но зато у меня нет проблем с тем, чтобы книга была смешной. Даже если текст серьезный, все смеются над рисунками.

«ПОСТОЙТЕ! — скажете вы. — Это вам, писателям, легко книги сочинять! Сел на стул и пиши, что в голову взбредет!»

Легко ли писателям сочинять сказки на определенную тему? Я знакома со множеством детских писателей. Не знаю ни одного, кто мог бы взять кифару и, как слепой Гомер, начать слагать историю.

— Жила-была мышка. Она… Э-э-э… (зеваю) провалилась в болото!

— Мама! Вчера было про болото!

— Ладно. В яму. И… и… котик ее вытащил.

— Не хочу, чтобы котик! Ненавижу котиков!

— А я ненавижу мышек!

— И вообще котики едят мышек! Мама! Слышишь?! Котики едят мышей! Мама! Не спи!

— А? Ну, вот… Котик вытащил мышку и съел ее…

— Мама!!!

В общем, всем людям трудно выдумывать интересное на заказ. Поэтому все вышеперечисленные правила — лишь то, к чему можно стремиться. Но пока стремишься, можно использовать подсказки-образцы и сочинять книгу по модели.

Игра слов и неожиданный финал.«Маша в саду. Мама ждала Машу. Мама варила суп. Мама чистила свеклу. Мама чистила лук. Мама чистила картошку. Мама чистила ботинки. Ботинки?! Ботинки в суп НЕ КЛАДУТ».

Народная сказка как основа.«Маша к бабушке — прыг! И от бабушки — прыг! Маша к дедушке — скок! И от дедушки — скок! Маша к маме — прыг-скок! Мама Машу — хвать! И обняла», — это сказка по мотивам «Колобка». Или вот такой вариант: «Это дом. Маша в доме. Мама в доме. Кошка в доме. Папа пришел. Папа в дом залез. Дом упал. Маша плачет. А мама кудахчет: “Ко-ко-ко”…». Тут даже две сказки смешаны.

Выдержки из детского дневника.Вы записываете, что смешного или удивительного сделал ваш ребенок. Мне очень нравится вести детский дневник в Word. В жизни детей столько забавного! Вот сын придумал, что есть слово «ужасмин». Это такой жасмин, который ужасно пахнет. У меня вышел довольно любопытный рассказ на тему цветов с ужасным запахом, хотя я нарочно ничего не выдумывала, просто записала за ребенком его размышления и расставила слова в предложении так, чтобы их было легко читать.

Заведите блокнот или установите специальное приложение на телефон и записывайте интересные истории из повседневной жизни детей, а также их забавные фразочки или умозаключения. Все это — богатый материал для новых домашних книг.

Главное при создании домашней книги — исходить из интересов ребенка. Кто вы по профессии? Врач? Адвокат? Вам интересно читать про адвокатов? Мне вот про писателей — очень интересно. Так и ребенку. Если он увлекается конструктором лего, очень кстати будут истории про лего-человечков. А если любит лечить мягкие игрушки, то наверняка порадуется домашней книге, где в роли главного ветеринара — он сам.

— Моя дочка ненавидит читать, — посетовала одна моя знакомая мама, — ей бы только кукол наряжать. Играет, будто шьет одежду, и потом заворачивает кукол в свои тряпочки.