Коллектив авторов - «Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

У Алины была привычка брать без спросу деньги из моего кармана, но, когда я заметила это, решила предоставить ей должность бухгалтера в нашей семье. Ей очень понравилось отчитываться по чекам за деньги, и если она что-то хочет купить, всегда спрашивает разрешения, и я ей не отказываю. Алине у нас очень нравится, особенно собачка Маня! Алина любит всех животных, заботится о них. Она растёт доброй девочкой.

Из дневника Светланы Гизатуллиной, мамы 3 приёмных детей,

Республика Башкортостан, г. Уфа

Сложно было поднять самооценку сына, особенно после того, как умерла его любимая собака. Мир для него рухнул. Он рисовал страшные рисунки. Не было радости даже в день рождения и в Новый год. Он думал, что он самый плохой. Поэтому его все бросают. Сначала мама, потом собака. Значит, и мы скоро отдадим его обратно. Дикий страх был перед детским садом. Ребёнок думал, что это то же самое, что и детский дом. Разрешилось всё просто. Посмотрели видеозапись с выпускного вечера племянницы.

Прежде, вместо улыбки, мы видели кривую гримасу, жалкое подобие улыбки. А сейчас открытый, лучистый взгляд. Раньше при встрече с незнакомыми людьми ребёнок обнимал голову руками и плакал, не хотел ни с кем разговаривать, панически боялся полицейских и собак, теперь первым подаёт руку для приветствия и разговаривает со всеми животными в округе. Когда-то разочарованно ронял голову на руки и говорил о том, что он дурак и тупой. Сейчас закончил 6-й класс на «4» и «5». С удовольствием ходит в кружок и секции. А ведь раньше боялся всего и всех. Ради этого стоит жить!

Из дневника Светланы Роговой, мамы 5 детей (3 приёмных, 2 кровных),

Республика Татарстан, п. Круглое Поле

Игорь ходит во 2-й класс, очень страшно, не знаю, что нас ждёт в плане учебы. Почти весь 1-й класс он пропустил, биологической маме некогда было будить и собирать его в школу. Правда, читает хорошо, память замечательная, один раз прочитал – запомнил! Проблема с возвращением домой: каждый раз после школы ходит-бродит по посёлку, отец вынужден его искать практически каждый день. Полгода спустя я поняла, что это стереотип, который остался от прежней жизни: чем позже придёшь, тем меньше получишь. Сказала ему, что и он, и Роберт, и Аля нам очень дороги, и мы боимся их потерять, и будет очень больно, если с кем-то что-либо произойдёт. Вроде помогло, стал приходить вовремя.

Из дневника Ирины Мироновой, мамы приёмного ребёнка,

Ярославская область, г. Рыбинск

Укладываю вчера Кристину спать, а она ни в какую. Долго крутилась, вертелась, держась за мою руку. И вдруг как «тяпнет» меня за мизинец, да с такой силой, что у меня искры перед глазами и адская боль. Включаю свет. Кристя сидит на кровати и улыбается. У меня слёзы на глазах от боли, а ей весело. Я ушла на кухню, перевела дух, вернулась к ребёнку и говорю: «Сегодня будешь спать без моей руки. Мне больно». Кристина долго мучилась, кричала, плакала, не могла заснуть. Сижу и думаю: «Нет, так нельзя! Лучше не спою колыбельную, а руку надо дать, иначе ребёнок ко мне не привыкнет и не станет доверять». Зачастую думаю, правильно ли я поступаю в той или иной ситуации с Кристиной. Да, психологи нас готовили. Но, ведь и они не могут всего предусмотреть. Ведь каждый ребёнок, каждый родитель индивидуален. Соответственно, и взаимоотношения в семье индивидуальны. Моя задача сделать так, чтобы наши взаимоотношения с Кристиной были доверительными. Я верю в своего ребёнка. Главное, чтобы и девочка в меня поверила. Как это сделать?

Из дневника Фирузы Насриддиновой, мамы 6 детей (4 приёмных, 2 кровных),

Новосибирская область, д. Новый Шарап

Это было что-то, это был дикий 4-годовалый зверёк, который практически не говорил, боялся людей, и не имел никакого представления о многих элементарных вещах. А ещё Фарида умела зависать, да-да, совсем как компьютерная программа. Могла часами не замечать ни окружающих, ни того, что творится вокруг, просто ребёнок вставал у стены и стоял, с утра до обеда, это была реакция на просьбу умыться. И таких «чудностей» у Фариды было море. И мы ахнули, скажу честно, не раз и даже не пять раз, в голову лезла мысль, а может перемотать, вернуть обратно в детский дом. Но дело было в том, что с Фаридой уже так поступили. Взяв на гостевой, потенциальные приёмные родители на третий день привезли её обратно и с чудо-фразой «мы себя переоценили» вернули в детский дом. Да, такое случается, это жизнь…

Да, было много всего: украденный телефон, закладка, много-много лжи.

Но мы потихонечку преодолеваем и двигаемся вперед. Хореографический кружок, выступления на сцене. Первые наброски в школе искусств, сейчас Фарида хорошо рисует, мне очень нравятся её рисунки, я горжусь тем, что она такая талантливая. А самое важное, Фарида очень старается не врать. Конечно, не всегда получается, но главное – она старается. Преодоление, всё получится…

У Алины была привычка брать без спросу деньги из моего кармана, но, когда я заметила это, решила предоставить ей должность бухгалтера в нашей семье. Ей очень понравилось отчитываться по чекам за деньги

Из дневника Светланы Рыпаевой, мамы 5 детей (4 приёмных, 1 кровный),

Самарская область, г. Жигулёвск

Понимая, что обратной дороги не будет, я настраивалась на сказочное продолжение нашего общения. А как же ещё может быть? Конечно, Вовочка приедет к нам, увидит игрушки, которые мы ему купили, почувствует, что он, маленький, в заботливых руках, и сразу не захочет уезжать от нас. Да, всё так и произошло. Малыш увидел игрушки, почувствовал, что о нём заботятся и играют с ним, с первого дня не захотел возвращаться обратно, но началась не та сказка, которую я ждала. Ребёнок открыто бунтовал против всех правил, установленных в нашей семье. Он отказывался соблюдать режим, выполнять игровые задания, купаться, общаться с другими людьми. Всё это проявлялось в виде жутких криков и истерик. В детском саду все сотрудники были для Вовы «мамочками», ребёнок готов был идти с кем угодно и куда угодно. Но при этом стойко противостоял воспитателям своей группы и мне. Ну вот оно, испытание силы духа матери и педагогического опыта! Как же часто в первый год мне приходилось заходить в тупик! Как вложить в ребёнка доброе, интересное, полезное, если он от всего отказывается? Иногда я уединялась и думала, как такое возможно. Как взрослый человек, педагог, находящий подход к сотням детей, не может договориться с одним маленьким мальчиком? Неужели я ошиблась в себе? Неужели это крах мечты иметь сыночка? Очень радовало то, что он не ворует, открыто и честно делает всё, даже гадости. Однажды я решила оставить на время всё: учение, беседы о плохом и хорошем, обучение правилам поведения и т. п. «Мы будем просто жить!» – решила я. И оказалась права. Мы стали просто ходить и разговаривать о том, что видим. Вернее, это был монолог. Я описывала всё, что нас окружало по дороге из дома в садик и обратно, во время совместных прогулок. Первое время мне казалось, что это всё не для него. Вова никак не реагировал на мои эмоциональные высказывания и оценки происходящего вокруг. Но как-то морозным зимним вечером, выйдя из детского сада, он сказал: «Мамочка, смотри, какое чудесное звёздное небо!»