Надежда Новоторцева - Развитие речи детей
- Название:Развитие речи детей
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Академия развития
- Год:1996
- Город:Ярославль
- ISBN:5-7797-0001-
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Надежда Новоторцева - Развитие речи детей краткое содержание
Пособие может быть использовано не только в семье, родителями, но и воспитателями детского сада, подготовительных классов
Развитие речи детей - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Учим детей преобразовывать слова, изменяя один звук.
1) Из каждого слова исключите по одному звуку, чтобы получилось новое слово. Вот так: горсть — гость.
Хлев, уточка, столб, щель, укол, зубр, коса, мрак, полк, удочка, волк, смех, олень, клещ, мель, снаряд, град, скот, всласть, краска, стол, тепло, беда, экран.
(При затруднении попробуйте отобрать у слова по очереди каждый из его звуков.)
Подсчитайте очки: новое слово — одно очко.
2) Добавьте к каждому из слов один звук, чтобы получилось новое слово. Вот так: РОТ — КРОТ.
РОЗА (г), РУБКА (т), СТОЛ (б), ДАР (у), КЛАД (с), ЛАПА (м), ШАР (ф), УСЫ (б), УКУС (с).
3) Замените в словах один согласный звук. Вот так: КОРЖ — МОРЖ.
РАМОЧКА (м).
Подсчитайте очки.
Прослушайте стихотворение. Составьте из (звуков) букв слова «ГАСТРОНОМ» как можно больше слов. Выигрывает тот, кто больше подберет слов. При выполнении задания можно использовать магнитную азбуку.
Если взять большое слово,
Вынуть буквы,
Раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.
Поиграйте раньше с нами,
А потом садитесь сами.
Вот из слова ГАСТРОНОМ
Вышел важный АСТРОНОМ.
Вышел МАГ и вышел ГНОМ,
А за ними АГРОНОМ.
МОСТ построен на реке,
ГРОМ грохочет вдалеке,
С нижней палубы МАТРОС
От причала тянет ТРОС...
Сверху летчику видна
Вся родная СТОРОНА.
Приготовьте бумагу, карандаш.
Взрослый пишет одно слово. Задача детей — записать в столбики пять слов, начинающихся с каждой буквы, входящей в данное слово. Взрослый устанавливает время (3—4 минуты), а дети пишут как можно больше слов.
Пример: данное слово — БУКВА.
| Б | У | К | В | А |
| булка | утка | кот | вокзал | адрес |
| баржа | удочка | класс | волосы | альбом |
| бык | усы | каток | вилка | арбуз |
| бак | умник | кукла | ветер | аптека |
| биржа | уж | корова | волк | азбука |
Знакомим детей с новыми словами «азбука», «алфавит». Учим правильно называть буквы.
Послушайте и отгадайте загадку.
Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядком — молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)
Правильно прочитайте названия букв. Каждая буква имеет свое место и свое название.
Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии Йй Кк
а бэ вэ гэ дэ е ё жэ зэ и и (краткое) ка
Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц
эль эм эн о пэ эр эс тэ у эф ха цэ
Чч Шш Щщ ъ Ыы ь Ээ Юю Яя
че ша ща (твердый знак) ы (мягкий знак) э ю я
Буквы, расположенные по порядку, — АЗБУКА или АЛФАВИТ.
Слово АЗБУКА— русское, АЛФАВИТ— греческое. Раньше букву А называли «аз», Б — «буки». Из названий этих букв и образовано слово АЗБУКА. В русской азбуке 33 буквы.
Ты эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком,
Но для тебя они — ключи
Ко всем чудесным книжкам.
С. Маршак
АЛФАВИТ
Буквы — значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется ... ( Алфавит ).
Угадайте последнее слово стихотворения. Вспомните порядок букв в алфавите.
На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Сколько букв в алфавите? Где может пригодиться знание алфавита? Рассмотрите имеющиеся в доме справочники, телефонную книгу, словари. Как расположен материал в них? Как помогает алфавит библиотекарю?
ЛЕСНАЯ АКАДЕМИЯ
Как-то летом на лужайке
Очень умный Майский жук
Основал для насекомых
Академию наук.
Академия открыта!
От зари и до зари
Насекомые лесные
Изучают буквари:
А— акула, Б— береза,
В— ворона, Г— гроза...
— Шмель и Муха, не жжужите!
Успокойся, Стрекоза!
Повторяйте, не сбивайтесь:
Д— дорога, Е— енот...
— Повернись к доске, Кузнечик!
Сел ты задом наперед!
Ж— журавль или жаба,
3— забор или змея...
— Не смеши Клопа, Комарик,
Пересядь от Муравья!
И— иголка, К— крапива,
Л— личинка, липа, лук...
— Ты кому расставил сети?
Убирайся, злой Паук!
М— медведь, мышонок, море,
Н— налим, а О— олень...
— В академию не ходят
Те, кому учиться лень!
П— петрушка, Р— ромашка,
С— сучок или сморчок...
— Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!
Т— травинка, У— улитка,
Ф— фиалка, X— хорек...
— После первой перемены
Мы продолжим наш урок!
Учат азбуку букашки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
Только ползать и летать!
С. Михалков
Какие буквы не были названы в этом стихотворении?
Назови слова, начинающиеся с Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я.
Учим сравнивать слова по звучанию, соотносить звучание слова со смыслом.
Взрослый читает стихи, дети добавляют слова.
Не давали буквам дела.
Им безделье надоело!
Надоело им скучать
И — пошли ... ( озорничать )!
К
В карман
К монтеру Прыг!
А в кармане —
Ролики.
Из кармана
В тот же миг
Выскочили
... (кролики).
Как-то
Вздумали
Газели
С буквой Т
Затеять игры,
И за это
Чуть не съели
Их
Безжалостные
... (тигры)!
А. Шибаев
Не жалел
Дошкольник Петя,
Что однажды
От него
Убежали
На рассвете
Буква Д
И буква О.
Петя ходит
В первый класс,
Школьник
В доме есть у нас!
А. Шибаев
Какие буквы исчезли из слова «дошкольник»?
Какое появилось новое слово?
Учим отгадывать слова по данным буквам.
Взрослый пишет слово, пропуская согласные. Дети отгадывают слово только по гласным. Игра может проводиться устно и письменно. За правильный ответ — очко. Часто бывает и два-три возможных ответа.
(зима, лиса, пила)
(машина, малина)
(жук, сук, лук)
(игра, игла)
— О — — А — А (комната)
Взрослый называет одну букву. По сигналу дети записывают слова, начинающиеся с этой буквы. По сигналу через 2—3 минуты прекращают писать. Выигрывает тот, кто написал правильно больше слов на данную букву.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
