Юлия Меган - Ген молодости

– Но разве институт брака не отменён?

– Нет, формально он действует, – покачала головой мисс Мередит. – Другое дело, что им никто не пользуется, но из Конституции право на заключение брака не вычеркнуто.

Зал снова удивлённо загудел.

– Очень странно, я согласна. – Вивиан перекрыла гул звуком своего голоса. – Пожалуйста, не шумите! – попросила она. – Вы вынуждаете меня кричать, а это как раз запрещено Конституцией.

Сотрудники интерната виновато замолчали.

– Ситуация очень и очень нетипичная, – повторила директор. – Женщина, состоящая в браке, имеющая наивысшую степень засекреченности, женщина без окружения, отзывов и рекомендаций, с непонятным социальным и материальным положением умудряется зарегистрировать заявку на контакт с дочерью в органах опеки. Что вы об этом думаете?

Люди стали тихо переговариваться. Вивиан посмотрела на тревожное, бушующее море на стенах и отвела взгляд.

«Мои овечки в сто раз лучше!» – подумала она.

– А можно узнать ваше мнение? – раздался вопрос.

– Моё мнение? – Директор глубоко вздохнула. – Ну что ж… Давайте, я вам выскажу своё мнение. Знаете, я буду с вами откровенна! Всё-таки мы проработали бок о бок не одно десятилетие… Лично мне кажется, что это начало нашего конца. Видимо, Департамент образования совместно с Департаментом здравоохранения решили провести эксперимент по возвращению детей в семьи. С чем это связано, не могу точно сказать: может быть, с критическим состоянием рождаемости, может быть, с дефицитом финансирования учебно-воспитательных учреждений. Но факт остаётся фактом – трёхсотлетняя традиция воспитания детей в интернатах подвергается посягательствам со стороны государства и правительства.

– Может быть, дать ситуации огласку? – предложил кто-то. – Осветить этот вопрос в социальных сетях, выяснить реакцию.

– Не думаю, что на данном этапе стоит это делать, – возразила мисс Мередит. – Общественное мнение будет резко отрицательным, в этом даже сомневаться не стоит. Нельзя допустить, чтобы дети воспитывались в семьях. Но идти против инициативы правительства по меньшей мере неразумно!

– А вы уверены, что за данной заявкой стоит решение возвращать детей в семьи?

Услышав этот вопрос, Вивиан замешкалась с ответом на несколько секунд.

Уверена ли она? Вихрь мыслей пролетел в её голове. Люди смотрели на неё с тревожным ожиданием.

Уверена ли она?

Как бы там ни было, а своих подчинённых ей необходимо убедить, что это именно так. Любыми способами, всеми правдами и неправдами… Вивиан набрала в лёгкие побольше воздуха.

– Вся мировая история подтверждает несостоятельность семьи, как ячейки общества! – провозгласила она.

Некоторые люди в зале вздрогнули, на их лицах отразилось недоумение.

– Родители ничего не смыслят в воспитании детей, ведь у них нет необходимого образования. Нам ли с вами об этом не знать? Каждый из нас – педагог по призванию! Нас отбирали из сотен претендентов, готовили и обучали. Мы проходили специальные психологические тесты на профессиональную пригодность. Каждый, из присутствующих здесь, до тонкостей знает все аспекты развития детей в том или ином возрасте. Мы, и только мы, способны найти к ребёнку необходимый подход и развить заложенные в нём способности. Только в этих стенах может вырасти достойная, гармоничная и здоровая личность, которая принесёт максимальную пользу нашему обществу!

Раздались жидкие аплодисменты. Тем временем мисс Мередит набирала обороты.

– А что родители? Родители зачастую даже психологически несовместимы со своими детьми! У флегматичных людей, склонных к апатии и созерцанию, может родиться ребёнок-холерик. Естественно, это будет их раздражать! Они попытаются подстроить ребёнка под свой образ жизни и, как следствие, получат неминуемые проблемы, нанесут ребёнку психологические травмы.

История говорит, что дети, живущие в семьях, плохо учились, ведь у многих родителей не было финансовой возможности нанять хороших учителей. Взрослые проводили много времени на работе и не уделяли отпрыскам должного внимания. Родные братья и сёстры конфликтовали между собой, отвоёвывая друг у друга еду, игрушки, внимание и любовь родителей. Отец и мать зачастую принуждали ребёнка к выбору непригодной для него профессии, руководствуясь династийными, материальными соображениями, собственными нереализованными амбициями или иными, неприемлемыми для растущей личности аргументами. В результате общество получало массу профнепригодных, равнодушных к делу людей, отбывающих рабочее время без всякой пользы, ради одного лишь денежного вознаграждения!

Мисс Мередит сделала паузу, чтобы перевести дух.

– Ещё каких-то триста лет назад, – снова заговорила она, – в семьях было развито рукоприкладство по отношению к детям, моральное и физическое давление, банальное равнодушие, неспособность вникать в интересы ребёнка. Социальное неравенство семей с различным уровнем материального достатка приводило к развитию в одних детях комплекса неполноценности, а в других – комплекса исключительности. В современных учебно-воспитательных учреждениях стёрты границы неравенства! Дети в одинаковой степени обеспечены всем необходимым, причём государство даёт им наилучшее из возможного, то, чего большинство родителей не могли бы им дать, ни при каких обстоятельствах.

А наши методы воспитания и обучения? Мы внимательно наблюдаем за каждым ребёнком, с пелёнок стараясь обнаружить заложенные в нём природой способности и таланты. Мы прилагаем максимум усилий к развитию детей, и, как следствие, являем миру гениев, способных в одночасье решать наисложнейшие задачи тысячелетия! Именно благодаря нам, педагогам, выпускающим из стен интернатов интеллектуальных, талантливых, трудолюбивых личностей, жизнь людей в нашей стране достигла высочайшего качества. Промышленность, сельское хозяйство, здравоохранение, наука, искусство и литература, спорт и космическая индустрия – абсолютно все сферы жизнедеятельности нашего общества находятся на пике своего развития. Разве государство, доверяющее воспитание детей семье, могло бы выйти на такой уровень? И вот теперь, теперь…

Директор сбилась с мысли. Все вдруг увидели, что ей тяжело говорить.

– Извините, – прошептала она. – Не надо мне было во всё это углубляться…

Несколько человек разом выскочили из зала и подбежали к начальнице. Её взяли под руки, спустили со сцены и усадили в одно из кресел.

– Кластер, кластер! – закричал кто-то. – Включите регулятор давления!

После определённых манипуляций, занявших несколько секунд, мисс Мередит пришла в норму.

– Простите, – виновато заулыбалась она. – Спасибо большое! Извините, что заставила вас волноваться. Не нужно было мне принимать всё так близко к сердцу…