Михаил Панов - Занимательная орфография

До сих пор у нас было неразличение фонем. Много раз встречалось. А здесь иное: нет различения одиночной фонемы <���с> и сочетания фонем <���ст>. Нет различения, значит, позиция слабая. Вот мы и взобрались на первую ступеньку.

Итак, мы поняли: <���с> и <���ст> попали в такую переделку, что перестали различаться: произносится гру́ [сн] ый и вку́ [сн] ый . Одинаково!

Надо искать другие слова, где бы не было нейтрализации, то есть подниматься на вторую и третью ступеньки. Найти можно. Учинила нейтрализацию фонема <���н>: перед нею произошла неразбериха, так что не отличишь <���с> от <���ст>. Надо отодвинуть эту виновницу в сторону, чтобы позиция была не перед [н]. Отодвинем: грустен , но вкусен . Беглый гласный оттеснил фонему <���н>; он — беглый, мы его позвали, он и прибежал. Стало ясно, что в одном случае [ст], а в другом — [с]. Это ведь, кажется, четвертая ступенька.

Пятая: переносим найденное написание в слабую позицию, то есть пишем: грус тный , но вкусный .

Для пары местный — тесный так не выйдет. Слово местный — относительное прилагательное и поэтому не имеет краткой формы; «местен» — не говорят. У нас есть другая проверка: место . Ясно, что в конце корня — сочетание [ст]. Перед гласным. Мы и здесь избавились от соседства с [н]. Позиция сильная. Переносим написание в слабую: местный .

Слова двухостный и двухосный произносятся одинаково: с сочетанием [сн]. Первое обозначает ‘имеющий две ости, длинные отростки — усы’ ( двухостный колос ), а второе — ‘с двумя осями’ ( двухосный вагон ). Фонемный состав этих слов разный. Понимаете, почему это так? И поэтому у них разное написание.

Пять ступенек справились с непроизносимыми согласными.

Разъезды . Какая фонема в конце корня? Ответ простой: <���д>. Она здесь в сильной позиции. Не надо подниматься по ступенькам: мы уже стоим на самой верхней.

А какая фонема на предпоследнем месте? Пишется буква з , но это не доказательство, что фонема <���з>. Фонема повелевает буквой, а не буква фонемой. Надо узнать без помощи буквы, какая здесь фонема, а потом посмотреть на букву: та ли она, отвечает ли фонеме.

Перед звонким [д] позиция слабая, нет различения звонких и глухих. Могут быть только звонкие, не глухие, именно — [з], не [с]. А как найти сильную позицию? Кажется невозможным. Не может [з] в этом корне освободиться от своего соседа: всегда в зависимости от него. Собственная фонемная суть этого согласного замаскирована.

Мосты . Здесь ясна фонема <���т>, но что перед нею, тоже определить невозможно. Звук-то, конечно, глухой, [с]. А какая фонема, <���з> или <���с>? Как бы раскрылась ее фонемная суть в сильной позиции? Неизвестно… Не найдешь сильную позицию.

Трудный случай…

Возьмемся сначала за более простой. Вот со словами звезда, место много проще. Тоже есть согласные [з], [с]. Тоже спрятаны внутри слова. И все-таки можно определить, какие фонемы они выражают. Образуем прилагательные: звёздный, местный . Согласные [д], [т] — непроизносимые. Они превращены в звуковые нули. Произносится: звё [зн] ый, ме [сн] ый . Перед сонорными — сильная позиция; так здесь и вышло: перед [н] выявились звонкая фонема <���з> ( звё [зн] ый ) и глухая фонема <���с> ( ме́ [сн] ый ). Вот как мы ловко заставили их разоткровенничаться и выдать себя.

Но вернемся к словам разъезд и место . От них не образуются прилагательные с суффиксом -н- . Нет таких слов.

Конечно, нет. А если взять и образовать? Безразъездный путь. Безмостная переправа. Слов-то нет, а мы их все-таки произнесем! Произнесем по законам, которые одни и те же для всех слов, в том числе — и для новых, неожиданных, неслыханных… У нас вышло: безразъе́ [зн] ый путь, безмо́ [сн] ая переправа … Непроизносимых звуков как не бывало. Пропали. Проговорились наши скрытные фонемы: оказалось, что в словах мост, мосты — фонема <���с>, а в слове разъезд — фонема <���з>.

Хитры фонемы, а мы их перехитрили [15] Впервые эту оригинальную проверку нашла С. М. Кузьмина и рассказала о ней в своей интересной книге «Теория русской орфографии» (М., 1981, с. 174). .

И стало ясно, что написания мосты, разъезды — фонемные.

Мы снова выяснили это, поднявшись на пять ступенек. Особенно трудной оказалась третья ступенька…

Есть правило: в сочетаниях нч, нщ мягкий знак не ставится. Казалось бы, совершенно механическое правило, без всякой фонемной «изюмины». Но так ли это? Разберемся…

Барабан, барабань. На конце слова, как видно, могут быть и твердые, и мягкие согласные. Для согласных твердых и мягких эта позиция — сильная, различительная.

От слова барабан образовано слово барабанщик . И согласный [н] оказался перед [ш ь], перед согласным, который передается буквой щ . В этой позиции всегда происходит смена караула: твердый [н] непременно уступает место мягкому [н ь]. Значит, перед [ш ь] совпадают фонемы:

Пример: барабан — бараба́ [н ь] щик и зелень — зеле [н ь] щи́к . И барабан (твердый [н]), и зелень (мягкий [н ь]) перед [ш ь] дают один и тот же результат: [н ь]. Значит, позиция слабая. Две фонемы — <���н> и <���н ь> — слились, обе выражены одним и тем же звуком. Перед [ш ь], [ч ь] звук [н ь] всегда мягкий, не бывает твердого [н].

А раз так, слабую позицию равняй по сильной! Барабанщик пишется, как барабан . Действительно, так и пишется это слово, без ь .

Переберем все слова с сочетанием нч, нщ . Оказывается, всегда одно из двух: либо можно доказать, что фонема <���н> — твердая, либо нельзя доказать, что она мягкая. Когда фонема твердая, мы видели: барабанщик . Вот другое слово: тушканчик . Хотим проверить: какая фонема, <���н> или <���н ь>. Поставим эту фонему на конец слова! Будет сильная позиция. Тушкан! А такого слова-то и нет. А если было бы, то неизвестно какое. Может быть, «тушкань»… есть же олень … Нельзя найти сильную позицию для этой фонемы в слове тушканчик . Поэтому нельзя доказать, что фонема твердая. Напрасны все усилия.

Или возьмем снова зеленщика . Есть слово зелень … и зеленый . Одно слово утверждает, что в конце корня фонема мягкая, <���н ь>, а другое говорит: нет, твердая!..