Коллектив авторов - «Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей
- Название:«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Альпина
- Год:2017
- Город:Москва
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов - «Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей краткое содержание
Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка. При этом они часто боятся, что не смогут его полюбить и достойно воспитать. Надеюсь, что таким людям книга поможет принять ответственное решение – осознанно пойти на этот шаг или отказаться от него. Те же, кто недавно уже принял в семью таких детей, часто пугаются, когда заканчивается эйфория первых дней и начинаются будни, полные проблем и неожиданностей. Из этой книги вы узнаете, что многие приёмные родители тоже начинали свой путь, испытывая неуверенность в своих силах. Но вы увидите, что они смогли пройти по этому пути, справляясь со всеми трудностями и испытаниями.
Дневники приёмных родителей и детей помогают понять, как важна семья для любого ребёнка. Они также напоминают о ценности института приёмной семьи – ведь для некоторых детей это единственная возможность расти и воспитываться в домашних условиях. Эта книга – возможно, первая попытка открытого разговора с обществом, которое всё ещё испытывает предубеждения по отношению к приёмным семьям. Например, люди могут сомневаться в мотивации таких родителей. Мне кажется, что авторы дневников смогли ответить на эти сомнения. Одна мама взяла девочку через 10 лет после смерти своей родной дочери. Другая, приехав за приёмным сыном, решила забрать и его товарища, чтобы не разлучать детей. Есть в книге история семьи, которая искала «четырёхлетнюю толстушечку», а взяла брата и сестру – подростков из коррекционного интерната.
Приёмное родительство – это одновременно труд и ответственность, любовь и терпение. Здесь бывает много ошибок, но ещё больше радостей и побед. О них вы прочтёте в этой книге. В каждой из этих непростых историй есть главное – счастливые дети и их родители.
«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Из дневника Эльвиры Бойченок, мамы 3 приёмных детей,
Республика Чувашия, с. Нижняя Кумашка
Коля, например, всегда боялся, что в доме закончится еда и часто прятал её к себе в карманы, под постель, в шкафах с одеждой и с детскими игрушками, тем самым запасая её впрок. Не хотел идти на контакт, был замкнут и неразговорчив. Часто мы сталкивались с тем, что находили в его комнате огрызки, фантики от конфет, пустую грязную посуду.
Много времени мы уделяли беседам о том, что в нашем доме еда всегда лежит в доступном месте. Также можно её взять в удобное для себя время как из холодильника, так и со стола или из буфета. Закрепилась в семье традиция совместного приёма пищи за одним столом, в ходе которой мы общались на интересующие и волнующие нас темы. Колю активно привлекали к приготовлению семейных блюд выходного дня, сервировке стола. Со временем страх предстоящего голода старшего сына отпустил, радовало и то, что мы перестали находить в карманах спрятанную еду, он стал более открыт и раскрепощён, у него появилось много друзей и интересов.
Из дневника Натальи Шитиковой, мамы приёмного ребёнка,
Челябинская область, с. Верхняя Санарка
В детском доме меня предупредили, что Даша может взять с собой чужие вещи. И вот мы готовимся к отъезду. Я подарила Даше кофту, заколки, бижутерию, но вижу коробочки, замотанные скотчем. Как проверить, что в них, чтобы не обидеть ребёнка? В игровой форме решили коробки открыть и переложить содержимое в более красивые. Конечно, как и предупреждала воспитатель, там лежали мои вещи, которые Даша взяла без разрешения. Как она объяснила – взяла для своих подружек. Вот и первая воспитательная беседа по душам.
Из дневника Татьяны Кучиной, мамы приёмного ребёнка,
Нижегородская область, с. Гари
Серёжа рос очень боязливым ребёнком. Его мучали разные страхи. Например, он очень сильно боялся собак. Не переносил собачьего лая в принципе. В школу мы ходили вместе с ним. Собираясь выходить на улицу, Серёжа брал с собой толстые и тяжёлые палки. Когда нам встречалась собака, он громко кричал, размахивал палками, кидал их в пса, потом, бросив меня, что есть силы, бежал к кому-нибудь на крыльцо, прятался там и не выходил.
Чтобы помочь сыну перестать бояться деревенских собак, мы с Николаем решили взять щенка. Рассказали Серёже историю о том, что щенок будто бы потерялся и стал ничей. Серёжа решил стать ему папой и дал ему имя – Малыш. Он сам кормил животное, заботился о нём. Малыш стал провожать нас в школу. С этих пор Серёжа перестал обращать внимание на других собак.
Из дневника Александры Гольмдорф, мамы 11 детей (7 приёмных, 4 кровных),
Липецкая область, с. Каликино
Познакомилась я с детьми в больнице и была шокирована их худобой и измученным видом. Произошло так, что Максима и Вику из Дома малютки взяли в семью, но там с ними не ужились, и спустя почти год органы опеки их забрали и вернули обратно. Дети были сложными, разными по характеру: мальчик – спокойный, рассудительный, а девочка – очень активная, крикливая, на грани истерики. Я смотрела на них и понимала, как много нам придётся вместе пройти и преодолеть. Думала: «Надо сделать всё, чтобы они стали родными, по-другому нельзя… Иначе будет тупая и бессмысленная работа: накормил, одел, дал подзатыльник». Мне запомнился первый день Максима и Вики в моём доме. Я легла спать вместе с ними: не хотела, чтобы они испугались, проснувшись в незнакомом месте. Утром открыла глаза и увидела, как они сидят на краешке кровати, прижавшись друг к другу, и смотрят на меня. А взгляд настолько тяжёлый, настолько недетский, что мурашки по коже.
Были проблемы со здоровьем. Могу сказать, что все дети из той среды их имеют, если не физические, так психологические. Жестокость взрослых, отсутствие любви и ласки не проходят бесследно, а порой оставляют такие страшные раны в психике детей, что без помощи специалистов тут не справиться. Я очень благодарна психологам, к которым ходила со всеми своими приёмными детьми, что смогла избежать многих проблем.
Однажды я решила оставить на время всё: учение, беседы о плохом и хорошем, обучение правилам поведения и т. п. «Мы будем просто жить!» – решила я

Из дневника Натальи Пичугиной, мамы приёмного ребёнка,
г. Новосибирск
Сначала у ребёнка были сильные страхи: боязнь темноты (засыпает при свете или аудиокниге), остаться одной (постоянные ночные переклички, вместе спали до 9 лет), воды (только 19 января разрешила её помыть в ванне), животных (собаки кусают, а кошки царапаются) и всех насекомых. Но в 7 лет по Любиной инициативе завели кошку Лизу. Теперь дочери не страшно дома быть одной, так как с ней всегда кошечка Лиза.
Из дневника Елены Гришиной, мамы 3 детей (1 приёмный, 2 кровных),
Новосибирская область, с. Спирино
И вот когда Насте исполнилось 14 лет, к нам в семью попал ещё один ребёнок. Её зовут Ольга, ей на то время было 15 лет. И тут я поняла, что с её приходом я попала в «ад». Сказать, что было трудно – ничего не сказать. Девочка курила, хамила, ругалась отборным матом. Без телефона не могла побыть и минуты. Доставалось всем. И бегали её искали (сбегала в порывах гнева), и возили к психологам, и наказывали её. Мне казалось, что предел уже наступил. Но потом я поняла, в чём кроется причина такого поведения девочки – ей просто не с кем было поговорить, некому довериться. И я стала с ней разговаривать, обсуждать многие темы. В том числе объяснила ей, что я была таким же сорванцом, что мы похожи и она может мне довериться. Это и случилось. Оля просто поверила мне и своему приёмному отцу, Виктору. И жить стало легче всем. Она перестала быть агрессивной, скрытной. Больше времени стала проводить с сёстрами (с Настей они стали лучшими подругами).
Из дневника Нины Козыковой, мамы 5 детей (3 приёмных, 2 кровных),
Республика Хакасия, д. Полиндейка
Когда я в 2006 году взяла маленьких детей (девочку 6 лет и мальчика 4 лет), начались наши «житейские будни». С первого дня стали называть меня мамой. Приходилось приучать их к труду, порядку и дисциплине. Бывало, и хлеб прятали в кроватках, и сами убегали, прятались. Однажды я потеряла девочку. Она ушла утром за ограду играть – нет и нет. Я пошла её искать. А за оградой росло старое дерево, на котором созрел ранет. Девочка полезла на дерево и зацепилась краем платья. И повисла. Висит и молчит… Я увидела её, напугалась, помогла слезть. Затем мы решили срочно спилить эту ветку.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: