Венгер - Психологические рисуночные тесты

• Особенно большой нос- иногда неудовлетворенность своей внешностью (с семилетнего возраста).

• Тщательно нарисована прическа(126, 37, 39, 40, 47, 59, 149) - демонстративность.

• Форма головы или черты лица грубо искажены(50а, 52, 64, 65) -шизоидная акцентуация; асоциальное; иногда психическое заболевание.

- астеничность; психастеническая акцентуация; интровертность; иногда ано-рексия (с семилетнего возраста).

• Особо полная- иногда недовольство своей внешностью (с семилетнего возраста).

• Угловатая(32, 33, 52) - проблемы общения; шизоидность (с восьмилетнего возраста).

• Изображена штрихами, без контура(66)

- острая тревога; иногда психическое заболевание (с пятилетнего возраста).

• Нарочито уродливая; форма грубо искажена(64, 66) - органическое поражение мозга; негативизм; асоциальность или антисоциальность; импульсивность; острый стресс; иногда психическое заболевание (с шестилетнего возраста).

• Отсутствуютили почти не видны (66, 150а) - нарушения общения; импульсивность (с пятилетнего возраста).

• Расставлены в стороны(34 - 37, 42, 45, 149, 160, 161, 165) - экстраверт-ность, общительность (с восьмилетнего возраста).

• Прижаты к телу(24, 32, 33, 40, 43, 62, 145, 153, 154, 159) - интровертность.

• За спиной, в карманах, скрещены на груди, уперты в бока(38, 41, 47-49, 53, 59, 149, 158) - уход от общения, негативизм; иногда аутизация.

• Прикрывают генитальную область(54, 56а) - тенденция контролировать свои сексуальные импульсы.

• Кисть, пальцы

* отсутствуютили сильно укорочены (26, 27, 29, 40, 55, 59, 60, 61) - недостаток общения; неумение общаться; иногда аутизация (с шестилетнего возраста).

* то же, в сочетании с экстравертной позой(35, 36, 160) склонность к широким, но формальным контактам (с шестилетнего возраста);

* преувеличен размер(32, 42, 626, 63) - высокая неудовлетворенная потребность в общении (с шестилетнего возраста).

* зачернены(626, 149) - конфликтность, напряженность в контактах;

* большая ладонь, кулак, острые ногти(44, 159, 165) - агрессивность.

• Широко расставлены(34, 35, 38, 45, 47, 48, 161) - экстравертность; иногда потребность в опоре (с семилетнего возраста).

• Плотно сдвинуты(24, 25, 33, 40, 159) - интровертность.

• Преувеличена длина(27, 45) - астеничность; сензитивный тип (с семилетнего возраста).

• Отсутствуют или резко преуменьшены ступни(24, 31, 33, 35, 59, 66, 149, 150)- иногда слабая бытовая ориентация, пассивность или неумелость в социальных отношениях (с семилетнего возраста).

• Подчеркнуты или преувеличены ступни(29, 38, 44, 45, 62, 67, 165) - потребность в опоре, ощущение недостаточной умелости в социальных отношениях (с шестилетнего возраста).

• Отсутствуют(32, 33, 41) - отставание в психосексуальном развитии (с подросткового возраста).

• Имеются признаки противоположного пола(11, 55, 61, 62а, 65) - несформи-рованная половая идентификация; иногда нарушения половой идентификации; нормально для раннего подросткового возраста.

• Сверхмужественностьв рисунке, сделанном мужчиной или мальчиком (12а, 44, 47, 52) - значимость мужественности; иногда сомнения в своем соответствии мужской роли; сексуальность; агрессивность, культ силы; типично для подросткового возраста.

• Подчеркнуты женская грудь и/или бедрав рисунке, сделанном женщиной или девочкой (13а, 59) - интерес к сексуальной сфере; иногда сомнения в своей привлекательности; типично для подросткового возраста.

• Выделена область тела, близкая к гениталиям(13а, 40, 44, 53, 59, 61) - проблемы в сексуальной сфере; типично для подросткового возраста.

0 Изображен половой член(65) - негативизм; асоциальность или антисоциальность (с пятилетнего возраста).

• Фигура обнажена,полуобнажена или просвечивает через одежду (25, 54-56, 62) - интерес к сексуальной сфере.

• Украшения,карманы, отделка, детально вырисованная одежда, шляпа и др. (5, 37-39, 43, 44, 48, 51, 53, 54, 59, 61) -демонстративность.

• Игрушка,шарик, флажок и др. в рисунке подростка или взрослого человека (161) - инфантильность.

• Многочисленные пуговицы(12а, 24, 53,

63) - ригидность; иногда закрытость; стремление к самоконтролю; инфантильность (с подросткового возраста).

• Оружие,режущее или рубящее орудие, палка (45, 51, 161) - агрессивность.

• Сигарета,рюмка и т.п. (52, 166) - негативизм; асоциальность; иногда антисоциальность.

• Раны, шрамына лице или на теле (53) - невротическое состояние; иногда асоциальность или антисоциальность.

• Татуировкана лице или на теле - негативизм; асоциальность; иногда антисоциальность.

• Внутренние органы- ипохондрия; невроз; иногда психическое заболевание.

• Пейзаж,мебель и прочие предметы, создающие обстановку (5, 43, 48, 566, 576), - творческая направленность; демонстративность.

• Существовавшее раньше(например, динозавр) или существующее в культуре(например, дракон) (69, 121) - бедность воображения; низкий общекультурный уровень; иногда педагогическая запущенность (с семилетнего возраста).

• Сконструированноеиз частей разных животных, соответствующее стандартной схеме животного (71, 74, 76, 79, 98, 123) - рационалистический, нетворческий подход к задаче.

• Целостное,построенное по стандартной схеме с головой, туловищем, конечностями (70, 72, 77, 83, 89, 91, 96, 96, 97, 99-101, 105, 110, 124) - художественный, но в целом стандартный подход к задаче.

• Построенное по оригинальной схеме,не напоминающее обычных животных (80, 84, 85, 90, 102-104, 106, 108, 109, 118, 122, 126-128) -творческий подход к задаче; низкая конформность.

• Сверхоригинальное, вычурное(73) - демонстративность; шизоидность.