Игорь Намаконов - Кроссфит мозга. Как подготовить себя к решению нестандартных задач

«Реакция на нерв» позволяет посмотреть на любое жизненное обстоятельство широко и оригинально, открыть неочевидный взгляд на новость. И не важно, как вы изобразите сформулированный в процессе кластеризации тезис. В этом упражнении не важны ваши способности как художника, важна идея. Каляки-маляки, люди-огурцы — все пусть идет в ход. Ваши френды оценят в первую очередь оригинальность интерпретации. Ну, а для чего выкладывать готовое решение в соцсетях?

Ради обратной связи. Ради возможности оценить уровень вовлечения людей в свой креатив. Ваш креатив — это алмаз, а обратная связь — это огранка алмаза. Стремитесь к тому, чтобы стать бриллиантом.

• Реакция на нерв

• Продолжительность подхода — 1 час

• Количество подходов — 1 в неделю

• Период выполнения — 4 недели

«В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так чтобы слишком молод» — это начало поэмы Николая Васильевича Гоголя «Мертвые души» и одновременно суть креативной техники Гоголя. Однажды его спросили, как ему удается так продуктивно работать: без творческих кризисов, сдавая все рукописи в срок. На это писатель ответил, что в любом настроении каждый день встает к конторке и, если нет вдохновения, так и пишет: «Что-то мне сегодня не пишется, что-то мне сегодня не пишется, что-то мне сегодня не пишется, и надо бы первые слова и предложения придумать в новом произведении, а не пишется, и надо бы придумать образ главного героя, а не придумывается, и надо бы понять хотя бы, худ он был или толст, а не пишется… Вот и выходит, что был он и не толст, и не то чтобы слишком тонок…» [3] Гандапас Р. К выступлению готов! — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2009. . То есть Гоголь просто начинал перечислять и сопоставлять возможные признаки героев или ситуаций, и постепенно формировалась идея. В один из таких дней Николай Васильевич начал писать «Мертвые души», и теперь суть техники навсегда зафиксирована в первых строках поэмы.

Для себя отметим, что сопоставление полярных признаков и качеств определенного объекта позволяет обойти творческий ступор.

Знакомы ли вы c Перси Хобартом, британским командиром «экспериментальных» войск?

В 1944 году «Игрушки Хобарта» (так называли созданные Хобартом многочисленные технические средства) стали решающим фактором успешной высадки в Нормандии и продвижения союзников по материку. Плавающие танки «Шерман»(а), танк-тральщик «Краб»(б), миномет «Летающее мусорное ведро», «Ковроукладчик»(в), танк «Крокодил» для преодоления бункерной полосы, раскладной мост(г) и многие другие креативы командира позволили преодолеть многочисленные укрепления немецких войск.

К разработке креативных военных машин Великобританию подтолкнула нужда, поскольку после нескольких лет войны страна больше не могла позволить себе терпеть неудачи: слишком большими были уже понесенные потери. Креативность Хобарта позволила добиться потрясающей эффективности значительно меньшей кровью.

Подход, который Хобарт использовал для генерации идей, сформулирован в следующей его реплике:

«Если первая настоящая нелепость не сработала, надо создать еще бóльшую нелепость».

Техника генерации идей, с помощью которой можно создать еще бóльшую нелепость в духе Хобарта, я символически назвал «МУЗа» («матрица удивляющих заходов»).

Суть метода в том, чтобы находить по-настоящему удивляющие варианты соединения элементов. Вот последовательность использования метода:

• Шаг 1. Выявление темы, постановка проблемы.

• Шаг 2. Заполнение матрицы с тремя параметрами.

• Шаг 3. Соединение элементов матрицы.

• Шаг 4. Оценка решений, формирование итогового креатива.

Итак, проблема, которую нужно было решить Хобарту, — снижение потерь при штурме Нормандии. Цель — захват береговой линии защиты немцев.

Параметры, которые необходимо учесть для решения проблемы и достижения цели:

А) Естественные ограничения при штурме.

Б) Существующее техническое оснащение армии союзников.

В) Этапы развития штурма.

Теперь составим матрицу «МУЗы» и впишем несколько вариантов для каждого параметра.

Для понимания логики формирования вариантов по каждому параметру я заполнил только три ячейки для каждого параметра. Конечно, у Перси Хобарта их было намного больше. Общий принцип такой: чем больше ячеек матрицы удастся заполнить, тем удобнее и легче впоследствии пройдет этап синтеза элементов и генерации креатива.

Теперь посмотрите, как те же параметры при небольшой корректировке формулировок помогут мне в достижении моей цели — празднования пятилетия моего сына и решении проблемы — ограниченного бюджета на организацию торжества.

Теперь можно переходить к синтезу элементов. Помните: чем более удивляющая нелепость во время процесса у вас получается, тем лучше. Синтезируйте так, чтобы вам было весело:

• А4 + Б1 + В1 = видеоприглашение от динозавра всем гостям, записанное на телефон одним дублем, то есть без монтажа.

• А7 + Б4 + Б5 + В4 = родители — роботы-фишки на большом игровом поле.

• А3 + А4 + Б2 = проведение мероприятия на крытом футбольном поле.

• Б1 + Б2 + В3 = дети в костюмах динозавров играют в футбол.

• А3 + А5 + А6 + Б1 + Б3 = вегетарианский утренник в палеонтологическом музее и так далее.

Как вы могли понять, базовые параметры МУЗы:

1 ограничения;

2 особенности исследуемого объекта;

3 этапы развития процесса.

Количество вариантов во время синтеза элементов матрицы ограничено только временем и желанием. Итогом синтеза элементов матрицы является список различных разрозненных идей, которые впоследствии нужно проанализировать с точки зрения исходной проблемы и задач. Далее просто формируется итоговое решение из выбранных идей.

У нас в результате получился палеонтологический утренник с травоядными динозаврами. Динозаврами были все детишки, а их задачей было найти первобытных родителей, спрятанных в разных местах по всему музею. Дети, пользуясь специальной динозавровой картой, должны были их найти и собрать в месте праздника. В конце всех ждал вегетарианский фуршет и торт.