Ярослав Морозов - Ларин Петр и фабрика волшебства

И они вошли — обе черноволосые, абсолютно непохожие друг на дружку. У одной волосы кучерявые, у другой прямые.

— Инга Акулова, ученица пятого класса. — Инга Акулова кивнула ребятам. — А это Злата Грубер, ученица шестого класса. Прошу не обижать их. А с хулиганами я разберусь, — директриса взглянула на часы. — Через пятнадцать минут начнутся занятия, а пока все свободны. Знакомьтесь с новенькими.

Девочки, которых представила директриса, оказались очень общительными. Особенно Инга Акулова. Она без умолку трещала, её карманы были набиты сладостями, она раздавала их направо и налево, стараясь угодить каждому:

— У тебя такие красивые волосы! А у тебя глаза замечательные! Мне так твоё имя нравится!

В общем, для каждого, кому она пожимала руку, у Инги Акуловой нашлись и доброе слово, и конфета. Лиза-сладкоежка была вне себя от восторга. Она крутилась возле Инги, внимательно рассматривая новенькую. У той были проколоты уши, и маленькие серёжки сверкали бриллиантами. Лиза смотрела, смотрела, а потом решилась спросить:

— Это что, настоящие бриллианты или стёклышки?

— Самые что ни на есть настоящие. Это серёжки моей прабабушки.

— А-а, — протянула Лиза, с восхищением продолжая рассматривать Ингу Акулову.

— Но если ты хочешь, я как-нибудь дам тебе сфотографироваться в них или даже поносить.

— Хочу, — призналась Лиза.

— Тогда не вопрос, — Инга взяла Лизу за локоть. — А мы, наверное, с тобой будем в одном классе учиться, да? Как у вас здесь, расскажи.

— Было хорошо, пока не исчез старый директор Илья Данилович Преображенский. И девочка у нас пропала.

— Какая девочка? — испуганно заморгала Инга. — Как это — пропала девочка?

— Никто не знает как. А она, между прочим, внучка цыганского барона, совсем не простая. Её дед приезжал, вот был цирк!

— Ладно, потом расскажешь. А кто тот темноволосый, в очках?

— Ларин Пётр, — сказала Лиза.

— А он с кем-нибудь дружит? — поинтересовалась новенькая.

— Со всеми.

— Ас тобой?

Лиза кивнула, пытаясь придать себе вес.

— Ас кем больше всех? — не унималась новенькая.

И Лиза подумала: «Наверное, Ларин тебе понравился» — и тут же брякнула:

— Он с Тумановой Соней дружит. Видишь вон ту, с косой, как у меня?

— Вижу, — слишком придирчиво разглядывая Туманову, сказала новенькая.

Ларин в это время подошёл к Софье:

— Молодец Артём, — сказал он.

— Чего тебе скульпторы сказали? — спросила Софья, бросив быстрый взгляд на Колыванова с Мамонтовым, которые с безучастным видом стояли рядом с Лёвкой Морозовым, а тот, размахивая руками, пытался им объяснить.

Вторая новенькая, Злата Грубер, улыбалась Тарасу Ващенко. Она уже успела пожать всем руки и каждому сказать что-нибудь хорошее.

— Не нравятся они мне что-то, — произнёс Ларин.

— Почему? — удивилась Туманова. — Девчонки как девчонки.

— Не нравятся и всё. Больно любезные и разговорчивые.

— С каких это пор общительность стала недостатком? — спросила Туманова. — Или тебе нравится такое поведение, как у Артёма?

В это время зазвенел звонок.

— Раньше у нас кукушка была, — объясняла Лиза Инге Акуловой.

— Какая ещё кукушка?

— Три раза куковала вместо звонка.

— A-а… Как в лесу, что ли?

— Приятно было. А у тебя больше нет конфет?

— Целый портфель, — сказала Инга, — конфет, шоколада, цукатов. Я сама сладкое не люблю, а так ношу, чтобы угощать.

— А я обожаю, — облизнула губы Лиза, перекидывая длинную косу на спину.

— Все мои сладости — твои, — прошептала на ухо Инга. И на лице Лизы расплылась довольная улыбка. — А учителя у вас хорошие?

— Да, — сказала Лиза, — особенно по специальным предметам.

Акулова понимающе кивнула.

— Будешь сидеть со мной? — поинтересовалась Лиза.

— Если ты не против, то с удовольствием. Спасибо за предложение, — Инга сжала руку Лизы. — Ты мне нравишься.

Дети разошлись по классам, и в учебном корпусе стало тихо. Инга Акулова и Лиза по прозвищу Сладкоежка оказались на уроке математики. За ними сидел Лёвка Морозов с Семернёвым. Урок математики проходил как в обычной школе. Учитель писал на доске примеры, условия задачи, затем к доске вызывался ученик.

Инга Акулова недовольно смотрела на учителя математики.

— Что-то он мне не нравится, — сказала она своей соседке.

— Почему? Нормальный, не очень строгий.

— А мне не нравится. И пиджак у него некрасивый, и усы какие-то дурацкие.

— Ну и что из того?

— Не нравится и всё, — прошептала Инга и под столом передала шоколадную конфету.

— Честно говоря, мне он тоже не нравится, — тут же сказала Лиза.

«Кушай, кушай, — подумала Инга, — скоро ты будешь моей рабой. Будешь служить мне. Нужно только время».

Стараясь не шуршать, Лиза развернула под столом конфету, наклонилась, и конфета оказалась во рту. Лиза стала медленно жевать, блаженно улыбаясь.

— Вкусная? — поинтересовалась Инга.

— Очень! — сказала Лиза.

— Я тебе ещё такую дам.

От учителя математики не ускользнуло то, что одна из учениц во время урока ест конфету. Он строго взглянул на Лизу и покачал указательным пальцем.

Лиза покраснела от стыда.

— Я же тебе говорила, плохой он.

Лиза кивнула, не подумав, что во всём виновата новая подруга, подсунувшая конфету, от которой та не могла отказаться.

— Я ему сейчас устрою, — прошептала Инга Акулова.

— Кто решил все примеры?

Семернёв поднял руку.

— Давай, Александр, — учитель взял его тетрадку и принялся проверять.

Затем руку поднял Лёва Морозов и передал учителю свою тетрадь. Инга тоже решила все примеры и задачи, но руку тянуть не стала. А вот Лиза застряла, она долго думала над последним действием. Учитель морщил высокий лоб и улыбался. У Семернёва, как он и предполагал, ошибок не было. Он закрыл тетрадь, поднял голову и подмигнул Семернёву. А вот Морозов мог допустить ошибку, поэтому учитель, закрыв тетрадь, механически потянулся за авторучкой, которая лежала справа.

Инга Акулова смотрела на сверкающий колпачок. Когда пальцы уже готовы были взять авторучку, та вдруг дёрнулась, отодвинувшись сантиметров на пять.

Учитель взглянул, ничего не понимая, затем потянулся к авторучке. Та опять дёрнулась в сторону. Инга сосредоточенно смотрела на неё.

Семернёв с Морозовым и остальные восемь учеников наблюдали за происходящим. Шутить с преподавателем считалось дурным тоном, и дети не позволяли себе этого. Ведь преподаватели математики, физики, химии, литературы были обыкновенными людьми, не наделёнными сверхъестественными способностями.

Учитель испуганно глянул на учеников, попытался схватить авторучку, но та упала на пол. Он наклонился, чтобы её поднять. Инга Акулова и её соседка Лиза подались вперёд, чтобы наблюдать за учителем математики.