Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Название:Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Академия развития, Академия
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0052-
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников краткое содержание
Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях.
Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Задание. Ведущий предлагает спеть какую-нибудь песню, например «Я на солнышке лежу...». Объясняет, что надо делать при этом. Один хлопок — начните петь. Два хлопка — пойте дальше песню, но мысленно, про себя. Один хлопок — продолжайте петь вслух.
Если играет группа детей, то тот, кто ошибается, выбывает или сам становится ведущим.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать дом, в котором бы хотели жить.
Занятие 104
Игра 1. «Отыскать числа»
Цель. Развить внимание.
Задание. В таблице распределены числа от 1 до 20 в произвольном порядке. Отыскать числа в обратном порядке, показывая их и называя вслух.
Можно засечь время (для детей б—7 лет — 2 минуты).
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 3 секунд.
Игра 3. «Поем вместе»
Цель. Развить внимание, память.
Задание. Ведущий предлагает спеть какую-нибудь песню, например «В траве сидел кузнечик...». Объясняет, что надо делать при этом. Один хлопок — начните петь. Два хлопка — пойте песню дальше, но мысленно, про себя. Один хлопок — продолжайте петь вслух.
Если играет группа детей, то тот, кто ошибается, выбывает или сам становится ведущим.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать автобус, в котором хотели бы поехать со своими друзьями.
Занятие 105
Игра 1. «Отыскать числа»
Цель. Развить внимание.
Задание. В таблице распределены числа от 1 до 20 в произвольном порядке. Отыскать числа в обратном порядке, показывая их и называя вслух.
Можно засечь время (для детей 6—7 лет — 1,5—2 минуты).
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5—10 секунд.
Игра 3. «Наоборот»
Цель. Развить внимание.
Задание. Делать все наоборот: например, когда ведущий поднимет правую руку, вам надо ее опустить, и т. д.
Игра 4. «Что любишь?»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать ваш любимый цветок.
Занятие 106
Игра 1. «Отыскать числа»
Цель. Развить внимание.
Задание. В таблице распределены числа от 1 до 20 в произвольном порядке. Отыскать числа в обратном порядке, показывая их и называя вслух.
Можно засечь время (для детей б—7 лет — 2 минуты).
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5—10 секунд.
Игра 3. «Наоборот»
Цель. Развить внимание.
Задание. Делать все наоборот: например, когда ведущий приседает, вы должны стоять, ведущий наклонится вправо, вы — влево.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение.
Задание. Придумать и нарисовать значок или брошь, которые можно было бы подарить Мальвине.
Занятие 107
Игра 1. «Отыскать числа»
Цель. Развить внимание.
Задание. В таблице распределены числа от 1 до 20 в произвольном порядке. Отыскать числа по порядку, показывая их и называя вслух.
Можно засечь время (для детей 6—7 лет — 1,5—2 минуты).
Игра 2. «Бусы»
Цель. Развить внимание, восприятие, память.
Задание. Внимательно посмотреть, из каких геометрических фигур сделаны бусы, в какой последовательности они расположены.
Нарисовать на листе бумаги такие же бусы.
Игра 3. «Запрещенные движения»
Цель. Развить внимание.
Задание. Повторять все движения ведущего, кроме одного. Например, когда последует команда «Руки в стороны», опустить их вниз.
Будьте внимательны.
Игра 4. «Что любишь?»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать свою любимую одежду.
Занятие 108
Игра 1. «Лови мяч»
Цель. Развить внимание.
Ход игры. Игра может проводиться с одним ребенком или с группой детей. Если игра проводится с группой ребят, то можно провести соревнование на самого внимательного.
Задание. Взрослый бросает мяч, называя какие-либо растения, ловить его необходимо только в том случае, если назван какой-либо цветок.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5 секунд.
Игра 3. «Запрещенные движения»
Цель. Развить внимание.
Задание. Повторить все движения ведущего, кроме одного. Например, когда ведущий поднимет руки вверх, их надо опустить вниз.
Будьте внимательны.
Игра 4. «Что любишь?»
Цель. Развить воображение.
Задание. Нарисовать свою любимую игрушку.
Занятие 109
Игра 1. «Лови мяч»
Цель. Развить внимание.
Ход игры. Игра может проводиться с одним ребенком или с группой детей. Если игра проводится с группой ребят, то можно провести соревнование на самого внимательного.
Задание. Ведущий бросает мяч, называя предметы одежды, мебели, посуды, надо поймать его только в том случае, если названа какая-либо одежда.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую ведущий показывал вам в течение 5 секунд.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
