Светлана Горячева - Растим двуязычного ребёнка

разминание,

пощипывание;

поглаживание;

вибрация.

* Плоскостное поглаживание (всей ладонью) тыльная сторона кисти от кончиков пальцев до середины предплечья.

* Щипцеобразное поглаживание (несколькими пальцами); каждый палец отдельно, от кончиков пальцев к основанию по тыльной, ладонной и боковым поверхностям.

* Круговое и прямолинейное растирание тыльной и ладонной поверхности кисти от основания пальцев до запястья (растираем кулачком).

* Растирание каждого пальца: подушечкой большого пальца – прямолинейные, кругообразные движения вдоль пальца и поперек.

* Растирание каждого пальца ребром ладони по всем направлениям (по тыльной и ладонной поверхностями).

* Растирание боковых участков всех пальцев делают одновременно, смыкая пальцы рук в замок, скользя от ногтей к основаниям пальцев.

* Разгибание и сгибание пальцев в кулак, движения, как при растирании замерших рук.

* Вибрация или встряхивание рук, каждого пальца.

Рука ребенка лежит на столе ладонью вниз. Одной рукой взрослый фиксирует ее в лучезапястном суставе, другой рукой приподнимает вверх до максимального положения поочередно каждый палец.

Рука ребенка лежит на столе ладонью вверх. Придерживая ее одной рукой, другой рукой взрослый поочередно сгибает пальцы ребенка.

Заканчиваем массаж всегда поглаживанием.

Чтобы массаж рук не был скучен и утомителен для ребенка, лучше его проводить со стихами. Играя ежедневно, ребенок получит не только удовольствие от контакта с мамой или папой, но и выучит все стихи, а потом будет вам их рассказывать сам.

( Движения от запястья к ногтю. И так прорабатываем каждый палец.)

( Надавливаем и разминаем подушечки каждого пальца.)

( Взрослый поколачивает по ладошке малыша своим кулаком.)

( гладим ручку ручкою и далее по тексту )

( постукиваем кулачками ребёнка друг об друга)

Мама двухлетнего В. Жалуется на то, что ребёнок совсем не говорит. Оказывается, что кормит она его из бутылочки с соской молочной смесью три раза в день.

На мой вопрос почему. Она отвечает, что В. не хочет жевать, хотя у него все зубы прорезались, да и приготовить молочную смесь очень быстро и удобно.

В результате, не смотря на то, что физически ребёнок развит на свой возраст, имеет нормальный вес, соответственно росту, жевательные мышцы В. совсем не развиты.

Хорошо развитые жевательные мышцы помогают ребёнку заговорить.

«В. не любит овощи», – говорит мама. А на самом деле, В. не приучен жевать!

Чтобы научить чему-то ребёнка, необходимо время и терпение. Почему мама не давала малышу, начиная с шести месяцев варёные овощи, мясо?

«Я давала, – отвечает мама, – но он это не ел. Я же говорю, В. не любит овощи и мясо».

Если вы в первый раз предложили малышу какую – то еду и ребёнок отказался – это не значит, что малыш эту еду не любит. В этом случае нужно предложить эту же еду на другой день. И делать так до тех пор, пока ребёнок не попробует и не начнёт кушать.

Очень важно в этот момент маме не нервничать. Мысли о том, что он опять выплюнет варёную морковь и им подобные не должны присутствовать у вас в голове. Спокойно, доброжелательно и с улыбкой, но настойчиво надо снова и снова предлагать малышу новую пищу. И тогда ребёнок поймёт, что не нужно бояться новой еды и начнёт есть.

Любая каша – это превосходный источник клетчатки, которая выводит из организма шлаки. Все каши содержат витамины, микроэлементы и полезные углеводы.

Овсянка.

Учёные из Великобритании пришли к выводу, что регулярное поедание овсянки приводит к улучшению работы мозга. Далеко не все взрослые и дети любят овсянку. И если не приучить к овсянке малыша до исполнения ему одного года, то потом приучить его очень трудно или невозможно. Но если вы приучите малыша любить эту кашу, то он, став взрослым, будет есть овсянку без всяких комплексов. Ведь она полезна не только на первом году жизни, но и в пожилом возрасте.

Гречка.

В гречке содержатся растительные белки, витамины группы В, которые отвечают за хорошее состояние кожи, волос и ногтей. А ещё есть железо, калий, кальций, магний и другие минеральные вещества.

Гречку лучше всего варить на воде. Её можно есть сладкую со сливочным маслом и молоком. А можно с мясом и с подливкой.

Рис.

В рисе тоже много витаминов группы В, есть витамин Е, а ещё железо, цинк, магний, калий, кальций, и другие минеральные вещества.

Из риса можно варить сладкие молочные каши с добавлением фруктов. А можно и на воде с мясом и овощами. Рис добавляют в тефтели, супы, запеканки.

Манная каша.

Манная каша содержит очень мало витаминов и высокое содержание крахмала, которое не требуется для детского организма. Именно поэтому дети интуитивно не хотят есть манную кашу. Детский желудок не готов переваривать крахмальные углеводы, которыми богата манка. Все неприятности, которые таит в себе манная каша в раннем детстве, совершенно не страшны взрослому человеку.