Элизбар Закарая - В помощь репетитору по обществознанию. Готовые планы для подготовки к ЕГЭ-2022

– межличностные;

– внутригрупповые;

– межгрупповые;

– этнические;

– международные.

6) Основные модели взаимодействия личности и общества:

– конструктивная;

– деструктивная.

Наличие 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Некоторые значения понятия «личность»:

– субъект отношений и сознательной деятельности;

– устойчивая система социально-значимых черт;

– субъект познания и изменения мира.

2) Основные факторы, влияющие на формирование личности:

– социальное окружение;

– культура;

– наследственность;

– окружающая среда (природа);

– личный опыт.

3) Индивидуальные характеристики личности:

– физические особенности;

– физиологические особенности;

– темперамент;

– способности;

– интеллектуальность.

4) Основные социальные свойства личности:

– социальная роль;

– социальный статус;

– знания и опыт;

– характер;

– мировоззрение;

– деловые качества;

– нравственные качества.

5) Некоторые личностные качества:

– ответственность;

– коммуникабельность;

– отзывчивость;

– инициативность;

– активность;

– честность;

– целеустремленность.

Наличие 1, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Мировоззрение как основа духовного мира человека.

2) Структура мировоззрения:

– убеждения;

– знания и опыт;

– ценности и идеалы.

3) Уровни мировоззрения:

– мироощущение;

– мировосприятие;

– миропонимание.

4) Виды и формы мировоззрения:

– мифологическое;

– религиозное;

– обыденное (житейское);

– научное;

– философское.

5) Основные функции мировоззрения:

– познавательная;

– ценностно-ориентировочная;

– практическая.

Наличие любых двух из 3, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Составляющие духовного мира человека:

– память, знания и опыт;

– ценности и интересы;

– способности и таланты;

– эмоции и чувства;

– мировоззрение.

2) Основные жизненные ценности человека:

– семья, любовь, дети;

– дружба и общение;

– здоровье и физическое развитие;

– благополучие;

– самореализация и духовный рост.

3) Мировоззрение как основа духовного мира человека.

4) Виды мировоззрения:

– мифологическое;

– религиозное;

– обыденное (житейское);

– научное;

– философское.

Наличие 1, 2 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Бытие как центральное философское понятие.

2) Аспекты бытия:

– окружающий, материальный мир;

– внутренний мир человека, его сознание.

3) Основные формы бытия:

– бытие процессов природы, а также вещей, произведенных человеком;

– бытие человека;

– бытие духовное;

– социальное бытие.

4) Три измерения бытия человека:

– человек как мыслящее и чувствующее существо;

– человек как часть эволюции;

– человек как социально-историческое существо.

5) Цель и смысл человеческой жизни.

Наличие 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Цель жизни как главный жизненный ориентир.

2) Виды целей:

– главная;

– второстепенные.

3) Смысл жизни как философская и духовная проблема.

4) Три временных измерения смысла жизни:

– прошлое (ретроспекция);

– настоящее (актуализация);

– будущее (проспекция).

5) Некоторые концепции смысла жизни:

– аскетизм;

– гедонизм;

– прагматизм;

– утилитаризм.

6) Важность цели и смысла жизни в деятельности человека.

Наличие 2, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Смысл жизни как философская и духовная проблема.

2) Два аспекта смысла жизни человека:

– субъективный;

– объективный.

3) Три временных измерения смысла жизни:

– прошлое (ретроспекция);

– настоящее (актуализация);

– будущее (проспекция).

4) Некоторые концепции смысла жизни:

– аскетизм;

– гедонизм;

– прагматизм;

– утилитаризм.

Наличие 2 и 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Основные значения понятия «познание»:

– специфический вид духовной деятельности;

– процесс получения знаний;

– процесс отражения и воспроизведение действительности.

2) Уровни познания:

– эмпирический (чувственное познание);

– теоретический (рациональное познание).

3) Формы чувственного познания:

– ощущение;

– восприятие;

– представление.

4) Формы рационального познания:

– понятие;

– суждение;

– умозаключение.

5) Виды познавательной деятельности:

– обыденное (житейское);

– научное;

– философское;

– социальное;

– художественное.

6) Получение истинного знания – цель познания.

Наличие любых двух из 2, 3, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Познание как объект изучения философии.

2) Основные философские направления по отношению к процессу познания: