Нагиса Тацуми - Магическая уборка для детей. Как искусство наведения порядка помогает развитию ребенка

Время, проведенное наедине с самим собой, и время, проведенное с другими, – это две стороны одной медали, и если одна из них страдает, то и во второй возникают проблемы. Для становления личности человеку в равной степени необходимо бывать как одному, так и в обществе других людей.

Своя комната нужна не только ребенку. Я, как мать и жена, убеждена, что у женщины она тоже должна быть. Ведь именно потому, что люди в семье решают жить вместе, каждому из них нужно пространство, чтобы побыть одному.

Стандартная планировка квартиры в Японии, продиктованная жилищными условиями, – это спальня супругов + комната ребенка + гостиная.

Но мне кажется, что если у каждого в семье будет своя комната, пусть даже небольшая, где помещается только кровать, то все будут больше ценить время, проведенное вместе, и внимательнее относиться к чувствам друг друга.

У нас с мужем у каждого своя комната, в том числе и потому, что мы оба работаем дома. Бывает, мы сидим каждый у себя, но при этом приятно и весело проводим время вместе: обедаем, пьем, играем с детьми, смотрим видео…

Часто, если кто-то из нас раздражен из-за неприятностей на работе, расстроен или разозлился на другого, он уходит в свою комнату, чтобы успокоиться и прийти в себя, и это помогает. Даже если в семье есть проблемы с общением, возникают они не из-за того, что у каждого есть своя комната.

Если обстановка в семье нездоровая и вдобавок к этому у ребенка нет собственной комнаты, не исключено, что в какой-то момент он уйдет из дома. Говорят, что среди подростков, совершающих правонарушения, многие признаются, что дома им нет места (в том числе своей комнаты).

Мне также не нравится идея оборудовать для ребенка открытую детскую комнату, не давая ему возможности остаться наедине с собой. Тем самым вы внешне вроде бы доверяете ребенку, а на самом деле – нет.

Лучше сделать отдельную комнату для ребенка до того, как ему исполнится 10 лет. Пусть это будет место, которое даст ему возможность в любой момент отгородиться и побыть одному (конечно, если условия этого не позволяют, то ничего не поделаешь). Такова моя позиция.

Чтобы ребенок умел распоряжаться своим пространством и вырос действительно самостоятельным, не надо «вешать ярлыки», называя его личную комнату «учебной» или как-нибудь еще.

Я думаю, про собственный дом можно сказать то же самое, что и про детскую.

Люди мечтают купить себе жилье, например новый дом или квартиру площадью около 100 кв. м. Им хочется иметь дом с террасой, вложить деньги в его обустройство, а потом заниматься садом и приглашать гостей. И наверное, многие в итоге осуществляют эту мечту.

Жилищные условия в Японии значительно улучшились по сравнению с тем, что было раньше. Уже 20 лет у 60 % населения (в том числе примерно у 50 % жителей крупных городов вроде Токио и Осаки) есть собственные дома. Даже если говорить о самом тесном жилище, в теперь уже далеком 2000 году в среднем по стране его площадь составляла более 90 кв. м, а в Токио – 63,4 кв. м. Год от года эти показатели растут (по данным Статистического бюро Японии).

То есть более половины от общего числа населения живут в своих домах.

Для полноценной жизни человеку очень важно чувство покоя. Он стремится обрести собственное жилье не столько из финансовых соображений, сколько из-за того, что это сделает его счастливее. Поэтому не стоит отказываться от мечты.

Но даже если живете в своем доме, вокруг могут происходить вещи, которые вам не понравятся.

Сосед демонстрирует, что это его территория, и строит дом вплотную к границе ваших участков или сваливает кучу хлама прямо под вашими окнами. Если на общей мусорной площадке беспорядок, все делают вид, что это их не касается. Иногда в ряду домов, покрашенных в обычный светлый тон, вдруг встречается строение желтого или розового цвета.

Некоторые участки презрительно называют помойкой или свалкой. Но даже если окружающим не нравятся действия соседа, администрация не может ничего изменить, потому что это – частная собственность.

Похожие слухи ходят в обществе про отдельную детскую и общение с семьей.

Мне кажется, владея хоть комнатой, хоть домом, люди должны всегда стараться сохранять баланс между независимостью и умением жить с другими, что бы они ни делали.

Обычно вопрос о предоставлении ребенку отдельной комнаты упирается в планировку: выделить ребенку закрытое пространство или нет, и если да – то какое.

Но комната для ребенка – это не просто коробка. Там он спокойно может сосредоточиться на вещах, которые ему нравятся. Это место он может обустраивать по-своему, чтобы ему было в нем уютно.

Квартиры с одинаковой планировкой у разных хозяев выглядят очень по-разному. Комната тоже меняется в зависимости от того, кто в ней живет. Она отражает личность своего хозяина.

Во введении я уже писала, что о человеке в какой-то степени можно судить по его вещам. На примере детской это хорошо видно.

Ребенок может сам расставлять мебель, клеить плакаты, выбирать шторы, ставить модельки на подоконник… Он делает все это и решает, хорошо ли получилось, стало ли уютнее. Он чувствует, как нужно сделать, и, следуя этому чувству, что-то меняет и постоянно расставляет заново, в процессе все лучше понимая себя.

Задача родителей – предоставить ребенку отдельную комнату и объяснить, как с ней следует обращаться. Важно не то, выделите ли вы ему комнату, а то, что вы будете делать дальше.

Если вы согласны, что отдельная комната для ребенка – это место, где он может обрести и выразить свое «я», то вы уже примерно представляете, каким оно должно быть.

Считается, что дети начинают постепенно отдаляться от родителей и осознавать себя самостоятельными существами примерно с 3 лет. Поэтому начиная с этого возраста и примерно до 6 лет детская комната или уголок для ребенка служит территорией, где он все еще рядом с родителями, но не всегда под их присмотром.

В 3–4 года ребенок может играть здесь в игрушки или рисовать, погружаясь в свой мир. Ему пока все равно, наблюдает ли за ним мама, поэтому он еще не нуждается в изолированном пространстве, ему достаточно своего личного или просто любимого места. Дети в этом возрасте бывают очень разными: одни любят постоянно быть с мамой, а другие уже более самостоятельны. Поэтому, решая, будет ли это уголок или целая комната, надо ориентироваться на планировку в доме и семейные обстоятельства.

Но в любом случае ребенка нужно приучать к тому, что у него есть и права, и ответственность. У него появилось свое место, и он следит за порядком в нем.