Валириан Мигаль - Экономика одаренных личностей. Том 2

Настало время построения систем количественных параметров, которые позволили бы оценивать становление и развитие гениальности в различных социальных условиях: экономика, культура, государство, наука, техника, технологии. Не зная источников гениальности – общество много теряет потенциальных гениев (B. C. Юркевич). Можно сберечь сотни тысяч гениальных ученых и их гениальные разработки. А потому столь существенно охватить тенденцию, направленность, закономерности выращивания гениальности, а не отдельные проявления характера, случаи, обстоятельства.

Нужна целостная концепция, которая бы включала пути и средства поисков и открытия талантов, природу и источники формирования их способностей. Возникновение и развитие таланта исторически обусловлено объективными факторами. Путь развития гения закономерно объективен.

Возможно ли знание всех факторов формирования великого человека? Как взращивать гениев? Он обладатель развитых способностей (природные задатки), его воспитанием занимаются учителя, он всю жизнь совершенствует себя, находясь в высокодуховной культурной среде, в гармонично сочетающихся широких социальных условиях. Всеми этими вопросами в раздельности должны заниматься педагоги, учебные заведения, научные руководители. Должны быть достаточными материальная обеспеченность, образование, благоприятные внешние условия развития отдельных сторон гениальности и гениальности в целом. Этим процессам должны содействовать (или прямо обеспечивать) социально-экономические и культурно-идеологические условия, локальная среда. Гений всегда чувствует, что он сын своего народа, класса, социальной группы.

Успешное социально-экономическое развитие страны невозможно без развития ее духовного климата и в его среде – человека. О. Конт рассматривал духовное и умственное развитие нации в качестве первичных факторов ее социальной динамики – это закон общественной эволюции – и развития личности до гениальности. Условия выращивания гениальности еще не созрели. Задача весьма облегчается тем, что в русском народе главенствующей чертой является идеократизм, на генном уровне работает духовный системообразующий принцип, для русской нации более приемлема идеократическая государственность, как собирательница, империя духа, смыслов. Душе русских созвучен тип одаренного универсума. Русских легко собрать под проект «Одаренная нация». Это было бы общество, выражающее духовную личность в русском человеке. И можно было бы конкретизировать сценарий будущей русской нации под названием «Одаренная нация». Русских на территории Российской Федерации ≈ 79,8 %. Из оставшихся 20 % большинство поддержат предлагаемый проект.

Исключительно важно знание структуры гениальности, закономерностей ее реализации. Общество гениальных; его назначение – создание идеальной системы воспитания гениальности в человеке. Высказана такая мысль: Если нам нужны гении, и много, логично задуматься, как бы наладить их «производство». Воспитать гения трудно, весьма проблематичной представляется и возможность вывести его генетическим путем. Все, что мы сможем сделать, – это увеличить арифметическую вероятность появления гениев… Как этого достичь?.. Необходимы в корне другие условия… Общий уровень творческих способностей всего общества поднять еще выше, так, чтобы на этом фоне выделялись отдельные выдающиеся личности… Повышение общего уровня способностей населения в целом содействует рождению гениев.

Воспитание гениев в будущем станет основной целью общественного развития. Будут задействованы интеллектуальные системы для развития одаренных людей до гениев.

Духовно-исторические гении появляются в переломные эпохи, кладущие начало новым ступеням в развитии общества, новому историческому витку (зачинатели новых культур, движений, направлений культурно-исторического процесса).

Идею взращивания гениальности выразить трудно, она охватывает слишком много процессов и факторов. Изучить и описать бесконечные множества условий, формирующих высокоодаренную личность, практически невозможно. Мы выделили решающие в становлении гения: природа (врожденная одаренность), собственные усилия (труд), ближайшее окружение и общество в целом.

Для выращивания гениальности необходимо создать лучшие материально-бытовые условия, сосредоточить все лучшее. Заманчиво определить эти материальные и организационные формы и условия взращивания гениальности.

Концептуальная схема развития индивида до гениальности включает в свое рассмотрение несколько кругооборотов воспроизводства: воспитание гениальных людей и создание для этого достаточных социальных и материальных условий. Воспроизводство и воспитание гениальных людей предполагает политэкономическое исследование двух кругооборотов: воспроизводства гениальных людей и воспроизводства материальных средств и условий, обеспечивающих проявление гениальности. Что касается воспроизводства гениальных людей, авторами концептуально выделено несколько исторических этапов в длительности Духовной формации. Им свойственны свои специфические способы соединения творческой силы личности со средствами производства. Предвидимый этап общественного воспроизводства гениальности концептуально выглядит так:

где: Р – работник;

Л – личность;

Л.Р. – личность работника;

О.Л. – одаренная личность;

С.П. – средства производства.

N-й этап:

Г.Л. = О.Л. + ∆О.Л. до гениальности

где: Г.Л. – гениальная личность;

∆О.Л. – приращение одаренности до гениальности.

Фонды взращивания гениальности. Какие средства и методы для этого требуются? – В материальный фонд и условия взращивания гениальности входят книги, архивы, научное оборудование, компьютерная техника, научный и иной творческий труд, духовное потребление и сфера свободного досуга.

Сможет ли общество планировать взращивание гениев с определенной точностью? Чем интенсивнее в обществе соревнование талантов, чем выше, благороднее и сложнее цели его (общества) жизнедеятельности, чем благоприятнее формирование творческих социально-культурных условий, тем больше вероятность появления гениев.

Воспитание гениев в будущем станет основной целью общественного развития. Будут задействованы интеллектуальные системы для развития одаренных людей до гениев. Условия, области и факторы взращивания гениальности, закономерности рождения гениев будут научно обоснованы и практически освоены. Социально организованная система раннего отбора и развития потенциально высоких талантов и гениев, а также воспроизводство стимулирующей среды будут являться основами развития гениальности.