Гленн Ширальди - Самооценка

При выполнении упражнения просто отмечайте, какими уникальными способами вы выражаете свою ценность сейчас. Чтобы оно принесло пользу, будьте предельно объективны. Старайтесь избегать таких искажений, как «все или ничего», и чрезмерных обобщений. Отметьте нужную цифру на шкале.

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ

В этой части упражнения перечислите пять своих качеств, которые описывают, как вы способствуете собственному благополучию и (или) благополучию окружающих. Скорее всего, вам это не составит большого труда, особенно если учесть, как много качеств свойственны человеку. Вспомните хоть «тринадцать добродетелей» президента Бенджамина Франклина (воздержанность, молчаливость, любовь к порядку, решительность, бережливость, трудолюбие, искренность, справедливость, умеренность, чистоплотность, спокойствие, целомудрие и скромность) [21], или клятву бойскаутов (скаут добр, вежлив и учтив…), или другие качества, которыми вы обладаете, например: признательность, чувствительность, любовь, склонность к самоанализу, решительность, упорядоченность, доброта, смелость, организованность, благоговейное отношение к человеческой жизни и достоинству, веселость, мягкость, проницательность и так далее и тому подобное. Вы вовсе не обязаны обладать всеми этими чертами в максимальной степени, достаточно иметь их в какой-то мере. Оцените степень их развития так же, как вы делали в части 1 упражнения.

3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Люди — настолько сложные и разные существа, что ваш характер, который вырисуется после выполнения упражнения, будет, без сомнения, отличаться от любого другого. Очевидно, одни свои черты вы оценили выше, другие — ниже. А еще вы, должно быть, заметили отсутствие нулей и десяток, так как крайности встречаются крайне редко, если такое вообще бывает.

Упражнение позволяет создать сложный и уникальный персональный портрет индивидуальности на разных этапах развития. Из этого комплекса характеристик рождается четкое и полное осознание вашего человеческого достоинства. Не забывайте, что оценивание ни в коем случае не предназначено для того, чтобы заставить вас сравнивать себя с другими. Вы должны нарисовать понятную картину своей целостности. Как мы уже говорили, как и в живописи в картине человеческой ценности одни цвета ярче других и каждый дополняет и подчеркивает остальные. Все вместе они образуют уникальное произведение искусства.

А как же быть с личностными качествами, которые, по вашей оценке, набрали мало баллов? Относиться к этому можно как минимум двумя способами. Во-первых, нужно ценить себя, словно драгоценный камень со всеми его возможными изъянами. Во-вторых, слабо выраженные черты можно считать областями с наибольшим потенциалом для развития и совершенствования, то есть трудной, но интересной задачей.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

1. При размышлении над заданиями из частей 1 и 2 какая черта (или черты) нравилась вам в себе больше всего?

__________

2. Такая черта (или черты), как _____, по вашему мнению, приносит вам наибольшую пользу, потому что _____

3. Вспомним еще раз о том, что самость подобна картине. При оценке вашего портрета, по мнению беспристрастного наблюдателя, какие «цвета сияли бы ярче всего»? Иными словами, если бы человек увидел вас таким, какой вы сейчас есть на самом деле, что в вас понравилось бы ему больше всего?

__________

4. Благодаря этому упражнению я узнал _____

Все ошибаются, и люди с адекватной самооценкой тоже. И те и другие нередко поступают неразумно, не достигают своих целей и не осуществляют свою мечту. В обеих группах встречаются люди симпатичные и не очень. Обе включают людей, которые преуспели в бизнесе, учебе, спорте, отношениях или прочих областях, и тех, кого можно назвать неудачниками. Чем же они отличаются?

Исследования и клинический опыт показывают, что внутренний диалог людей со здоровой самооценкой происходит иначе, чем у тех, кто себя не уважает. Потерпев крах в каком-либо деле, люди с низкой самооценкой, включая людей типа личности А [22], и (или) высоким уровнем тестовой тревожности часто критикуют себя: «Что со мной не так? Я же должен был знать это! Почему я так глуп?» Самоуничижение, конечно же, еще сильнее снижает самооценку. И наоборот, люди с объективным взглядом на себя, в том числе люди типа личности В, и (или) низким уровнем тестовой тревожности оценивают свои неудачи намного мягче, фокусируясь на обстоятельствах и поведении, например: «Экзамен был действительно очень сложным; на меня в это время слишком многое навалилось; я недостаточно усердно готовился — в следующий раз подготовлюсь лучше». Такой настрой поддерживает самооценку даже в условиях стресса и позволяет человеку исправиться, а не осуждать за ошибку свою самость.

Фокус на том, что с ними «не так», заставляет людей с заниженной самооценкой чувствовать себя неполноценными и неспособными. При поражении они утрачивают мотивацию и радость, которые дает ощущение собственной ценности. Если они все же заставляют себя расти и развиваться, то ориентируются на самые высокие стандарты, отчего их личностный рост лишается радости и становится принудительным, а все усилия парадоксальным образом препятствуют успеху, а не способствуют ему [23]. В отличие от них люди со здоровой самооценкой признают ценность своего «я», несмотря на все свои изъяны. Фокусируясь на том, что в них есть хорошего и правильного, они мотивируют себя на самосовершенствование с помощью пряника, а не кнута.

К счастью, когнитивная терапия позволяет избавляться от негативных мыслей, разрушающих самооценку. Ниже приводится отличное упражнение для тренировки самоутверждающих установок, которые помогают сформировать и поддерживать адекватную самооценку.

Далее предлагается список фраз, которые обычно говорят себе люди со здоровой самооценкой.

1. Я хорошо к себе отношусь, и это правильно.

2. Я принимаю себя, потому что как личность я неизмеримо больше, чем мои недостатки, ошибки, да и все что угодно.

3. Критика приходит извне. Я изучаю ее, чтобы понять, как стать лучше, но никогда не делаю вывод, что из-за этого я менее ценен как личность.