Альберт Налчаджян - Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 2. Защитные механизмы, самосознание и характер

Б. Фантазии, их мотивация и характерные черты (по Фрейду). – З. Фрейд считал фантазии заменой и продолжением детской игры, ставшими важной стороной психической активности взрослых. От игры фантазии отличаются, по его мнению, оторванностью от реальных предметов [224] См.: Freud S. The Relation of the Poet to Day-Dreaming. – In: «On Creativity and the Unconscious. Papers on the Psychology of Art, Literature, Love, Religion», by Sigmund Freud. Ed. by Benjamin Nelson. New York, 1965, pp. 44–54. .

Фантазируют все, хотя и в различной степени. Причем все стремятся скрывать свои фантазии, часто стыдятся их. Поэтому фантазии исследовать намного труднее, чем исследование игровой активности. Человек может признаваться во всех своих ошибочных действиях, но воздержаться от раскрытия мира своих фантазий.

Каковы мотивы игры и фантазий? Фрейд считал, что основным мотивом детской игры является желание быть взрослым, но дети обычно скрывают это желание. Взрослый же знает, что от него ждут не игры или фантазии, а реальных поступков и деятельности. Но некоторые желания взрослых, которые вызывают фантазии, держатся ими в глубокой тайне. Многие стыдятся своих фантазий, поскольку считают их детскими и неприемлемыми.

Однако есть одна категория лиц, которая, согласно Фрейду, чувствует необходимость в том, чтобы давать отчет о том, что их радует или огорчает. Это невротики, которые сообщают врачам, кроме всего остального, также свои фантазии, надеясь получить помощь и улучшить свое состояние.

Фрейд отметил следующие характерные особенности фантазий: 1) счастливые люди не фантазируют, фантазирование характерно тем, кто чувствует себя несчастным, неудовлетворенным. Неудовлетворенные желания являются импульсами, мотивами фантазирования. Каждая отдельная фантазия представляет собой удовлетворение желания и улучшение неудовлетворительной реальности. Эти желания, как мотивы, различны у лиц различных полов, характеров и в зависимости от условий жизни каждого. 2) Фрейд разделил все фантазии на две группы: а) честолюбивые фантазии, которые служат возвеличению собственной личности; б) эротические фантазии. У молодых женщин преобладают эротические фантазии, так как их честолюбивые мечты обычно совпадают с эротическими желаниями. У молодых мужчин, наряду с эротическими желаниями, в полной мере представлены также честолюбивые стремления. 3) Однако эти две тенденции (честолюбие и эротизм) обычно выступают объединенно, и в концепции защитной фантазии Фрейда акцентируется именно данное обстоятельство. В фантазиях мужчин присутствуют всегда образы женщин, к ногам которых они бросают плоды своих воображаемых побед. 4) Именно по этим причинам и скрывают люди свои фантазии: в современных обществах женщине не положено выставлять чрезмерную сексуальность, а мужчина должен умерить свои стремления, поскольку живет в таком мире, в котором каждый желает занять определенное место. 5) Изменения впечатлений жизни приводят к изменениям фантазий человека. Каждая фантазия данного отрезка жизни связана с актуальными наиболее сильными впечатлениями, воспроизводит воспоминания прошлого (достигая до младенческого возраста) и порождают картины будущих ситуаций, в которых успешно удовлетворяются желания человека. Именно это последнее и является фантазией в собственном смысле слова. Таким образом, желание устанавливает связь между прошлым, настоящим и будущим.

Фрейд на примерах показал, что в фантазиях каждое новое реальное событие используется для построения образов желаемых ситуаций будущего.

Дальнейшие исследования позволили еще больше дифференцировать подвиды защитных фантазий. Поскольку в фантазиях человека главным героем является он сам, то интересно посмотреть, какие разновидности подобных героических ролей воображаются. По мнению немецкого исследователя Люкерта, в фантазиях подростков и юношей они выступают в ролях побеждающих героев, великих страдальцев, спасителей, сверхчеловека и т. п.

Наконец, Фрейд отметил, что когда фантазии становятся чересчур буйными и сверхсильными, то тем самым создаются необходимые условия для развития неврозов и психозов. Фрейд считал такие фантазии первым внутрипсихическим этапом образования симптомов болезни. Широкая боковая дорога ведет отсюда к патологии.

Действительно, поскольку фрустрации усиливают работу воображения и порождают богатые фантазии, то основной причиной психических заболеваний следует считать перманентную фрустрированность.

Одним из патологических последствий систематического использования защитных фантазий является деперсонализация . Здесь деперсонализация понимается не в узком психопатологическом смысле. Она имеет место и у нормальных людей в повседневной жизни как психический процесс, способствующий защите личности и ее самооценки.

В то время как при использовании механизма дереализации искажается образ внешнего мира, при деперсонализации искажается восприятие собственной личности. В первом случае акцент падает на объект, во втором – на субъект. Но цель в обоих случаях одна, а именно: психологическая защита от фрустраторов.

Использование фантазий является средством отрицания неприятной реальности. Поэтому нельзя думать, что механизм отрицания реальности имеет «голую» рациональную форму. Он может осуществляться с помощью других защитных средств – фантазий, рационализаций и т. п. Роль фантазии здесь состоит в том, что, создавая замещающие образы, человек облегчает забывание реальности или ее отрицание. Очевидно, что если нет никакой замены, то отрицать одну-единственную реальность труднее, а иногда просто невозможно. (В дальнейшем целесообразно расширить рассмотрение взаимосвязей фантазии и отрицания реальности).

При этом остаются нерешенными два важных вопроса теории фрустрации и психологической защиты: 1) какие изменения происходят в психике ребенка, вследствие которых он перестает широко пользоваться защитными фантазиями? 2) Какие изменения наступают у заболевшего психозом взрослого человека, что он опять начинает использовать фантазии в качестве одного из главных средств получения удовольствия? Эти проблемы уже почти намечаются у Анны Фрейд [225] См.: Freud A. Das Ich und die Abwehrmechanismen, p. 96; Фрейд А. Эго и механизмы защиты. – В сб.: Теория и практика детского психоанализа. Москва: “Апрель-Пресс”, 1999, с. 115–244. . Но мы думаем, что в настоящее время эти вопросы следует обсуждать с привлечением достижений психологии возрастного развития и психопатологии.

Поскольку некоторую защитную роль фантазии фрустрированной личности играют всегда, то подлежат рассмотрению также следующие вопросы: 1) каково оптимальное количество этих защитных фантазий в различные возрастные периоды? 2) не следует ли при решении проблемы психической зрелости выделить особый критерий зрелых фантазий. (Эту проблему мы по существу поставили в более широком плане, когда выдвинули критерии непатологичности защитных механизмов).