Оксана Защиринская - 111 баек для педагогов
- Название:111 баек для педагогов
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Издательство «Питер»046ebc0b-b024-102a-94d5-07de47c81719
- Год:2014
- Город:Санкт-Петербург
- ISBN:978-5-4461-0152-8
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Оксана Защиринская - 111 баек для педагогов краткое содержание
В изящной занимательной форме изложены ключевые вопросы педагогики. Описаны сто одиннадцать ситуаций (мифы, притчи, были и т. д.), имеющих отношение к школьному и семейному воспитанию. К каждой ситуации дан соответствующий комментарий в виде краткого психологического анализа, указана область применения.
Книга предназначена для педагогов, психологов, а также для студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
111 баек для педагогов - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Мораль.Мужья часто не оправдывают ожидания жен, но в результате любых конфликтов больше всего страдают дети.
Комментарий.Всем нам известен эффект безотцовщины в семье. Отец нужен для воспитания детей. При этом у него могут быть любые социально-психологические и материальные проблемы. Практически, начиная с периода новорожденности в возрасте двух-трех дней, ребенок запечатлевает первые признаки внешности близких людей, событий. Присутствие отца с самого рождения имеет большое значение. Его роль незаменима. Общение с ним стимулирует моторное и умственное развитие ребенка. Психотерапевты утверждают, что, общаясь с папой, дети растут отзывчивыми и быстрее осваивают социальные контакты.
Г. Крайг писал о симбиозе между ребенком и отцом. Папы влияют на весь ход психического развития ребенка. Дети хотят быть похожими на них и стараются поддерживать с ними эмоциональную связь. Эмпирические исследования также показали, что существует корреляция: недосягаемые (постоянно занятые своими делами) отцы провоцируют возникновение трудностей в эмоциональном развитии детей.
Важным является отношение мужчины к своим самым близким людям в семье – жене и ребенку. Отцы, по статистике, в четыре-пять раз больше играют с детьми, чем матери. Они представляют собой альтернативный объект любви. Мать в большей степени ориентирована на уход, повседневную заботу о ребенке. Отец по праву становится основой для развития социальной активности малыша. Аристотель по этому поводу написал: «Отец учит, а мать – растит».
Отец часто бывает эталоном мужчины (мужественности, достоинства). Для дочери отец является олицетворением рыцарства. Стабильные отношения с сыном служат основой для формирования мужских интересов. Успешнее происходит становление самосознания растущего мужчины.
Выявлены определенные закономерности между применением воспитательных воздействий отцами и проблемами социализации детей. Так, суровый отец может провоцировать снижение сочувствия у ребенка к окружающим, увеличивать асоциальность его поведения.
Добрый, мягкий отец активизирует поиск ребенком именно мужских игрушек (солдатики, танки, машинки, роботы). Ими он компенсирует недостаток маскулинности.
Без отца, в неполной семье у ребенка часто возникает чувство неуверенности в себе, зависимость от сверстников, нестабильное психическое состояние.
Так, взрослую дочь отец на примере отношений с матерью учит взаимодействию с лицами противоположного пола. Иначе ей будет трудно адаптироваться в браке.
Таким образом, мать дает эмоциональную привязанность, а отец – эмоциональную независимость.
Развод существенно снижает влияние отца на развитие детей. Женщины часто плохо говорят о бвыших мужьях. 41 % матерей вообще высказываются против всяких контактов ребенка с отцом после расставания. Ученые доказали, что после развода у детей в значительной степени возрастает чувство тревожности.
Вот и подумайте, стоит ли выгонять мужа из дома? Может, следует придти на консультацию к специалисту и постараться сохранить полноценную семью? Выгнать мужчину можно всегда, а вернуть обратно – обычно уже не получается.
Диапазон применения байки: консультации психолога с родителями, системная семейная терапия.
№ 36. Байка «Папа убьет за двойку»
Нес Петя из школы плохие отметки.
Отец завернул монтировку в газетку.
С хрустом железо вошло между глаз:
«Будешь уроки учить, лоботряс?!»
Мораль.Матери умеют настраивать отцов против собственных детей и призывают к расправе над ними за плохие оценки и поведение.
Комментарий.Не справляясь с воспитанием сына, женщины часто заставляют мужей выступать в роли наказующей силы. Согласитесь, так можно поступать только по причине собственной беспомощности и некомпетентности.
Отцам не рекомендуется бить детей даже после конкретной жалобы супруги. Во-первых, мужчины – не слепое оружие в руках растерянных женщин. Во-вторых, за рукоприкладство могут наказать по закону. В-третьих, не следует портить отношения с ребенком, утрачивать с ним нормальный контакт. Желательно собраться всем вместе и спокойно, без эмоций и оскорблений проанализировать ситуацию, а также договориться о правилах дальнейшего поведения.
В процессе их выполнения важно напоминать их друг другу и не менять. Пройдет немного времени с момента внутрисемейной договоренности, и нужно снова обсудить, что происходит. Изменилась ли ситуация в лучшую сторону? Что этому способствовало или мешало? Самое главное – достичь сплоченности, а не драться и ругаться. Подобные меры не помогут, а наоборот, усложнят взаимоотношения между членами семьи.
Диапазон применения байки: консультации психолога с родителями, родительские собрания в школе, тематические семинары и психологические тренинги для родителей, системное семейное консультирование.
№ 37. Байка «Папа, будь серым волком»
Дети-дошкольники любят подвижные игры. Находясь в домашней обстановке, малыш в возрасте до трех лет постоянно стремится включить всех родственников в свои занятия. Так случилось и с папой девочки Лизы, которой исполнилось 3,5 годика. Вечером она подошла к уставшему главе семейства и настойчиво попросила:
– Папа! Давай ты будешь серым волком.
– В каком смысле? – попросил уточнения папа.
– Играть будем. Ты – серый волк, а я – поросенок. Я буду убегать, а ты – догонять.
– Хорошо, – согласился папа.
Дочка с визгом побежала по квартире, стараясь спрятаться за стульями, занавесками. На шум и крики с кухни пришла мама. С улыбкой она наблюдала за шутливыми попытками «волка» схватить шустрого «поросенка». Дочка сама остановилась, почувствовав усталость. Счастливый ребенок храбро заявил:
– Волк, ты меня не поймал!
Мораль.Дети преодолевают свои дневные страхи с помощью игр.
Комментарий.Наличие детских страхов считается нормативным для психического развития ребенка. Они появляются благодаря рассказам и шуткам взрослых, после чтения книг и просмотра мультфильмов. Вспоминаю, как мой четырехлетний сын отреагировал на строки поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила»: «…Там царь Кощей над златом чахнет…» Он засыпал в кроватке, но эти слова заставили его от страха натянуть одеяло на голову. Пришлось поинтересоваться, что же страшного в этой фразе?
– Кощей чахнет. Что это значит? Как можно чахнуть? – недоумевал ребенок.
Слово «чахнет» вызвало у него яркие ассоциативные образы пугающего характера. Мне пришлось шутливо продемонстрировать, как чахнет царь Кощей. Мы вместе посмеялись над ним, и страх исчез.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: