Алла Красавцева - Дети 2+. Инструкция по применению
- Название:Дети 2+. Инструкция по применению
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент АСТ
- Год:2018
- Город:М.
- ISBN:978-5-17-107087-8, 978-5-17-108223-9
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Алла Красавцева - Дети 2+. Инструкция по применению краткое содержание
Отношение между физическими, психологическими, нейро-психическими, интеллектуальными и эмоциональными качествами-свойствами каждого малыша, будущего взрослого, рождает определенный конституционный тип.
Автор предлагает основные подсказки в определении и дальнейшем понимании конституции своего ребенка, делится краткими, но смыслоемкими шпаргалками и здоровыми привычками, рецептами, через лирические отступления и зарисовки из собственной жизни с присутствующим в каждой фразе добрым юмором и самоиронией размышляет вслух о таких понятиях, как Любовь, Вера, Счастье…
Выводом в конце книги «Счастье есть» автор освещает путь каждой мамы и папы в «командной игре» – родительстве и воспитании себя.
Кратко резюмируя, книга-инструкция – это веселая и добрая зарисовка из жизни работающей мамы и работающей мамой, с важными и полезными советами профессионала, здоровыми привычками и рецептами на каждый день.
Дети 2+. Инструкция по применению - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
С моей стороны гиперчувствительной и сентиментальной местами особы, были еще и дикие угрызения совести, чувство вины и боль где-то в области сердца…
Да кому оно надо-то, орать на масят, да еще с таким последующим багажом обоюдной ущербной психосоматики?! Что это? Голос предков, когда розги и крепкое слово было в ходу? Или наше собственное ущербное педагогическое и психологическое бессилие, рожденное незнанием?
Вопрос важный во все времена: Как научиться управлять своими эмоциями? В первую очередь это надо понять нам, а дети уж поспешат это содрать под копирку и передать, как горячую картошку, следующим поколениям.
Объективная реальность и суть вопроса в том, что КАЖДЫЙ взрослый и сознательный родитель 100 % может спокойно объяснить своему чаду его ошибку, плохое действие, проступок НОРМАЛЬНЫМ языком. Так положено и так оно и есть, но мы уже обременены своим опытом, проблемами, шаблонами, стереотипами, профессиональным побочным эффектом, настроением, которые тянут камнем на дно…
Умение спокойно разговаривать со своим ребенком в любой ситуации – это ваша же самооценка и авторитет родителя! Не злоупотребляйте любовью своих детей! Они живые люди, в первую очередь. Почему-то с чужими людьми или просто взрослыми мы супервежливые, ответственные и разумные, по 5 раз объясняем даже особо одаренным какие-то вещи и не додумываемся сразу орать, если кто-то тупит и ошибается.
Смысл и ваши добрые слова, сказанные пусть и суровым тоном-голосом, дойдут до ребенка намного быстрее, чем рев мамонта, даже если ваш мамонтенок съел червяка на ваших глазах… Поверьте, от того, что червяк уже внутри, а не снаружи – ни червяку, ни ребенку, ни вам не легче. Зато ребенок точно понял, что котлета вкуснее, а мама плохого не посоветует:)
Ребенку любого возраста нужно объяснять его ошибки в спокойном состоянии, трезвом уме и здравой памяти уравновешенным тоном!
Шпаргалка
в стиле #воспитаниесебя:
1. Примите объективную реальность САМИ спокойно – УЖЕ ВСЕ СЛУЧИЛОСЬ. Выдыхаем.
2. Скажите мысленно СПАСИБО, что все обошлось (если обошлось). Другое дело, если ребенок на краю опасности и вопрос жизни-смерти, тогда орать – обязательное действие родителя!
3. Найдите оправдание для своего ребенка или его поступка. Для себя, не для него!
4. Представьте, что ваш ребенок чужой или вы в гостях, где отец семейства никто иной, как Защитник по правам ребенка в России или самый главный дяденька из органов опеки.
5. Объясните ребенку его ошибку, разберите вместе последствия, выслушайте его пояснения и мысли, вместе обсудите правильное действие или противоядие на будущее.
А себе, умный родитель, запишите на свой жесткий диск в голове:
Дети тоже вправе ошибаться. Это их собственный путь во взрослую жизнь – через свои пробы и ошибки.
Метод проб и ошибок, кстати, официально признанный воспитательный метод, а вот крик родителя – считайте, что в Красной книге.
Эмоциональное насилие – это насилие!!! И ошибочно считать, что «я ж не бью, а кричу, воспитываю» – это аплодисменты из зрительного зала. Это моральный ущерб, который платить и родителю, и ребенку в течение всей жизни. Нестабильная психика, неуверенность в себе, неумение общаться и социализироваться, а также будущие стереотипы поведения со своими же детьми, мужем-женой… несчастливые люди, целые поколения «страстотерпцев».
И про себя подумайте, в конце концов! Если пить на последнем издыхании точно хочется, – позаботьтесь о руке, подающей стакан по собственному желанию и велению сердца, заранее.
Психотерапия по-русски
Колыбельные по праву можно называть медитацией. Каждый современный малыш, даже если мама и не пела ему колыбельных, знает на каком-то интуитивном уровне эти успокаивающие «Аа-а» с покачиванием тела, а далее подрастая, с укачиваями мишки или куколки.
При первом знакомстве с колыбельной малыши в большинстве своем реагируют одинаково: перестают плакать и начинают прислушиваться к знакомому на каком-то внутреннем, генетическом уровне, ритму и звуку. Какие мыслеформы у них могут рождаться в таком маленьком возрасте – угадать сложно, но малыш успокаивается, замирает, начинает засыпать.
Если вы переключите мелодию на радио – реакция изменится в секунды.
Секрет колыбельных именно в мелодии и особой манере пения и извлечения звука из самого сердца, души. Такой звук становится как бы психоакустическим куполом над ребенком, сквозь который не могут пробиться звуки внешнего мира: тиканье часов, шум воды, голоса на лестничной клетке или за стеной…
Приходящие и уходящие образы в колыбельной повторяют покачивание колыбельки (вспомните старые русские подвесные колыбельки-люльки, от которых, видимо, и пошло название самой песни: песня над колыбелькой – колыбельная).
Чтобы песня стала лечебной, во время ее исполнения должны приходить мыслеформы, образы, а не просто сугубо передаваться информация, как набор слов в современной попсе. Народная традиция рисовала в песне. А современная эстрада использует информационную подачу материала. Поток этой информации в одной современной песне (тексте) так велик (особенно в рэпе), что ее просто невозможно переложить из языка слов в образы за время ее исполнения (2–4 минуты). Соответственно наш умный бедный мозг просто вскипает, будучи не в состоянии «переварить» этот суповой набор.
К сожалению, эта тенденция просвечивает во всем: молодые ребята и девчонки не любят читать, так как разучились вникать вглубь события (вся информация опять-таки на поверхности и поверхностная, вспомните, пересказ томов «Войны и мира» умещается в интернете на полстранички), им тяжело смотреть старые мультики со смыслом (лучше современные про Губку и Спанчбоба, с красивой графикой, но совершенно бессмысленные по своей сути). Знания, полученные в современной школе, выветриваются, как только каникулы длятся больше, чем 10 дней. Вникать в суть, понятия, смыслы – тяжело, но ведь так полезно, а главное – они навсегда с тобой, а не так и останутся в параграфе 38 на стр.125…
Одноразовое белье, знания, и даже отношения одноразовые. Ведь глубокие отношения строить и трудиться над собой – тоже сложность. А мы сейчас все за ускорение процессов, за быстрое схватывание верхней части знания, а корни – для стариков.
Вот и выходит, что нам проще сегодня сменить любимого, чем строить глубокие отношения, проходя кризисы вместе, смотреть телесериалы, где важнее атрибутика, количество вложенных в спецэффекты денег, просто цепочка событий и миллион актеров, чем кино со смыслом и с легендарными личностями-эпохами. Это похоже на круглосуточное отравление нас информацией. Бессонница, кстати, теперь официально и детское расстройство. О какой же здоровой психике можно тогда говорить?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: