Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей до 1 года

• Положите малыша на спинку и двигайте его ножки, как будто он едет на велосипеде.

Внимание!Не прилагайте усилий, если чувствуете, что малыш сопротивляется, – придумайте что-нибудь другое.

• Напевайте при этом какую-нибудь веселую песенку вроде известной «Мы едем, едем, едем в далекие края…».

• Попробуйте сами придумать несложный стишок или спеть на мотив «Мы едем…»:

Только за счет определенных впечатлений мозг превращается в мыслительный и эмоциональный орган.

• Положите малыша на спинку и осторожно выпрямите его ножки.

• Когда ножки полностью выпрямлены, слегка похлопайте малыша по ступням.

• Он тут же подожмет пальчики и согнет ножки.

• Во время игры напевайте стишок на какой-нибудь веселый мотив:

• Заканчивайте стишок любым одобрительным восклицанием. Малыш привыкнет к нему, будет его ждать, и это сделает игру увлекательней.

Крепкие мышцы бедер сыграют большую роль, когда малыш начнет ползать и ходить.

• Возьмите ребенка на руки.

• Смотрите ему в глаза и, высунув язык, издавайте разные смешные звуки.

• Спрячьте язык.

• Затем повторите те же действия, издавая уже другие звуки.

• Совсем маленькие дети обычно также пытаются высунуть язык.

Разговоры с младенцем способствуют соединению нейронов органов слуха с участком головного мозга, отвечающим за слух.

• Смотреть на маленького ребенка – чрезвычайно увлекательное занятие. Малыш в ответ будет не мигая смотреть на вас.

• Когда вы убедитесь, что полностью привлекли его внимание, измените выражение лица: улыбнитесь, издайте какой-нибудь звук или наморщите нос.

• Наблюдать за реакцией малыша, когда он следит за вашей мимикой, очень увлекательно. Его заинтересованность может выражаться в том, что он широко распахнет глаза или начнет двигать ручками и ножками.

Общение с ребенком способствует соединению в головном мозге нейронов, ответственных за развитие речи.

• Согласно результатам исследования, когда ребенок слышит высокий голос (каким, например, «сюсюкают» взрослые), частота его сердцебиения увеличивается. Это означает, что малыш чувствует себя в безопасности и у него отличное настроение.

• Когда вы говорите низким голосом, ваш малыш успокаивается и чувствует удовлетворение.

• Напевайте одну и ту же песню сначала высоким, затем – низким голосом. Наблюдайте за реакцией младенца на два различных тона.

Находясь в утробе матери, ребенок уже способен различать звук человеческого голоса.

• Пение во время пеленания – самый трогательный способ общения и единения со своим маленьким.

• Напевая, улыбайтесь.

• Пойте любую известную вам песню или попробуйте сочинить что-то вроде этой:

Пение облегчает установление дружеского контакта между взрослым и ребенком.

• Рассказывайте малютке все, что вы делаете. Описывайте, как вы моете руки, одеваетесь и все в таком же духе.

• Каждый день пойте ребенку самые разные песни, рассказывайте сказки и детские стишки.

• Время от времени изменяйте высоту голоса. Пробуйте говорить высоким голосом, низким, нараспев или тихо.

Чем больше вы разговариваете со своим ребенком, тем больше связей, необходимых для развития речи, будет устанавливаться в его мозгу

• Стол для пеленания представляет собой отличное место для развития двигательных навыков.

• Почему бы не дать вашему малышу возможность понаблюдать за любопытными вещами, в то время как вы будете его пеленать?

• Подвесьте к потолку большой надувной шар так, чтобы вы могли до него доставать, а ребенок нет.

• Слегка толкните шар, чтобы он медленно раскачивался, пока будете пеленать ребенка.

• Ваш малыш будет зачарован подобным зрелищем и скоро станет пытаться дотянуться до шара.

• Закончив пеленание, возьмите ребенка на руки и дайте ему потрогать шар.

• Можете вместо шара подвесить альбом с семейными фотографиями.

Ученые только сейчас начали осознавать, насколько важны первые ощущения после рождения для формирования в мозгу человека нервных связей.

• Положите малыша на мягкую поверхность.

• Возьмите его за лодыжку и бедро и положите эту ножку на другую. Не волнуйтесь, бедра и верхняя половина туловища перевернутся сами.

Внимание!Не прилагайте усилий, делая это упражнение.

• Верните малыша в исходное положение.

• Проделайте то же самое, перекрещивая ножки в другом направлении.

• Во время упражнения повторяйте: