Джули Литкотт-Хеймс - Отпустите их

«Родитель должен , — утверждает Билл Деймон, — направлять ребенка к перспективным вариантам. Он может помочь разобраться в возможностях и подумать, в чем его таланты и интересы совпадают с потребностями и возможностями мира. Родитель может поддерживать попытки исследовать какие-то направления, открывать больше источников информации о возможных вариантах. Это вспомогательная, а не ведущая роль, потому что главный герой здесь — сам ребенок. И хотя наиболее эффективная поддержка косвенная — она бесценна» [271].

Младший сын изобретателя Google Glass Себастьяна Труна много решений принимает сам, и в результате у него меньше внешкольных мероприятий, чем у большинства сверстников. «Я, наверное, мог бы заставить сына неплохо играть в шахматы или хорошо кататься на лыжах, но не хочу лишать его возможности исследовать мир самостоятельно. Я мог бы надавить на него, но умение реагировать на давление извне — не то, что я хочу в нем видеть. Когда меня больше не будет рядом, ему надо будет уметь жить самостоятельно. Вопрос не в том, могу ли я заставить его что-то делать, а в том, может ли он это делать. Я хочу не подталкивать его к каким-то мыслям, а поощрять его изучать мир самому».

Или, как сказал Посвольский, «лучшее, что могут сделать родители — позволить детям быть творческими, экспериментировать и идти к своему счастью».

Как мы, родители, можем помочь детям выработать описанное Деймоном чувство смысла и страсть, о которой говорил Трун, не выходя при этом за рамки и не выбирая путь за них? На основе исследований Деймона, советов Посвольского, а также собственного личного опыта и наблюдений я привожу советы, как сохранить силу, особенно в годы, когда на подростка действуют и внешнее давление колледжа, и собственное внутреннее давление.

1. Смиритесь с тем, что дело не в вас, а в вашем ребенке :отложите в сторону собственное определение успешной карьеры, не думайте о том, что вам будет приятно говорить другим и кем вы всегда хотели ребенка видеть. Это далеко не так просто, как может показаться. Нужно глубоко верить, что не нам решать, в чем смысл их жизни. Многим родителям приходится нелегко, но это очень важно. Умение провести границу между вашей жизнью и жизнью вашего ребенка имеет большое значение и для его, и для вашего психического здоровья.

2. Обращайте внимание на внутренний мир вашего ребенка:что у него хорошо получается, что он любит. Перед вами раскроются драгоценная, уникальная детская жизнь и поистине бесконечные возможности. Намеки на таланты и интересы вы отыщете повсюду — не только дома. Например, какими предметами он занимается с воодушевлением, что охотно обсуждает и упорно пытается делать вопреки трудностям? Какие книги и журналы читает? На какие темы он пишет в Facebook, Twitter и Pinterest? Что пробуждает у него любопытство, заставляя задавать вопросы и загораться интересом? Чем он увлечен настолько, что невозможно его оторвать? Что его заботит в окружающем мире? Какие несправедливости трогают его сердце?

Обращайте внимание и на то, как ваш ребенок ведет себя в обществе. Нравится ли ему взаимодействовать с людьми? Хороший ли из него организатор? А может, он любит решать проблемы? Видит большую картину? Интересуется мелкими подробностями? Идеалист он или практик? Любит ли получать много информации? Работать с числами? Или предпочитает общение? Любит соперничать? Убеждать? Нравится ли ему мастерить что-нибудь своими руками? Любит ли он помогать другим?

У вашего ребенка есть большой шанс прожить полную смысла и удовлетворения жизнь, если найти точку пересечения его умений и страсти. Там, где возникающие трудности лишь немного опережают талант и мастерство, человек входит в потоковое состояние, о котором писал Чиксентмихайи, и испытывает особый интерес и мотивацию. Он будет доволен собой и своим вкладом. Даже если вы не будете понимать, чем занимается ребенок, вы почувствуете его радость, а это главное.

3. Вооружитесь диагностическим инструментом.Понятие сильных сторон — характеристик, которые вселяют в человека энергию и при должном развитии и использовании могут привести к профессиональному успеху, — область работы Дональда Клифтона из Института Гэллапа. Тест Clifton StrengthsFinder (его можно пройти бесплатно, если вы приобрели экземпляр книги StrengthsFinder, или купить на сайте www.gallupstrengthscenter.com) позволяет узнать свои пять сильных сторон из 34 наиболее распространенных талантов и умений согласно исследованиям Института Гэллапа. Писатель Маркус Бакингем, автор международных бестселлеров First, Break All the Rules [272]и Now, Discover Your Strengths [273], а также других книг — лидер по внедрению Strengths Movement на рабочем месте. Дженнифер Фокс, автор Your Child’s Strengths: A Guide for Parents and Teachers, адаптировала концепцию сильных сторон для использования в старших классах и педагогике, когда возглавляла Purnell School, частную школу для девочек в Нью-Джерси.

Для родителей тест Clifton StrengthsFinder может оказаться занятным и полезным инструментом, позволяющим предвидеть, как ребенок будет искать интересную и осмысленную работу. Его можно использовать начиная с пятнадцатилетнего возраста. Аналогичные инструменты — Strong Interest Inventory, который подбирает карьеру по интересам, и Myers-Briggs Type Indicator (MBTI), набор для исследования личности, который может помочь человеку разобраться, что в мире приносит ему удовольствие и какая карьера может его привлечь. Все три теста используются консультантами по профориентации в старших классах и карьерными службами колледжей по всей стране. Для более младшего возраста движение развития сильных сторон предлагает тест StrengthsExplorer, который подойдет детям от 10 до 14 лет.

4. Будьте заинтересованы и готовы помочь.Увидев в ребенке искру заинтересованности, родитель может принести колоссальную пользу, если, как сказал Билл Деймон, «раздует пламя» и поможет ему лучше понять этот интерес и то, к чему он может привести. Беседы за семейным столом — прекрасное время, чтобы заметить искру и дать ей разгореться. Начните с разговора о прожитом дне, о том, что ребенку больше всего понравилось в школе или после нее и почему. Непрерывно задавайте вопросы, чтобы добраться до самой сути, понять, что именно вызывает наслаждение, и подавляйте в себе желание дать свой собственный ответ и сделать какие-то допущения. Когда мы начинаем чувствовать интересы ребенка, можно поддержать их, подобрав соответствующие школьные мероприятия, летние лагеря и тренеров, которые помогут развиться имеющимся склонностям.

5. Знайте, когда нажать, а когда отпустить.Никто не хочет, чтобы ребенок растратил свои таланты или сдался при первом же столкновении с трудностями, например, занимаясь музыкой. Однако надо искать подсказки — что его по-настоящему интересует, и лишь после этого решать, стоит ли ценой больших усилий, времени, а возможно, и денег развиваться в данном направлении. Если у ребенка заметен талант и интерес к какому-то делу — безусловно, поддерживайте это всеми доступными средствами. Но если интереса не хватает, это красный флажок, независимо от степени одаренности, потому что вряд ли он захочет заниматься этим в жизни. Если надавить, ребенок обидится на вас, независимо от достигнутых успехов и вашей гордости его результатами.