Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей до 1 года

• Когда младенец лежит на спине, подойдите к кроватке и позовите ребенка по имени.

• Продолжайте называть имя до тех пор, пока малыш не начнет поворачивать на звук голову или глаза.

• Обойдите кроватку с другой стороны и снова позовите ребенка.

• Нежно массируйте тельце, глядя ребенку в глаза и называя его имя.

Чем мягче стимуляция вашего малыша, тем большее количество синапсов образуется в его мозгу.

• Возьмите ребенка на руки и качайте его вперед-назад.

• Во время качания приговаривайте: «Баю-баюшки-баю, я тебя люблю».

• При слове «тебя» целуйте какую-нибудь часть тельца – голову, носик или пальчики.

• Когда ребенок подрастет, он снова может попросить вас так поиграть.

• Эта игра укрепляет связь между вами и вашим ребенком.

Чем больше младенца держат на руках, обнимают и баюкают, тем увереннее и независимее он будет чувствовать себя, когда повзрослеет.

• «Сюсюкая» со своим малышом, вы общаетесь с ним и поощряете голосовое реагирование. Это, в свою очередь, способствует формированию речевых навыков.

• Постоянно говорите что-нибудь вроде «Ты у меня такой славный малыш» или «Посмотри-ка, чьи это маленькие пальчики?».

• Разговаривая с ребенком в такой манере, наклоняйтесь поближе и смотрите ему в глаза.

Дети положительно реагируют на «сюсюканье» – высокие звуки, произносимые взрослыми при общении с маленькими детьми.

• Поставьте рядом с кроваткой малыша маленький магнитофон.

• Подберите какую-нибудь мягкую инструментальную музыку или колыбельные песни.

• Музыка с повторяющейся мелодией действует на малыша весьма успокаивающе, поскольку именно такие звуки он слышит, находясь в чреве матери.

• Запишите на кассету шум работающей посудомоечной машины и ставьте ее для вашего малыша. Эти звуки также напоминают звуки материнского чрева.

Новорожденные естественным образом реагируют на музыку, поскольку в чреве матери их окружали ритм, звуки и движение.

• Эта игра помогает малышу осознавать наличие у него различных частей тела.

• Нежно подуйте на ладони вашего ребенка. Дуйте и при этом приговаривайте нараспев: «Вот твои ладошки».

• После этого поцелуйте ладошки.

• Подуйте на другие части тела. Большинство детей очень любят, когда им дуют на локти, пальцы рук и ног, шею и щеки.

Исследования показывают, что позитивный сенсорный опыт и общение со взрослыми способствуют развитию познавательных процессов у детей.

• Общайтесь со своим малышом таким образом: смотрите ему в глаза, прижимайте к телу и отвечайте на звуки, которые он произносит.

• Ощущение ребенком близости вашего тела придает ему уверенности в безопасности, которая так необходима для развития.

• Крепко прижимайте ребенка к себе и расхаживайте с ним по комнате.

• Затем остановитесь, загляните в его глаза и потритесь своим носом о его носик.

• Снова начинайте ходить, затем остановитесь. Повторяйте эти действия по нескольку раз.

Прикосновения, держание на руках и укачивание не только успокаивают ребенка, но и помогают развиваться его мозгу.

• То, как мы дотрагиваемся до детей, обращаемся с ними и заботимся о них, может оказать колоссальное влияние на их поведение, когда они вырастут. Эта игра поможет вашему ребенку почувствовать свою защищенность и безопасность.

• Напевайте эти простые слова, качая и целуя малыша:

• Можете также напевать эти слова во время пеленания ребенка и целовать его носик, пальчики на ручках или ножках.

Способность ребенка контролировать собственные эмоции зависит от ранних ощущений и взаимоотношений.

• Эта игра укрепляет детские ручки и пальчики.

• Держите ребенка на коленях.

• Вложите указательный палеи в детскую ладошку.

• Скорее всего, ребенок тотчас же за него ухватится: это естественная реакция всех новорожденных.

• Каждый раз, когда младенцу удается схватить ваш палец, хвалите его примерно такими словами: «Вот это моя чудесная девочка!» или «Какой ты у меня сильный!».

• Кроме того, эта игра позволяет развивать умение следить за объектами.

Даже простые попытки дотянуться до какого-либо объекта способствуют развитию координации движений.

• Ребенок испытывает большое удовольствие, когда видит ваше лицо.

• Близко наклонитесь к малышу и пропойте ему такую песенку:

• Повторяйте стишок, изменяя при этом последние две строчки, называя разные части лица: глаза, уши, щеки или губы.

При рождении ребенок лучше всего видит предметы, находящиеся на расстоянии от двадцати до тридцати сантиметров от его глаз.

• Держите перед ребенком яркий разноцветный шарф.