Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей до 1 года

При рождении младенцы совершают резкие неконтролируемые движениями руками и ногами. Постепенно в мозгу формируются связи, необходимые для развития двигательной активности.

• Большие надувные шары – превосходная опора для малышей.

• Один из способов использования шара – положить на него малыша животиком вниз.

• Надежно придерживая малыша обеими руками, медленно перекатывайте шар вперед-назад.

• Перекатывая шар, напевайте следующую песенку на мотив «Голубого вагона»:

• Подобные плавные движения успокаивающе действуют на маленьких детей.

Самые простые действия, как, например, укачивание малыша, отлично стимулируют развитие мозга.

• Младенцы с удовольствием рассматривают незнакомые лица или новые игрушки.

• Подберите несколько ярких игрушек и одну за другой медленно водите их из стороны в сторону перед малышом, привлекая его внимание.

• В этот период малыши начинают проявлять внимание к своим ручкам. Сначала они подолгу смотрят на них и наконец обнаруживают, что могут заставить их появляться и исчезать.

• Возьмите детские руки в свои и тихонько похлопайте ими перед лицом малыша:

Развитие сенсорных навыков весьма существенно в первые шесть месяцев после рождения.

• Сядьте напротив зеркала, посадив малыша к себе на колени.

• Спросите: «Кто этот малыш?»

• Помашите детской ручкой и скажите: «Привет, малыш».

• Спросите: «Где у малыша ножки?»

• Помашите детскими ножками и скажите: «Привет, ножки».

• Продолжайте задавать вопросы и совершать движения различными частями тела ребенка.

• Качайте головой, махайте ручкой, хлопайте в ладоши и так далее.

Короткие высказывания ускоряют речевой процесс.

• Попробуйте поиграть в такие похлопывания с вашим малюткой.

• Указательным и средним пальцами нежно похлопывайте малыша по разным частям тела, каждый раз называя каждую из них.

• Используйте этот стишок в качестве подсказки:

• Повторяйте это маленькое стихотворение, дотрагиваясь до различных частей тела.

• Измените игру. Возьмите в свою руку детские пальчики и дотрагивайтесь ими до своего тела.

Маленькие дети нуждаются в большом количестве тактильных ощущений, что дает им возможность знакомиться с окружающим миром.

• Выберите места, откуда было бы удобно наблюдать.

• Если у детей есть возможность наблюдать, как двигаются предметы, они просто счастливы.

• Детям смотреть на загружающуюся стиральную машину – одно удовольствие.

• Окна, рядом с которыми растут деревья, – отличный пункт наблюдения. А можно сесть где-нибудь во дворе и получить массу впечатлений, наблюдая:

– за птицами;

– за проезжающими машинами;

– за тем, как ветер раскачивает верхушки деревьев.

• Находите время наблюдать вместе с малышом. Ощущение, что вы находитесь рядом, позволит ему почувствовать себя уверенно и в безопасности, а это совершенно необходимо для того, чтобы наслаждаться чудесами окружающего мира.

Любящая забота обеспечивает детский мозг позитивной эмоциональной стимуляцией.

• Держите ребенка в воздухе и проговаривайте: «Носик, носик, курносый носик».

• На слове «курносый» опустите малыша и потритесь о его нос своим носом.

• Повторяйте эту игру, продолжая тереться носами на слове «курносый».

• Повторив игру несколько раз, произнесите слово «курносый» больше одного раза, и каждый раз тритесь друг о друга носами.

• Например, вы можете сказать: «Курносый, курносый, курносый носик».

Нежные прикосновения помогут вашему ребенку почувствовать себя в безопасности и будут способствовать его уверенности, а в итоге – независимости.

• Эта игра укрепляет спину и шею.

• Лягте на спину и положите ребенка себе на живот.

• Крепко обхватив его под мышками, поднимите малыша вверх так, чтобы его личико находилось прямо напротив вашего лица.

• Проговаривайте следующие слова и выполняйте описанные действия:

Развитие силы и чувства равновесия развивают умение ползать.

• Упражнения для рук и ног помогут вашему малышу развивать мускулы и координацию движений.

• Самое подходящее время для этой игры – когда ребенок лежит на спине.