Надежда Новоторцева - Развитие речи детей

Подбери по рисунку очки к колпачкам. Нарисуй карнавальные костюмы. Загадай загадки про гостей: ежика, зайца, лису и белку. Придумай историю о том, как они путешествовали по сказочному зимнему лесу.

Расширяем представления детей о форме знакомых предметов. Учим выразительности речи в разыгрывании диалогов.

Все дети смотрят вечернюю передачу «СПОКОЙНОЙ НОЧИ, МАЛЫШИ». Давайте сделаем свой выпуск этой передачи. Сначала нарисуем телевизор: прямоугольный экран, пульт управления. Теперь нарисуем гостей нашей передачи — игрушки.

Сейчас в нашей передаче киска и мышка, клоуны, бабушка и внучка, мишка-медведь разыгрывают коротенькие спектакли.

Дети произносят диалоги по ролям.

В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ

РАЗГОВОР КЛОУНОВ

ВНУЧКА

МЕДВЕДЬ

Готовим руку ребенка к письму, развиваем внимание, зрительную память.

Приготовьте бумагу в клетку, цветные карандаши.

Рассмотри внимательно украшения ковриков кругами. Закрой книгу и нарисуй понравившийся коврик. Открой книгу и сравни свой коврик с образцом. Исправь ошибки и начинай раскрашивать.

А эти коврики украшены полосками. Выполни правильно рисунок и раскрась.

Учим ориентироваться на листе бумаги, отсчитывать клеточки, строчки, развиваем внимание.

Приготовьте бумагу в клетку, простой карандаш, фишки, фанты.

Слуховой диктант

Участники игры точно выполняют инструкцию ведущего. Кто допускает ошибку, отдает фант. Выигрывает тот, кто меньше ошибается.

— Фишка шагнула через две клеточки вправо, через три — вниз, две клетки вправо, две клетки вверх, три клетки вправо, четыре — вниз, две клетки влево и т. д.

Графический диктант

Участники точно выполняют указания ведущего; затем сравнивают свой орнамент с образцом, находят ошибки. Выигрывает тот, чей рисунок соответствует образцу.

Найди левый верхний угол листа. Отсчитай две клетки вниз и две клетки вправо, поставь точку.

Начинаем рисовать: одна клетка вниз, одна клетка вправо, две клетки вниз, одна — вправо, одна — вниз, одна — вправо, одна — верх, одна — вправо, две — вверх, одна — вправо, одна — вверх, одна — вправо, одна — вниз, одна — вправо, две — вниз, одна — вправо, одна — вниз, одна — вправо, одна — вверх, одна — вправо, две — верх, одна — вправо, одна — вверх.

А теперь отсчитай четыре клетки вниз, одну клетку вправо, поставь точку. Начинаем рисовать: две клетки вверх, две клетки вправо, одна клетка вниз, одна клетка влево, одна — вниз, две — вправо, две — вверх, две — вправо, одна — вниз, одна — влево, одна — вниз, две — вправо, две — вверх, две — вправо, одна — вниз, одна — влево, одна — вниз, две — вправо, две — верх.

Развиваем пространственную ориентировку, совершенствуем мелкую моторику руки.

Рассмотрите образцы шарфиков, с одной стороны украшенных рисунком.

Нарисуйте точно такой же узор на другом конце шарфа. Сравните узоры, найдите ошибки.

Учим детей запоминать и быстро воспроизводить образец.

Приготовьте счетные палочки, бумагу в клетку. Участники выкладывают на листе бумаги палочками строчку по образцу. Образец рассматривают в течение нескольких секунд.

Развиваем воображение, учим фантазировать.

Прослушайте стихотворение. Нарисуйте свою Закаляку. Расскажите о ней.

ЗАКАЛЯКА

Развиваем зрительную память и внимание.

Внимательно посмотри на рисунок, постарайся запомнить, что на нем изображено. Переверни страницу.

Теперь посмотри на этот рисунок и определи, чем он отличается от предыдущего. Если ты нашел 10 отличий, значит ты внимательный и наблюдательный.

Развиваем зрительную память и пространственное представление у детей.

Приготовьте палочки.

Рассмотри фигуры на рисунке. Выложи их из счетных палочек по памяти, если затрудняешься, — по образцу.

Развиваем мышечное чувство, память.

Приготовьте комплекты палочек по 10—20 штук, отличающиеся по длине, толщине.

Палочки разных размеров перемешиваются. Играющие с завязанными глазами сортируют палочки по размерам в отдельные коробочки. Побеждает тот, кто успешнее и быстрее выполнит задание.

Развиваем тонкие движения пальцев рук. Вам потребуются комплекты палочек по 20 штук, коробочки.

По сигналу взрослого дети правой рукой выкладывают по одной палочке из коробки, затем по одной палочке кладут в коробку. Выигрывает самый ловкий и быстрый. Это упражнение можно предложить для левой руки, для обеих рук одновременно.