Оксана Защиринская - 111 баек для педагогов

Стемнело, стал накрапывать дождик, Медвежонок проголодался, чувствовал себя одиноким и усталым, ему очень хотелось домой. Но вернуться он не мог.

Как ты думаешь, почему?

Ноги привели Медвежонка к старому дубу, в ветвях которого находился домик мудрой Совы.

– Ух, – удивилась Сова, – что ты делаешь здесь в поздний час, Медвежонок?

– Да ничего, просто гуляю и все! Я – самостоятельный.

– Это верно, – согласилась Сова, – слышала я от сороки, что мама с папой разыскивают тебя по всему лесу.

– Да это они просто перед сном с сестренкой гуляют! – ответил Медвежонок.

– Э-э-э, видно ты в обиде на родителей, – догадалась Сова.

– Да нет, просто… – Медвежонок не знал, что сказать.

– Просто, да непросто… – глубокомысленно изрекла Сова и, помолчав, добавила: – Похоже, мне придется открыть тебе один секрет… правда, я обещала папе-Медведю никому не рассказывать…

– Что это за секрет?

– Дело в том, что вскоре после того, как ты родился, ко мне приходил папа-Медведь. Он был очень расстроен тем, что жена-Медведица больше его не любит. “Теперь у нее есть сын, а я ей совсем не нужен”, – так говорил он…

– Не может быть! – воскликнул Медвежонок. – Папа так не мог говорить!

– Ты почему так думаешь?

– Но не мог же он чувствовать то же, что и я!

– А разве ты чувствуешь то же самое?!

Медвежонок опустил голову. Мудрая Сова слетела на землю и обняла его за плечи. Помолчав некоторое время, Сова сказала:

– Знаешь, когда рождаются маленькие дети, они требуют к себе очень много внимания, а жизнь семьи перестает быть прежней. В маленькое существо нужно вложить много любви, терпения и добра, прежде чем оно вырастет. Поэтому все внимание членов семьи отдается малышу. А некоторые, забыв или не зная об этом, могут чувствовать себя обиженными, ненужными и нелюбимыми.

– Так, значит, я покинул родителей в то время, когда они во мне особенно нуждались?! Мне так стыдно.

– Чувства, которые руководили тобой, может испытать каждый. Иногда непросто увидеть любовь, если тебе уделяют не много внимания. Иди скорее домой, тебя там ждут и очень любят…

Медвежонок побежал по тропинке, ведущей к дому. А мудрая Сова еще долго смотрела вслед.

Как ты думаешь, о чем она думала?»

Обсудите эту сказку с ребенком и не забудьте ему сказать, что вы его очень любите.

Диапазон применения байки: консультации психолога с родителями, воспитывающими двоих детей.

Маргарита ходила в 10-й класс. Училась нормально, не перетруждалась. Любила после уроков поболтать с подружками, сходить к ним в гости, погулять. Коммуникабельную девочку смущало отношение мамы к ее знакомым и одноклассникам. При любой возможности она цинично комментировала внешность, интеллект и поведение подростков: «Твоя Светка не умеет одеваться. На ней вся одежда висит как на вешалке», «Такое впечатление, что Лизу воспитывали в конюшне», «Ирка приходит к нам поесть. У нее меркантильное отношение к нашей семье. Скоро твои джинсы попросит и начнет носить».

И так каждый раз. Маргарита всех своих подружек стала прятать. Услышат мамины слова – обидятся.

Мораль.Скажи, кто твой друг, и я скажу – кто ты.

Комментарий.Дружба спасает от отчуждения и одиночества. Мы поддерживаем отношения с людьми, зная об их недостатках. Никто не стремится находить себе идеальных друзей.

Слова мамы Маргариты можно интерпретировать, исходя из логики общеизвестной пословицы. Унижая других девочек, взрослая женщина показывает, что ее дочь может найти только очень плохие социальные контакты. Значит, ее собственный ребенок – неудачник!

Этой историей мог бы заинтересоваться психоаналитик. Мама оперирует проекцией. Это можно глубоко проанализировать. Не исключено, что больше психологических проблем окажется у взрослого члена семьи, а не у несовершеннолетней дочери.

Друзей объединяют совместные дела, а также развлечения, забавы, прогулки. Быть вместе – большая радость. Об этом в стихотворении «Друзья-товарищи» написал С. Маршак :

Без друзей не будет формироваться социальный опыт. Не нужно осуждать других людей. Лучше доверительно предсказывать и вместе анализировать ситуации, поступки, а не злословить по поводу друзей ребенка без видимой на то причины.

Диапазон применения байки: беседы психолога с матерями дочерей.

Бабушка занималась домашними делами, которые никогда не кончались. Внучек играл на ковре. Среди игрушек стоял пластмассовый горшок. Периодически мальчик крутил его в руках и пытался надеть на голову большого плюшевого медведя.

Такая игра вызвала у бабушки раздражение, и она посоветовала внуку:

– Ты лучше горшок себе на голову надень.

Мальчик был проворным и исполнительным. Он моментально выполнил просьбу бабушки.

– Вот так и ходи, – продолжала она.

Через некоторое время горшок захотелось снять, но не тут-то было. Он словно прирос к голове. Никакие усилия не помогали. «Придут родители, и как я объясню, что ребенок ходит с горшком. Нужно ехать в травмпункт», – разумно решила бабушка.

Она обвязала голову мальчика платками, и они поехали к врачу.

В автобусе все пассажиры поглядывали на странный размер и форму головы ребенка. Да, вид у него был явно аномальный.

Мораль.Раздраженное состояние взрослых не способствует продуцированию адекватных приемов воспитательного воздействия на детей.

Комментарий.Бабушка неожиданно подсказала ребенку еще один вариант игровых действий с интересным предметом. Дети с удовольствием проявляют фантазию, совершают поступки исследовательского характера. Только роль взрослых заключается не в провокационных подсказках, а полезных разъяснениях в целях формирования представлений об окружающей действительности.

В нашей истории бабушка «прошляпилась». Сначала она дала внуку странную рекомендацию, а потом еще будет оправдываться перед его родителями. Скажет, что внук сам виноват и заставил ее волноваться.

Диапазон применения байки: семейные консультации психолога в многопоколенной семье .