СССР 2061 - СССР-2061. Том 9

Выхожу ненадолго из портала и прохожу по рядам парт. Парты седьмых классов более напоминают коконы, чем кресла. Персонажи, сконструированные седьмыми классами, не только могут двигаться, общаться между собой, принимать решения и осуществлять незапланированные действия, они способны передавать реальность ощущений своим авторам. Попросту говоря, если персонаж сгорит или утонет, автор не умрет, но несколько очень неприятных минут ему гарантировано. А вот и руководство! И педагог, и пожилой профессор принимают самое непосредственное участие – в качестве действующих лиц! Смотрю на датчики жизнеобеспечения – пока все в пределах нормы. Титан здесь и кажется немного возбужденным, возможно, это все еще последствия удачного урока математики.

Возвращаюсь в портал: вода озера очищена, идет заселение вод флорой и фауной. Растения и животные подбираются из готового списка, однако ребятам этого кажется мало… Кто-то пытается вырастить в озере розовый лотос, кто-то гигантского кальмара, а вот и лещи ростом с подводную лодку. Умная программа отметает все нежизненноспособные формы и ведет учет «побед» и «поражений», так что желающих потерять драгоценные баллы, набранные за очистку воды, становится все меньше.

Оставшиеся «волшебники» устраивают драку аллигатора и лох-несского чудовища. Большое желание прервать урок – педагоги не должны поощрять агрессивность, но решаю подождать и посмотреть, чем это все закончится. Несси обиженно выпускает фонтан воды, аллигатор разворачивается и умильно пуская слезу, поглядывает на расположившийся в бухте, веселый «обед». Решение чудовище принимает недолго думая, и вот уже торпедой несется к берегу, его челюсти с грохотом смыкаются прямо среди мелькающих голых пяток самых любопытных «волшебников».

Все бросаются врассыпную, но один их них остается на берегу – спортивного вида мальчишка в футболке и шортах. Он размахивает над головой какой-то веревкой – лассо? Аллигатор нападает, мальчишка ловко уклоняется. Аллигатор делает прыжок, падает на берегу, его пасть захлопывается, но перед этим, мальчик успевает накинуть лассо на морду хищника и с победным видом затягивает веревку. Аллигатор не сдается, щелкает хвостом и сбивает мальчишку с ног, затем резко ныряет и тянет «добычу за собой» в глубину.

Я хватаюсь за сердце. Один… два… три… Мальчишка уже на берегу! Он валится на песок, из раны на ноге льется кровь, все бросаются к нему… Подключаюсь к личному каналу Зары Турухановой – звеньевому психологу:

— Зара, помощь нужна? Как вы там?

— Показатели социума в норме, — Зара старается казаться собранной и компетентной. — Некоторые отклонения у лидеров-мальчишек – Тита и Арутюнова. Арутюнов использовал всю жизненную силу на дождь, Тит получил повреждения кожного покрова. Что посоветуете?

— Обоим выйти из портала, кстати, как программа оценила их действия?

— Оба «убиты», Мария Ивановна.

— Значит, будут исправлять ошибки, и пересдавать этот уровень.

— Ребята считают, что это несправедливо: Тит спасал народ от крокодила, за это нельзя наказывать, — голос Зары дрожит от волнения, — можно мы ему свои баллы отдадим?

— У вас есть арбитр – профессор Бестужев, это ему решать. — Я стараюсь быть объективной сейчас, но Титу придется меня выслушать. В конце концов, он должен понимать, что его поведение…

— Тогда все в порядке. Арутюнов пошел пересдавать. А Тит… он выходит из портала. Не волнуйтесь, Мария Ивановна, его лечит Веня Круглова, она два уровня врача сдала.

— Спасибо Зара, всего доброго, — я спешу отключить связь.

Тит, довольный своими подвигами, уже скинул шлем и теперь сидит в своем кресле верхом, а курносая девчонка с роскошными каштановыми кудрями хлопочет вокруг него – ставит примочки на синяки и отчитывает строгим голосом, на что Тит разражается очередной тирадой и оба смеются. Интересно, кто придумал крокодила? И почему вдруг у Тита появилось лассо? И врач оказался на месте, вот как? Венера Круглова? Так это ради ее васильковых глаз были совершены подвиги Титана?

Вот и мой сын – Тишка, Тит, Титан Полетов – влюбился, и ничего не поделаешь – весна! Одинадцатый «Г» Гении…

За сугробами на подоконнике, в пышном обрамлении наметенного за ночь снега, просыпается яркое, морозное утро. Его холодный свет вспыхивает искрами в изморози на деревьях и оконных стеклах, сверкающие искры носятся в воздухе…

— Добрый день, Мария Ивановна, — весело здоровается со мной Каримов, ученик 11 «Г» класса.

— Добрый-то, добрый… — отвечаю я немного озадаченно, — с утра, вроде, весна была? Когда это сугробов намело?

— Локальная галограмма, позвольте представить! — довольный Каримов вертит в руках пульт, на котором вспыхивают веселые огоньки датчиков от каждого нового прикосновения его гибких пальцев. — Мария Ивановна, окажите любезность, откройте окно…

Морозный ветер приносит в классную комнату стаю снежинок, вьюга гуляет без спросу, уверенная в своем давнем праве – украшать снежным блеском веселые святки. Снежинка падает в мою ладонь и превращается в капельку воды…

— Каримов, вы весь класс простудите! — замечаю я, на что одинадцатый «Г» отвечает дружным хохотом.

— Не беспокойтесь, уважаемая Мария Ивановна, — ласково говорит Каримов. — Здесь не холодно, это всего лишь небольшой обман чувств, основанный на интуитивных впечатлениях от зрительных образов. Подарок для рабочих с луны к следующему Новому году. Каково им там Новый год встречать без снега и елки?

— Хорошая задумка! — одобряю я, — В очередь на отправку записались?

— Пока нет, надо бы еще установку доработать, — Каримов только разводит руками, — точный вес посылки сейчас указать не могу, а в порту строгости, запись за полгода. Может быть, поможете? Мария Ивановна, пожалуйста.

— Давайте сделаем так: пусть ваше изобретение посмотрит представитель с Луны, надеюсь, скоро он будет здесь, он и решит с отправкой. А теперь покажите мне новый «кокон» для восьмых и девятых классов, мы его давно ждем.

— Просим, просим… — слышатся со всех сторон голоса учащихся. Кто-то жмет на пульт, раздвигаются перегородки, ведущие в зал испытаний, и все направляются к пластиковому «кокону» больше похожему на огромное яйцо. Возле него уже собрались участники проекта из других одиннадцатых классов – аналитики, борцы за выживание, «веды» – ведущие специалисты…

С сомнением смотрю на «кокон» – нет, не то, чтобы я не доверяла своим ученикам, а только я не рассчитывала, что подергивания моих рук и ног, в общем-то, нормальные для человека в виртуальном шлеме, будет наблюдать чуть ли не вся школа.

— Не бойтесь, Мария Ивановна, — ласково уговаривает меня строгая черноволосая девушка в белом халате и шапочке, и я начинаю чувствовать себя на приеме у стоматолога. — Вы наденете защитный скафандр и потом, в этом яйце сможете чувствовать себя комфортно. Если отключить видеосвязь, мы не будем вас видеть, только сможем наблюдать за датчиками. Подключение к реальной площадке в реальном времени. Из программы можно выйти любым удобным для вас способом: командой голосом «выход», скрещиванием пальцев правой руки, через меню на дисплее путем простого «тыка»… Ну, что ж, поехали!