С. Четвертаков - Кувшин Маслчет – психология от страха боли до совести. Второе издание, исправленное

Большинству исследователей известно, что всё взрослое живое, не способное найти выход при изменении среды, погибает. Но безусловно погибает и особь, не прошедшая ВСЕ этапы обучения и воспитания родителей. И это означает, что высшие животные социальны в сохранении «культуры» поведения, даже в большей степени, чем Человек. Сколькими смертями предков добыта информация для психики животных в сочетании с отбором? И не потому ли Человек до появления науки так трепетно сохранял свои традиции, не понимая, как возникает информация?

Мы уже отмечали, см. 1.3.1., что зародыш информации в модели Винера – норма и измерение отклонений. За отклонением следует запуск поведения. Теперь мы знаем больше об информации – отношении между полезными восприятием и поведением. Но будет ли работать модель Винера, выбирая необходимые формы поведения в зависимости от изменений среды, полученных в ощущениях?

Модель Винера представляет всего один измеритель, одно сравнение и единственный вид поведения – прямой процесс. В реальности, система в технике времени Винера – не что иное, как система автоматического управления одним электродвигателем, поворачивающим зенитное орудие в одной плоскости по указанию прицела.

В жизни организма адаптация сложней модели Винера – и ощущения (датчики) разные и формы поведения (двигатели) тоже. И тогда на каждую комбинацию ощущений и их уровни – требуется иметь таблицу реагирования различными формами поведения. Но в Природе таблиц нет. А без памяти не обойтись. Какие варианты связей и памяти можно предполагать в адаптации между ощущениями и поведением Животных и Человека?

Их тоже три, но только формально. Это варианты: 1) постоянной сложной памяти, 2) отсутствующей памяти и 3) перезаписываемой памяти.

Первый вариант — постоянная память без адаптации. Такая «психика» оказывается автоматом, стандартным поведением, реагирующим на сигнал среды. Является ли такой механизм, как в машине, психикой? Не вполне!

«Приспособление», которое жестко зашито природой в память, является адаптацией (особи), но приводит к немедленному противоречию. Животное с таким фрагментом психики не способно изменять поведение путем собственного научения новому поведению. В нашей гипотезе такое смонтированное природой поведение оказывается не адаптивно . Всякое изменение, не соответствующее подготовленному варианту поведения, непригодно и способно вести к гибели. Формально таких чисто врожденных механизмов в психике нет потому, что такой феномен не мог бы появиться в эволюции или был бы чисто случайным. В общем случае неизменяемая памятьтеряет свое определение «памяти», оказывается врожденным рефлексом (инстинктом). Его примеры в 2.10.1.-2.

Второй вариант – непрерывная адаптация без памяти.Этот вариант отражает первые формы Жизни. Постоянное хаотическое поведение системы способно усваивать объекты среды (полезные и нейтральные) энергетически и материально. Поведение системы может позволить выживать или погибать при соприкосновении с опасными для нее объектами. Предположительно, такой период отбора в эволюции и адаптации сталкивающихся организмов, вступающих в энергетическое взаимодействие друг с другом, природа уже проходила в самом начале своего развития. При врожденной памяти требуются затраты энергии, которые без запоминания были бы велики, осуществляя «вечную функцию новорожденного». И. М. Сеченов считает, что (приобретенная) память – «краеугольный камень развития».

Второй вариант полноценно работает на адаптацию высшей психики в исключительных случаях. «Детский» вариант предполагает особую функцию случайного поиска. И она присутствует у всех высших животных и у человека, см. 2.10.1.-2. Это совсем не «лишний» вопрос о «чистом произволе» в 1.3.2. Но поиск ученого – другой, хотя тоже может быть случайным. И в этом исследователь похож на ребенка. А чем он отличается от ребенка, читатель ответит самостоятельно после чтения 3.11. и 3.12.14.

Третий вариант – адаптация с перезаписываемой памятью.Вариант отражает развитую психику – систему, способную сообщать особи об утрате адаптации 1) в случае некоторого изменения среды, и принуждать особь искать и найти 2) требуемое адаптирующее поведение. И в случае обнаружения спасающего поведения психика непроизвольно запишет информацию 1) → 2)в переменную память.

И в дальнейшем информация 1) → 2) будет использоваться психикой для реагирования на изменения среды 1) через уже усвоенное поведение 2), см. 2.6.-2.7. Ежегодные миграции птиц и изменения стоянок – лучший пример.

Информацию не всегда понимают правильно. Дело в том, что сама по себе информация не есть свойство природы. Информация есть отношение – отражение свойств природы (объективное, а порой и субъективное, верное, иногда и ошибочное) в восприятии и поведении некоего наблюдателя, как Животные и Человек. И потому не обойтись без модели Наблюдателя в Среде, представлений о соответствии Живого и Среды. Информация – это двустороннее отношение от наблюдателя к Среде, возникающее в ходе приспособления его к ней. Условно наблюдатель может выступать в ролях раба, слушателя, пользователя, агрессора, расточительного или заботливого хозяина или исследователя Среды. Наблюдатель как объект для получения информации должен обладать определёнными свойствами, см. Часть 2.

В Эволюции текущий Живой мир адекватен в среднем своему родителю – Природе. Живое и Мир Животных является ребенком Природы. А Человек вышел из-под контроля Природы. Он создает проблемы, значение которых пока не способен предвидеть и недостаточно использует свое сознание и накопленные знания.Это проявляется в различии уровня соответствий Информации относительно Природы у Животных и у Человека.

Животное. Соотношение Информации и Среды.Достоинства и недостатки. Среда формирует систему адаптации Живого через Отбор. Память Животных адекватна сложности их Жизни.

Достоинства.У животных опыт информации как средства Жизни относительно прост и касается коротких во времени последовательностей «сигнал-результат» или «ассоциация» в природе. Вся система памяти Животного построена на связях между нейронами и группами нейронов.

Информация для Животных есть продукт «невольного» познания (психикой) Природы и потому избирательного отношения Животного к Среде. Такое отношение всегда пассивно как практика вероятного. Но оно может быть чисто случайным как исключение и редкость. И информация является личным ресурсом, ценностью каждой особи. Особенностью информации для Животного является её наличие на уровне подсознания.