Андрей Вербицкий - Психология мотивации студентов

73. Иванников В.А . Психологические механизмы волевой регуляции. М.: Изд-во МГУ, 1991.

74. Иванников В.А . Формирование побуждения к действию // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 113—123.

75. Ильясов И.И . Общее представление об учении как деятельности // Теории учения. Хрестоматия. Ч. 1 / Под ред. Н.Ф. Талызиной, И.А. Володарской. М.: Изд-во МГУ, 1996. С. 95—97.

76. Имедадзе И.В . Проблема полимотивации поведения // Вопросы психологии. 1984. № 6. С. 87—94.

77. Имедадзе И.В . Полимотивация и принцип соответствия мотива и деятельности // Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1981. С. 31—37.

78. Именитова И.П . Динамика мотивации учебной деятельности взрослых (на материале интенсивного обучения иностранному языку). Дисс… канд. психол. наук. М., 1983.

79. Ительсон Л.Б . Учебная деятельность, ее источники, структура и условия: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981.

С. 79—83.

80. Качикеев Т.Ж . Динамика профессиональной направленности выпускника педвуза в процессе работы в школе. Дисс…канд. психол. наук. М., 1990.

81. Кларин М.В . Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М.: Арена, 1994.

82. Ковалев В.И . К проблеме мотивов // Психологический журнал. 1981. Т. 2. № 1. С. 29—44.

83. Кольцова Т.А . Формирование положительных мотивов учебно-познавательной деятельности у студентов младших курсов высшей технической школы. Дисс… канд. психол. наук. Новосибирск, 1986. С. 10—11.

84. Комусова Н.В . Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения в вузе. Дисс…канд. психол. наук. Л., 1983.

85. Кондратюк А.И . Психологические особенности динамики познавательных интересов учащихся. Дисс. канд. психол. наук. Киев, 1991.

86. Костюк Г.С . Принцип развития в психологии: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981. С. 10—13.

87. Кругликов В.Н . Формирование мотивации познавательной деятельности в контекстном обучении. Автореферат дисс…канд. пед. наук. М., 1996.

88. Круглов Б.С . Методика изучения особенностей формирования ценностных ориентаций // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. М.: Изд-во АПН СССР, 1987.

89. Кудрявцев Т.В . Создание проблемных ситуаций – средство активизации учащихся // Профессионально-техническое образование. 1975. № 7. С. 12—19.

90. Кузьмина Н.В . Методы исследования педагогической деятельности. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.

91. Кулагина И.Ю . Мотивация учения у первоклассников с разным уровнем обучаемости // Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии. Сб. научн. тр. / Под ред. М.И. Лисиной. М., 1979. С. 96–103.

92. Кулюткин Ю.Н . Личностные факторы развития познавательной активности учащихся в процессе обучения // Вопросы психологии. 1984. № 5. С. 41—44.

93. Кулюткин Ю.Н . Психология обучения взрослых. М.: Просвещение, 1985.

94. Левин К . Намерения, воля и потребность. М.: Изд-во МГУ, 1970.

95. Леонтьев А.Н . Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1975.

96. Леонтьев А.Н . О некоторых психологических вопросах сознательности учения // Хрестоматия по педагогической психологии / Сост. А.И. Красило, А.П. Новгородцева. М., 1995. С. 5–23.

97. Леонтьев А.Н . Потребности, мотивы и эмоции. М.: Изд-во МГУ, 1971.

98. Леонтьев А.Н . Проблемы развития психики. 4-е изд. М.: Изд-во МГУ, 1981.

99. Леонтьев В.Г . Психологические механизмы мотивации учебной деятельности. Новосибирск: НГПИ, 1987.

100. Лернер И.Я . Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981.

101. Ломов Б.Ф . О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. 1975. № 2. С. 31—45.

102. Лях Т.И . Особенности формирующего эксперимента как метода изучения смыслообразующих учебно-познавательных мотивов // Психология формирования личности и проблемы обучения / Под ред. Д.Б. Эльконина, И.В. Дубровиной. М., 1980.

103. Ляудис В.Я . Методика преподавания психологии. М.: Изд-во МГУ.

104. Маралова Т.П . Психологические условия формирования профессиональной направленности будущих учителей // Психологические проблемы формирования социально активной личности учителя. М.,1988. С. 47—58.

105. Маркова А.К . Пути исследования мотивации учебной деятельности школьников // Вопросы психологии. 1980. № 5. С. 47—59.

106. Маркова А.К . Психология труда учителя. М.: Педагогика, 1993.

107. Маркова А.К . Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя. М., 1983.

108. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б . Формирование мотивации учения. М., 1990.

109. Маслоу А . Самоактуализация // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 108—117.

110. Матюхина М.В . Мотивы учения учащихся с разным уровнем успеваемости // Мотивация учения. Волгоград, 1976. С. 5–15.

111. Матюшкин А.М . К проблеме порождения ситуативных познавательных потребностей // Психологические исследования интеллектуальной деятельности. М., 1979. С. 29—34.

112. Матюшкин А.М . Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Педагогика, 1972.

113. Махмутов М.И . Принцип проблемности в обучении // Вопросы психологии. 1984. № 5. С. 30—36.

114. Махмутов М.И . Проблемное обучение: основные вопросы теории. М.: Педагогика, 1975.

115. Мешков Н.И . Психолого-педагогические факторы академической успеваемости. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1991.

116. Мешков Н.И . Становление учебно-профессиональной мотивации студентов в процессе подготовки педагогических кадров в университете. Дисс… докт. психол. наук. Саранск, 1993.

117. Мильман В.Э . Побудительные тенденции в структуре деятельности // Вопросы психологии. 1982. № 3. С. 5–14.

118. Мильман В.Э . Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности // Вопросы психологии. 1987. № 5. С. 129—138.

119. Моргун В.Ф . Психологические проблемы мотивации учения // Вопросы психологии. 1976. № 6. С. 54—68.

120. Мясищев В.Н . Психология отношений / Под ред. А.А. Бодалева. М.; Воронеж, 1995.

121. Науменко Е.А . Психологическая структура и формирование профессионально-педагогической направленности личности. Дисс… канд. психол. наук. М., 1987.

122. Нюттен Ж . Мотивация // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М.: Прогресс, 1975. С. 15–110.

123. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1987.

124. Оконь В.А . Введение в общую дидактику. М.: Высшая школа, 1990.

125. Орлов А.Б . Изучение психологических предпосылок развития склонностей к профессиональной трудовой деятельности. Автореф. дисс… канд. психол. наук. М., 1978.

126. Орлов А.Б . Развитие теоретических схем и понятийных систем в психологии мотивации // Вопросы психологии. 1989. № 5. С. 27—34.