Журнал «Пионер» - Пионер, 1949 № 10 Октябрь

Что тоньше: листок папиросной бумаги или человеческий волос? Что тяжелее: трёхкопеечная монета или обыкновенный карандаш? Что горячее: расплавленное олово или кипящее масло?

Самый опытный наблюдатель не сумеет ответить на эти простые вопросы, пока не вооружится приборами для сравнения толщины, веса и температуры. А ведь тысячи вопросов, гораздо более сложных, каждую минуту встают перед рабочим в цеху, перед инженером в конструкторском бюро, перед учёным в лаборатории.

Я каждый раз, когда встаёт такой вопрос, человек обращается за помощью к приборам. Одни из этих приборов позволяют производить точные сравнения, другие - помогают заглянуть в области, недоступные невооружённому глазу, третьи - дают возможность воспроизводить и наблюдать природные явления в лаборатории.

Вы пока не инженеры и не учёные, но многим из вас в этом году придётся изучать окружающие нас вещи и законы, управляющие их движением. Раскрыв учебники физики, вы с первых же страниц встретитесь с фактами, которые невозможно осмыслить, не проделав тот или иной опыт. iA для проведения опыта вам снова понадобятся приборы.

Некоторые из этих приборов (часы, например) настолько сложные, что сделать их может только высококвалифицированный мастер, вооружённый точными инструментами и станками. Другие (например, маятник) настолько просты, что любой пионер может сделать их своими руками из материалов, которые всегда найдутся в хозяйстве юного техника. А между тем именно маятник и есть тот прибор, который позволил человеку впервые точно измерить время, доказать вращение земли н сделать целый ряд важпых открытий.

Если в вашей школе мало приборов, то вы всегда можете пополнить свой физический кабинет десятками простых и очень нужных приборов, без которых невозможно настоящее, серьёзное изучение физики. Это - хорошее пионерское дело, которое могут осуществить все пионеры. Взгляните-на последнюю страницу обложки журнала. Эти приборы сделали и отремонтировали учащиеся 273-й московской школы.

Тут вы увидите длинный желобок (рис. 2), сколоченный из деревянных реек, по которому катится шарик от подшипника. Простой прибор. И сделать его нехитро. Но когда придёт время изучать законы движения, без этого прибора вам не обойтись. А много лет спустя, будете ли вы управлять сверхскоростным самолётом, изучать атомное ядро или водить простой грузовик, вам не раз придётся вспоминать формулу равномерно ускоренного движения, а заодно и этот простенький желобок и шарик, который вы катали в физическом кабинете, наблюдая с часами в руках, какие отрезки пути пройдёт он в единицу времени.

А внизу телеграфный аппарат (рис. 6). Это тоже простой прибор. Несколько листков фанеры, кусочки жести, обрезок резиновой трубки да моточек изолированной проволоки - вот и весь материал, который понадобится для его изготовления. А ведь как интересно самому построить такой аппарат, а потом, положив руку на ключ, «отстукать» любую телеграмму товарищу! А после, где-нибудь на далёкой полярной зимовке или на борту стратоплана, принимая на слух важное сообщение с Большой Земли, разве не приятно будет вспомнить этот прибор, похожий на игрушку, рассказавший вам об одном из тысячи применений электромагнита?

Прибор, собранный ребятами из стеклянных трубок, резиновых патрубков и тройников (рис. 1), пригодится, когда придёт время изучать гидродинамику.

Все эти приборы: и весы (рис. 3), и простейший трансформатор (рис. 5), и паровой котёл (рис. 4), заново восстановленный ребятами, - это их вклад в хозяйство родной школы. Труд небольшой, - а какая огромная помощь школе! И уж будьте уверены: те ребята, которые принимали участие в устройстве и ремонте этих приборов, никогда не получат тройки по физике.

- *-

Два письма из Чехословакии

За лесистыми Карпатами, в центре Европы, там, где текут полноводная Морава и тихая, медлительная красавица Влтава, живёт, трудится и по примеру Советского Союза строит новую жизнь свободолюбивый чехословацкий народ.

Весной 1945 года советские воины-освободители кровью своей скрепили навеки нерушимую дружбу народов Чехословакии и Советского Союза. И теперь, став на путь строительства социализма, Чехословакия быстро залечивает нанесённые войной раны, перестраивает и расширяет свою промышленность и сельское хозяйство.

Об этой новой жизни рассказывают письма чехословацких школьников, которые здесь напечатаны. Пионеры 42-й ташкентской школы уже давно переписываются с учащимися маленького чешского городка Градиште. Здесь мы печатаем письма, присланные Мане Ахмедовой её чехословацкими Друзьями - Надей Чейковой и Ярославом Лесковым.

Дорогая моя Маня!

Сегодня у меня большая радость: я получила письмо от тебя - далёкой узбекской подруги. Большое тебе спасибо за содержательное описание жизни пионеров вашей дружины. Неделю тому назад я посмотрела вместе со всеми учениками и ученицами нашей школы интересный русский кинофильм «Красный галстук». У нас его назвали «Будь готов!». Из фильма я тоже много узнала о советских пионерах. Можешь ли мне написать, Манечка, кто из ваших пионеров отдыхал в «Артеке»? Если есть такие, то напиши и пришли мне, пожалуйста, посмотреть несколько фотографий «Артека», я их обязательно пришлю назад. Теперь я хочу ответить на твои вопросы. Наш край называют огородом Чехословакии. Здесь, по течению реки Моравы, растёт картофель, сахарная свёкла, кукуруза, пшеница, рожь и ячмень. Южнее нашего города, около деревень Полешовице, Мутенице и Бзенец, хорошие урожаи винограда. А вот фруктов здесь мало.

Мы живём в доме, который принадлежит не частному хозяину, а городу. Рядом с нашим двором огромный парк. Там растут красивые берёзы, ёлки и липы, цветут цветы. Я люблю слушать пение птиц в этом парке. Весной у нас птицы очень красиво поют.

Маня, ты пишешь о парадах в день 1 Мая и хочешь узнать, как празднуют этот день у нас. У нас тоже бывают парады и все жители городов и деревень ходят по улицам с флагами и плакатами. В этом году все организации вышли на демонстрацию с духовыми оркестрами и нарядно одетые. Я в этот раз ходила на парад как член СЧМ - Союза чешской молодёжи. Я недавно туда вступила.