Джули Кинг - Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет
- Название:Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент 5 редакция
- Год:2017
- Город:Москва
- ISBN:978-5-699-99178-5
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Джули Кинг - Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет краткое содержание
Из этой книги вы узнаете что делать, когда ваш ребенок:
[ul]не хочет чистить зубы
отказывается есть
бесится в супермаркете
разбрасывает книги в библиотеке
никак не может заснуть[/ul]
Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:

– Мне это нравится! – улыбнулась я. – И еще вы можете разработать стратегию для первого, самого сложного момента. В определенном возрасте моим детям было трудно здороваться. Но им всегда было легче, если в этот момент они чем-то были заняты. Например, несли тарелку с печеньем на стол и искали, где бы ее поставить. Или им поручалось вешать пальто, когда приходят гости. Вы можете попросить ребенка выбрать себе работу.
Майкла это не убедило:
– Вы не можете запланировать все. Например, какая-нибудь бодрая тетушка спросит вас: «А что такое с Джейми? Почему он не играет?» Меньше всего мне бы хотелось выставить своего сына в роли стеснительного малыша.
– А знаете, я с вами отчасти согласна. Когда ребенок отказывается выходить к гостям, очень соблазнительно сказать всем, что он стесняется. Мы делаем это из лучших побуждений. Нам хочется защитить ребенка. Но эта отговорка не вечная. Детям нужно знать, что мы в них верим, если они собираются набраться мужества и приобрести навыки общения. У меня есть для вас волшебные слова. Вы готовы услышать их?
Все с воодушевлением кивнули.
– Вот они: «Джейми присоединится к нам, когда будет готов».
Вся группа недоумевающе переглянулась: «Что в этом особенного?»
Да, звучит обычно, но эта фраза делает огромную работу. Ребенку она говорит, что вы уважаете его чувства и ему не нужно торопиться. И в то же время вы показываете, что ребенок сам несет ответственность. Его не заставляют, он может сделать выбор – общаться с людьми или сидеть под кроватью в своей комнате. Однако самая важная часть – это то, что вы не говорите . Вы не навешиваете на него ярлык. Папа сказал, что я стеснительный. Значит, я должен быть стеснительным. Я лучше спрячусь за его ногой, там безопасно.

Вы не принуждаете, а приглашаете ребенка. Вы его защищаете, пока он чувствует дискомфорт. Но дверь остается широко открытой. Он может присоединиться к обществу без лишних фанфар, как только будет готов для этого. Готовность часто наступает сразу же, как только убирается давление.
Если родственники продолжают настаивать, вы можете помешать этому. Когда энергичный кузен пытается заставить Джейми поиграть в железную дорогу, вы можете сказать: «Не волнуйся, Джейми присоединится к тебе. Ему нравятся поезда». А Джейми предложите выбор: «Хочешь немного перекусить с нами или посидишь на диване, посмотришь, как дети играют в железную дорогу?»
В целом, для маленьких детей нормально стесняться в обществе малознакомых людей, и вам нужно настроить свои ожидания. Вместо того чтобы заставлять детей общаться с незнакомыми им людьми – вот прямо сейчас, сию же минуту, – мы поможем им, заняв на какое-то время чем-нибудь или же разрешив просто наблюдать, пока они не испытают желание присоединиться. А взрослому незнакомцу было бы неплохо заговорить с ребенком в игровой манере, голосом куклы или животного.

Есения пришла в подготовительную группу в середине октября, через полтора месяца после начала занятий. Ее семья только что переехала из Пуэрто-Рико. Девочка была болезненно стеснительна и не разговаривала ни со мной, ни с другими ребятами. Я даже не была уверена, понимает ли она по-английски достаточно, чтобы ориентироваться на занятиях.
Я пыталась обращаться с ней бережно, насколько это было возможно, – никогда не смущала девочку прямыми вопросами, старалась давать небольшие поручения, например принести мел или насыпать корм рыбкам в нашем аквариуме. Есения выполняла мои просьбы, но по-прежнему хранила молчание.
На Хэллоуин я принесла для каждого ребенка по маленькой тыкве. Я дала им ложки, чтобы они выскребли содержимое и собрали семечки. Мы хотели немного семечек поджарить и съесть, а остальные посадить.
Некоторые дети отказались трогать влажную мякоть, но Есения залезла в тыкву обеими руками. Она копала и копала, и в этот момент начала говорить. Она рассказала о своих братьях и сестрах, о кошке, которая была у них в Пуэрто-Рико, о полете на самолете и своей новой квартире. О маме и папе, о телепрограмме, в которой рассказывалось о привидениях. Казалось, наружу через разрушенную плотину устремилась бурная река. И все это время Есения копалась в мякоти тыквы – с огромным удовлетворением.
С этого дня девочка стала полноправным членом нашей группы. Взрослым приходилось нагибаться к ней, чтобы услышать, потому что она говорила очень тихо, но Есения отвечала на вопросы, высказывала свои наблюдения и свое собственное мнение. Похоже, мякоть тыквы питала ее. Если мне когда-нибудь попадется похожий ученик, я обязательно принесу в группу глину и краски для рук, если тыква еще не поспеет.
Я рада, что проявила терпение и устояла перед желанием заставить девочку говорить. Ей требовалось время и множество других способов участия, без вербального общения.
Долгое время я пыталась объяснить Антону, что он должен приветствовать людей и смотреть на них, но он никак не мог пересилить себя. Мне ужасно не нравилось, когда он отказывался здороваться. И не только это. Я хотела, чтобы он понимал, что чувствуют другие люди.
В конце концов мы нашли решение. Я предложила Антону посмотреть на человека несколько секунд и слегка помахать ему рукой, вместо того чтобы разговаривать. И вы знаете, получилось. Антон слегка сжимал пальцы и поднимал руку. Так он выглядел милым и стеснительным, но не букой.
Когда Дэну было три года, меня ставила в тупик его стеснительность. Вообще-то он был отважным парнем. Мог залезть на кучу дров, не снимая роликов, и ракетой промчаться на велосипеде с любой горы. Слово страх отсутствовало в его лексиконе, в буквальном смысле. Когда моя мама обнаружила, что Дэн залез на дерево, она нервно поинтересовалась у него: «А тебе не страшно сидеть там?» Мой сын ответил: «Страшно? Что ты имеешь в виду?»
Но когда дело касалось общения, Дэн вовсе не казался храбрым. Он знал женщину из соседнего дома, Донну, всю свою жизнь. Она была мамой троих детей и прекрасно умела ладить с малышами. Мы проводили с ее детьми массу приятных часов, играя то у них, то у нас дома. Но Дэн, тем не менее, отказывался оставаться дома у Донны без меня.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: