Джули Кинг - Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет

Мои дети любят устраивать игру из уборки. Джейми четыре, так что он уже немного помогает, но для Кары это совершенно новое занятие, в основном состоящее из ее излюбленного действия- разрушения. Она убиралась всю неделю, забрасывая свою грязную одежду в корзину, амелки – в коробку. Расстояние было небольшим, всего пара дюймов, а потом она захлопывала крышку.

Однажды я назвал Кару замечательной «уборщицей», и Джейми разразился слезами. Раньше всегда он был моим помощником, а Кара – всего лишь маленьким вредителем. Я должен был теперь осторожно хвалить их, как «уборочную команду», не подчеркивая роли того или другого ребенка.

На этой неделе я решила применить новый метод уборки. Я сказала Антону, что хочу нанять его на работу. Я достала деньги из «Монополии» и сказала, что заплачу ему десять долларов, если он уберет желтые кубики. Антон заинтересовался. Он стащил все желтые кубики в коробку, и я рассчиталась с ним. Потом я сказала:

– А как насчет десяти долларов за синие кубики?

Он ответил:

– Нет… двадцать!

– Ох, это много. Ну, ладно.

Антон собрал и синие кубики, а потом сказал:

– Я соберу красные за сотню долларов!

Я была оскорблена до глубины души.

– Что? Это слишком много! Я не могу себе этого позволить! Ну ладно, похоже, у меня нет выбора. Ты просто грабитель.

Антон сложил все красные кубики, и я вручила ему сто долларов с тяжелым вздохом. Мой сын все время хихикал, а я просто сидела на диване… все это время!

Когда мои три сына были маленькими, они вырабатывали огромное количество грязи, чаще всего на кухне. Став подростками, они все трое полюбили готовить – для себя и для друзей. Они были увлеченными, изобретательными поварами, которые вытирали за собой стол, убирали скоропортящиеся продукты в холодильник, и даже мыли горшки! Но что касалось уборки своих комнат… Этот момент наступил, когда в гости стали приходить девочки.

1. Играйте.

Ботинок говорит: «Пожалуйста-пожалуйста, поставь меня в чулан к моим друзьям».

«За сколько минут ты сложишь все детали “Лего” в коробку? Давай установим таймер. На старт! Внимание! МАРШ!»

2. Предложите выбор.

«Ты хочешь быть ответственным за уборку машинок или книг?»

3. Напишите объявление.

«Пожалуйста, повесь меня на крючок. С любовью, твоя куртка».

4. Опишите, что видите.

«Ого, апельсиновые корки валяются на полу».

5. Поделитесь информацией.

«Шкурки должны лежать в мусорном ведре».

6. Высказывайтесь отдельными словами.

«Куртка!», «Шкурки!», «Ботинки!»

7. Описывайте прогресс

«Ты сложил в корзину целую кипу грязной одежды! Осталось убрать машинки и книги!»

8. Опишите, что вы видите, с благодарностью.

«Ого, ты устроил просто генеральную уборку. Здесь не было видно пола под грязной одеждой и машинками, а теперь по нему приятно пройти!»

– С тех самых пор, как Томас был у врача в пять лет, я с ужасом представляю, что мне придется вести в поликлинику близнецов. – Тони вздохнула. – Это было ужасно. Вакцинация, две инъекции. После первой Томас вопил и отталкивал медсестру. Она кричала на меня: «Держите его как следует!» Я обхватила сына, иона сделала ему второй укол. После этого Томас так разозлился, что много часов со мной не разговаривал. Ячувствовала себя предательницей по отношению к нему. Но что же мне было делать?

Да, уколы- это больно. Но от них никуда не деться, – сказала Мария.

Все верно. Мы не можем защитить ребенка от боли, которую причиняют медицинские инструменты, не говоря уже о других неприятных переживаниях, которыми полна жизнь. Они испытают то, что испытают. Но это не значит, что ничего нельзя сделать.

Когда мне нужно было отвести всех троих детей на прививку или на уколы, я обязательно начинала с признания чувств: «Невозможно даже думать без содрогания о том, что острая иголка воткнется тебе в руку».

Потом я подключала фантазию: «Хотелось бы мне вложить лекарство в леденец на палочке. Съел леденец – и никогда не болеешь».

Затем я ловко вставляла нужную информацию: «Когда тебе делают укол, в твою кровь проникают маленькие защитники – антитела. Они борются с плохими бактериями и не дают тебе заболеть». К этому я добавляла один утешительный совет, который услышала от медсестры в поликлинике: «Укол – это очень быстро. не успеешь ты дважды хлопнуть в ладоши, как все закончится. Вот так: хлоп! хлоп!»

Следующий этап – выбор: «Хочешь, я буду хлопать для тебя, или ты попросишь брата? Понимаешь, если ты будешь хлопать в ладоши сам, медсестре это не понравится. Довольно трудно колоть ребенка, который хлопает в ладоши».

Дэну очень понравилась идея. Но этого было мало. Следующим был метод решения проблем: «Может, укол легче перенести, если после него ждать (что-то такое?)». По пути в поликлинику мы зашли в магазин и купили лакомства, которые можно было бы съесть после укола. Дэн выбрал пакетик арахисовых конфет в шоколаде. Он решил достать одну заранее и сжимал ее в руке, собираясь положить в рот, как только все закончится.

К этому моменту мы уже испытывали, в некотором роде, радостное возбуждение. Но задача усложнилась. В поликлинике нам сказали, что Дэну нужно сделать два укола, а не один, как я предполагала. Медсестра предложила Дэну выбор: сделать два укола сразу, в одну руку, или по одному в каждую руку. Дэн решил – сразу; свободной рукой он сжал арахисовую конфету в кулаке. Бац! Ну вот и всё. Дэн бросил конфету в рот и ухмыльнулся. Совсем неплохо.

Когда я это рассказала, Тони простонала:

– Не могу представить своих девочек, поступающих подобным образом. Может быть, Дженна еще так сможет, но не Элла…

– У вас всегда есть запасной вариант – действовать без оскорблений.Если вам нужно держать дочь, вы можете сделать это с пониманием и сочувствием. «Давай посажу тебя к себе на колени, пока доктор будет делать укол. Представляю, как тебе не понравится. Хотелось бы найти другой, менее болезненный путь защиты от болезней».

– А что насчет лекарств? – спросила Анна. – Уколы или прививки обычно делают раз в год. Но этот отвратительный розовый сироп, который выписывают, когда ребенок начинает болеть! Дети эту гадость могут выплюнуть вам в лицо! У нас так было. Доктор сказал, что у Антона стрептококковая инфекция и он не может вернуться в школу, пока не пропьет антибиотик, один раз в сутки. Я пыталась предоставить сыну выбор, как принимать лекарство, но он выбежал из комнаты и захлопнул дверь. Тогда я силой усадила его на диван и буквально затолкнула в него суспензию, а он все выплюнул прямо на меня. Вот вам и выбор! Вот вам и игра! Мой сын определенно был не в том настроении, чтобы играть.