Джессика Лэйхи - Дар неудачи

Дети в начальной школе, с шести до одиннадцати лет, уже много всего умеют. Они понимают причинно-следственные связи и могут предугадать: если не положить белье в корзину, никакое чудо не сделает его чистым. Если не покормить собаку, бедолага будет скулить от голода. Опираясь на эту сознательность, объясните детям, как инициатива дома может привести к положительным результатам. Дети уже готовы к таким делам по дому:

• чистка и резка овощей (предварительно обучите ребенка технике безопасности и не забывайте натачивать ножи: острый наделает меньше бед, чем тупой);

• стирка – весь цикл, от предварительной сортировки до раскладывания белья по местам. Прикрепите листы с пошаговыми инструкциями на стиральную машину и сушилку – после того как проведете необходимые очные уроки, – чтобы ребенок всегда мог свериться, если что-то упустит из виду. Одна мама сообщила, что маркер легко пишет на поверхности стиральной машины и легко стирается, так что она пишет инструкцию прямо на машине;

• замена туалетной бумаги. И пусть ребенок сам решает, какой стороной к стене вешать рулон!

• накрывать на стол и убирать со стола;

• выполнять разные работы в саду: сгребать листья, полоть сорняки, приносить дрова;

• пылесосить и мыть пол;

• участвовать в составлении списка покупок.

К 12 годам дети в принципе могут делать по дому все, что угодно. Наиболее самостоятельные подростки из числа тех, кого я опрашивала для этой книги, берут на себя следующие дела:

• мелкий ремонт: красят, меняют лампочки, выполняют простые манипуляции с автомобилем;

• покупают продукты (учитывая своеобразные пищевые привычки многих подростков, родителям приходится иногда составлять строгий список);

• продумывают и готовят достаточно сложные блюда;

• обучают младших братьев и сестер выполнению домашних обязанностей;

• водят собаку на прививку;

• моют холодильник;

• рубят дрова и заготавливают растопку;

• чистят водосток от листьев.

На мой вопрос, какую роль домашние дела играют в жизни тинейджера, подростковый психолог Дженнифер Хартштейн ответила: в тех семьях, где домашние обязанности являются фундаментальным элементом семейной жизни, у детей имеется прекрасная возможность приобрести самостоятельность, столь необходимую на пороге взросления:

Поощряя подростков активно помогать по дому, вы готовите их к успешной взрослой жизни. Если подросток знает, что можно и не трудиться ради выполнения своих желаний, скорее всего, и в реальном мире он окажется нетрудоспособным. Ответственность за домашние дела (уборку, стирку, прогулку с собакой) на живых примерах учит подростка заботиться о том, что для него важно. В итоге это укрепит в нем самоуважение, он будет эффективнее справляться с любыми задачами, станет продуктивнее и сохранит мотивированность на следующем этапе жизни.

Учить ребенка решать посильные проблемы и вносить свой вклад в семью никогда не рано и никогда не поздно. И хотя некоторые специалисты пытаются это оспаривать, очевидно, что дети рвутся принять участие в семейных делах и разделить общий успех. Поскольку до сих пор родители постепенно, систематически вытесняли потомство из совместных дел, теперь мы прямо-таки обязаны потратить время и силы, чтобы вернуть детям ответственность и вместе с ней смысл. Конечно, восстановить естественный порядок вещей будет нелегко, но эти усилия окупятся и в краткосрочной, и в долгосрочной перспективе. Участие детей в повседневных делах, поддержании домашнего порядка и удовлетворении различных потребностей семьи пойдет на пользу всем близким прямо сейчас, а особенно пригодится вашим детям: повышенное чувство ответственности и развитая самостоятельность выделят их среди избалованных сверстников и в университете, и на первой работе. Другие юнцы будут беспомощно ждать, пока им укажут, что делать и как, а ваши ребята возьмут на себя ответственность и двинутся вперед, оснащенные опытом, навыками и умениями, приобретенными рядом с вами, в родном доме.

Вы организовали им возможности терпеть неудачу, все портить и исправлять свои ошибки, и вашу молодежь не устрашат случающиеся время от времени оплошности. Плюс бонус: всю дальнейшую жизнь, собираясь в честь каких-то семейных событий за общим столом, вы сможете извлекать из огромного запаса ту или иную забавную (задним числом) историю – например, как сынишка вместо порошка запустил в стиральную машину хозяйственное мыло, как поперла пена и всем пришлось полдня устранять последствия. Так что лучше прямо сейчас понять, что членов семьи сближает не совершенство, а совместно преодолеваемые трудности – именно это навсегда останется с вами.

Папаша, метавшийся между игровой площадкой и песочницей, старался изо всех сил, но даже смотреть, как он упаривается, было утомительно. Мы с подругой поглядывали на него, сидя на скамейке в тени, и потихоньку грызли детские сырные крекеры, посмеиваясь над подвигами суперродительства.

Его шестилетняя дочка возилась в песочнице вместе с дочкой моей подруги и еще двумя девочками. Они вполне ладили, хотя порой, конечно, принимались перетягивать канат, и тогда поднимался крик: дети шумно боролись за желанную роль в общей игре. Второй его ребенок, не так давно научившийся ходить, радостно проверял границы своей ловкости и силы, пытаясь вслед за существенно старшим товарищем вползти на скользкую горку.

Оба малыша наслаждались игрой – в те моменты, когда им удавалось поиграть самим по себе. Но отца от беспокойства мог хватить удар. Он не мог одновременно следить за времяпрепровождением обоих детей, вот и носился туда-сюда, порой подхватывая младшего и зажимая его под мышкой, отчего мальчонка принимался отчаянно вопить. Каждый раз, когда голос девочки возвышался до визга или другая девочка прикрикивала на нее, отец мчался туда улаживать детские ссоры, утешать или подкупать дочку обещанием купить сладкое, если она будет «играть по-хорошему». Если кто-то из девочек, как ему казалось, обижала его дочурку, отец окидывал взглядом скамейки, ожидая помощи от родителей обидчицы. Моя подруга благоразумно молчала и отворачивалась, когда он поглядывал на нее. В какой-то момент младший воспользовался секундной передышкой без отцовского внимания, ринулся к горке и этим так напугал отца, что тот бросил хлопотать о дочкином счастье и помчался через всю детскую площадку. Второй раунд.

Могу себе представить, какой утомительной, какой мучительной была для отца обязанность погулять с детьми. Да и дети вряд ли радовались настойчивой опеке. Время от времени они вроде бы разыгрывались, но, как только игра оживлялась, поднимался шум – и отец прибегал «гасить конфликт». Чего этот сверхзаботливый отец, управляющий каждым движением детей, не понимал, так это того, что он в корне подрывает сам смысл игры.