Миа Тавор - Слезы звезд (СИ)

Пока он приходил в себя, я поведала ему, как впервые встретила волка в лесу и про то, что это он спас меня в той погоне на соревновании.

Когда я закончила, мистер Честертон молчал еще несколько минут, приложив ладони к лицу.

— Пресвятые угодники! — повторил он, зачарованно глядя на меня. — Значит, то происшествие в лесу было правдой?

Я кивнула.

— Но это еще не все. Эрик и его дружки задумали облаву. Они хотят его поймать, чтобы задобрить директора и отменить наказание. А еще у Джейка есть камень с окровавленным следом, оставленный волком на той горе. Сам он пока не догадался, но если все это начнет всплывать… — я тараторила, несмотря на знаки учителя говорить помедленнее и дать ему хоть чуток опомниться. — Именно поэтому мне нужна ваша помощь! Если про волка узнают… Вы сами представляете, что будет… — я в отчаянии подалась вперед. — Нужно его защитить!

Учитель наморщил лоб. Затем встал и, заложив руки в карманы брюк, принялся расхаживать по комнате.

— Алекс, я не знаю, что тебе сказать. Это все, конечно, интригующе… Но как ты помнишь, наши контакты с ними крайне неблагоприятны. Это может быть опасно. Мне нужно время, чтобы все обдумать.

— Вы же сами говорили, что вам интересна эта тема… И ваши исследования! Я прочитала те ваши заметки! — взмолилась я, видя, что он колеблется. — Мы можем вам помочь!

В его глазах зажегся огонек, но он еще сомневался.

— Ты уверена, что он не причинит тебе вред? — осторожно поинтересовался он. — Потому что если существует хоть малейший риск…

— Конечно, нет! Он никогда в жизни не обидит меня!

— Хорошо, — учитель сел в свое кресло, сложил ладони лодочкой и поднес их к губам. Он о чем-то сосредоточенно думал. — Где он сейчас?

— В лесу, — я снова почувствовала тоску от долгой разлуки. — Он знает, что сейчас ему нужно уйти подальше. И затаиться.

— Как это «знает»? — встрепенулся он. Как я и надеялась, несмотря на высказанные ранее опасения, эта тема пробудила в нем неподдельный интерес.

Я замялась, не зная, как это объяснить.

— Не знаю. Но мне кажется, он меня слышит, где бы он ни находился. Все, что мне нужно, это просто сосредоточиться. И тогда он меня чувствует.

На этот раз учитель рассматривал меня особенно долгим взглядом.

— Интересно… Так было с самого начала?

— Нет, — я покачала головой. — Чем дальше, тем больше связь между нами как бы крепнет. Иногда я могу разговаривать с ним без слов. Это нелепо, да?

— Отнюдь, — учитель все еще смотрел на меня своим загадочно-долгим взглядом. — Именно это я называю — установить контакт на тренировках. Просто у тебя это получилось натуральным путем. Без того, что кто-то тебя этому научил.

У меня отбило дыхание.

— Но это… это не то же самое!

— Почему? — он лукаво изогнул бровь.

— Я им не управляю! — Сама мысль, что учитель мог это предположить, возмутила меня.

— Ты все еще продолжаешь отрицать свою силу, Алекс, — печально возразил учитель. — Я надеялся, что со временем это пройдет. Но ты так упряма! Что ж, давно надо было это тебе показать.

Он повернул ко мне экран компьютера и нажал на клавишу. Сначала было тихо. Потом я увидела себя. Я не сразу поняла, где нахожусь. Мне понадобилось еще секунда, чтобы вспомнить.

— В тренировочных комнатах есть скрытые камеры, чтобы я мог анализировать ваши успехи незаметно от вас. Это помогает мне найти индивидуальный подход, — пояснил учитель. — Обычно вне уроков я их выключаю. Но однажды забыл. И, оказывается, не зря.

Я снова вернулась к двигающейся картинке на экране. Я подхожу к клетке, в которой томилась старая росомаха Уилла. В тот день мы поссорились, и я забыла внизу свою тетрадку с домашним заданием по математике. Пришлось вернуться туда за ней.

— Тебя расстроил ее вид, верно? — подсказал учитель. — Теперь смотри.

Я вспомнила, как разговаривала с несчастным, запуганным животным. И даже погладила его, чтобы успокоить…

То, что я увидела, заставило меня отшатнуться.

Мои глаза светились. Но не как у учителя или остальных, когда они кем-то управляли — их глаза меняли оттенок под цвет глаз их жертвы. Мои же были привычно синими, только золотистые вкрапления стали ярче.

— Этого не может быть! — охрипшим голосом произнесла я. — Что-то с вашей камерой!

— С камерой все в порядке, Алекс, — спокойно заверил меня учитель. — Просто ты, сама того не подозревая, применила свой дар, чтобы успокоить животное. Жалость к нему пробудила твою силу. Это довольно необычно, но тем не менее сработало.

Я еле могла дышать, пока он продолжал:

— В отличие от твоих одноклассников, которым требуется годами учиться развивать свою силу, тебе это не нужно. У тебя поразительная способность чувствовать любое существо, что и дает тебе возможность сразу установить над ним контроль. А это необычное свечение твоих глаз… — он снова продемонстрировал мне застывшую картинку. — Оно отличается от того, как это происходит у нас… У тебя очень необычный дар, Алекс. Мне остается только сожалеть, что ты попала сюда так поздно. Но теперь, в свете того, что ты только что рассказала, нам необходимо как можно скорее его понять.

Я не могла найти слов. Не отводя глаз от экрана, я все еще не могла в это поверить.

— Именно поэтому я и поставил тебе «зачет» в прошлом году, — продолжил учитель. — Я знаю, что ты упрямилась. Но после этого, — он снова указал на экран, — решил, что лучше всего будет не давить на тебя. Тебе все дается естественным путем.

Мне было нехорошо. Голова кружилась.

— С волком все не так! А это… Я не знаю, как это получилось, но это не меняет моего мнения насчет тренировок! — прохрипела я, почему-то чувствуя, что у меня только что отобрали последнюю крупицу старого мира, за которую я отчаянно цеплялась.

Учитель вздохнул.

— Чем больше ты упрямишься, тем опаснее это для твоего дара. Ты и так отстала от остальных. Если не начать сейчас, то даже естественности, с которой тебе это удается, может не хватить. К тому же этот волк… Я не знаю, какое влияние он может оказать на твою, пока еще хрупкую силу…

Даже сейчас учитель не терял возможности, чтобы меня переубедить. Но я не хотела ничего слышать.

— Мистер Честертон, я пришла сюда из-за него и мне нужен ваш совет. Вы мне поможете?

Возможно, после того, как я его подвела, просить об этом было слишком, но у меня не было другого выбора.

Учитель выглядел раздосадованным моим упрямством, но, похоже, решил, что в данный момент лучше будет уступить.

— Ладно, — он глотнул чай, но обнаружил, что тот давно остыл, и, поморщившись, отставил его в сторону. — Но будь уверена, что к этой теме мы еще вернемся. А сейчас, ты права — давай сосредоточимся на насущном. — Он подправил дорогой галстук. Теперь передо мной был прежний учитель. Собранный, обаятельный и уверенный в себе. Даже его породистое лицо снова чудесным образом приобрело прежний лоск.