Орсон Петерсен - Работа над ошибкой [litres]
- Название:Работа над ошибкой [litres]
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент 1 редакция (12)
- Год:2019
- Город:Москва
- ISBN:978-5-04-101833-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Орсон Петерсен - Работа над ошибкой [litres] краткое содержание
Сыграть судьбу по нотам невозможно, даже если ты талантливый музыкант. Лучший друг кончает жизнь самоубийством. Музыкальный коллектив распадается. В сорок один год ты до сих пор одинок и начинаешь понимать: что-то не так.
Одним ноябрьским вечером Эмиль Времянкин, казалось, достиг точки невозврата. Но для талантливого пианиста судьба готовила иное будущее… Теперь Эмиль – семилетний мальчик с опытом взрослого. Может заново прожить жизнь. И у него есть план.
Содержит нецензурную брань!
Работа над ошибкой [litres] - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
– И тем не менее он существовал.
– Тем не менее? Гм… А твоя мама, получается, тетка Алены?
– Да.
– По чьей линии?
– Хмм…
– По линии отца, – вмешалась сестра. – К чему все эти вопросы?
– Мне просто интересно, это проблема?
– Нет, конечно. Почему вы так задержались? – быстро сменила тему Алена.
– Дорогу замело – кругом не проехать. Пробки! В общем, ну его. Ладно, мне пора.
– Родион, прощайся, и в душ, – повелела мама.
Родион уткнулся лбом в живот отца, тот потрепал сына по волосам. Мальчик отделился от папы и направился в ванную.
– Пока, пап.
– Пока.
Мужчина открыл дверь и вышел на лестничную площадку.
– Нам нужно поговорить, – сообщил он бывшей жене через порог. – Я тебе позвоню.
– Звони, – ответила она.
Отец Родиона удалился.
– Если ты планируешь давать интервью, тебе следует получше подготовиться, – оставшись наедине с братом, заявила Алена. – И раз я отвечаю за связи с общественностью, так сказать, то и я должна быть в курсе легенды.
XV
15 января. Воскресенье
Конец недели выдался очень насыщенным: пять встреч с журналистами, студийная фотосъемка для журнала, а сегодня я выступил в посольстве Южной Кореи. И это все за четыре дня. При этом звонки продолжают поступать. Звонили даже из моего вуза. Предлагают место на курсе Гроссмана и стипендию. Ха-ха. Похоже, Лев прослышал обо мне. Голова кругом идет. Неужели началось?
Утомился немного. Хорошо, что за нами присылают автомобиль и после отвозят домой. Это удобно – в пути можно читать. Из посольства ехали в мягком просторном салоне дорогого авто. Вернулись час назад. Все было очень здорово! Ездили втроем. Алена нарядила нас с Родионом в новенькие, купленные по случаю костюмы. Себе сшила черное вечернее платье. За ночь смастерила. На приеме выглядела замечательно! Нас хорошо встретили, надарили подарков. Правда, я не знаю, что там. Завтра посмотрю. Сейчас все спят. Не хочется шуршать пакетами… Не стану я сейчас смотреть. Не дави на меня! Все! Хватит, я сказал!
Самоограничение – это свобода, признак сильной личности. Нельзя давать волю слабости. Тем более пакетов на месте не оказалось. Вероятно, Алена их куда-нибудь переложила. Не буду искать. Это уж наверняка. М-дааа… Интересный у нас междусобойчик. Я рад, что мы снова встретились.
Сыграл свою конкурсную программу и еще пять джазовых вещей, по старой памяти. Принимали очень тепло. Интернациональная аудитория, состоящая из дипломатов разных стран и их семей. Попрактиковал свой английский. После выступления получил несколько приглашений от иностранцев посетить их государства с концертами. Теперь я нарасхват. Хо-хо. Дух захватывает!
Родион уснул по дороге домой. Так и не понял, понравилось ему или нет. Другие дети на приеме общались между собой, а он простоял весь вечер возле мамы. В общем, не знаю. Каникулы закончились еще четыре дня назад. Завтра ему в школу.
Алена освободила наш понедельник для текущих дел. Они с Аркадием повезут эксперта смотреть жемчуг. А мне за завтрашний день предстоит дочитать учебник истории и перейти к географии.
Кстати, мне нравится, как написан учебник. Деликатно и без эмоций. Приятно воскресить в памяти этапы развития человечества. Вообще-то это впечатляет. Признаюсь, никогда не испытывал особого интереса к истории, особенно к древнейшей. После учебы я к ней практически не возвращался. Прошлое для меня не существовало. То есть некоторые представления об основных исторических вехах у меня конечно же были, но общей картине мира требовалась серьезная реставрация. И сейчас, заново знакомясь с прошлым людей, я начинаю пересматривать свое отношение к самой жизни, к ее непрерывному движению. Прогресс! Конечно, учебник это лишь беглое знакомство с поворотными событиями истории, но я уже отметил для себя интересные темы для внешкольного чтения. Хочется больше знать о нюансах.
Любопытно… Что, если бы все люди на Земле были такими же, как я? С таким же темпераментом, образом мышления, физическими и умственными способностями. Далеко бы продвинулось человечество в этом случае? Думаю, до простейших жилищ мы бы доросли. Не пещеры, а из дерева что-нибудь. Изба, например. Животноводство и прочие промыслы, думаю – да, всевозможные ремесла – да. Ну, плуг бы я смог изобрести, наверное. Сеял бы, выращивал что-нибудь. Подъемный механизм, возможно, придумал бы, корабли бы построил. Что-то из камня мог бы соорудить, я думаю, не сразу, а со временем, после получения необходимого опыта. Письменность. Развлекались бы обрядами промыслового культа. А, скажем, фортепиано создал бы? А электричество открыл бы? Компьютер? Реактивный двигатель? Пенициллин? А законы природы смог бы описать? Физика? Химия? Биология? Психология? Математика? Астрономия? Человечество со многим разобралось к настоящему моменту. Порой путем невероятных усилий отдельных его представителей. А сколько еще неизведанного, сколько неусовершенствованного? И кто будет двигать человечество вперед? Кто будет заботиться о нем, думать о его безопасности?
Что я делаю? Дурю народ. Нашел лазейку, чтобы сыграть не по правилам. Я плохой человек. Противопоставляю себя людям, вместо того чтобы стремиться облегчить им жизнь. Даже на своем поприще я мог бы привносить в мир гармонию, делиться ею с моими сопланетянами.
«Пифагор нашел основное соотношение между музыкальной гармонией и математикой. История об этом дошла до нас только легендой, как народная сказка, но суть его остается точной. Звук, или основной тон, образует вибрация одной натянутой струны. Звуки, которые звучат гармонично с ним, получаются, если разделить струну на равное количество частей: точно на две части, точно на три части, точно на четыре части и т. д. Если точка, где вибрация меньше всего, не попадает на одну из этих точек, звук дисгармоничен.
Таким образом, сдвигая «точку невибрации» по струне, мы распознаем звуки, которые гармоничны. Итак, прижатая на середине струна дает нам обертон, который на октаву выше основного тона. Переместившись еще на 1/3 длины струны, поднимитесь на квинту выше, еще на 1/4 – на кварту и одновременно отдалитесь на две октавы от основного тона. Поднимитесь еще на 1/5 (правда, Пифагор этого сделать не предлагал) – получите звучание терции.
Пифагор доказал, что аккорды, которые звучат гармонично – для западного уха, – соответствуют точному делению струны на целые числа. Пифагорейцам открытие показалось настоящим колдовством: настолько было удивительным и убедительным согласие между природой и числами. На базе обертоновой структуры звука они вместе пришли к выводу, что все законы природы строятся на этом же принципе.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: