Павел Астапов - Будни учителя [litres]

О знаменитом выступлении Дмитрия Анатольевича с призывом всем недовольным педагогам отправляться покорять новые вершины притягательного мира бизнеса знают, наверное, все. К тому моменту, когда ответ премьера учителю взорвал Интернет, я уже привык слышать одни и те же ответы на все те же самые вопросы:

– Да-да, проблемы, есть. Конечно-конечно, будем искать финансы. Мы знаем о маленьких зарплатах педагогов, образование – наша первоочередная цель.

Но к подобному повороту жизнь меня не готовила.

Не нравится – уматывай. Грубо, конечно. Но, думаю, вы согласитесь, что смысл именно такой. Ты что, деньги хочешь за свой труд получать? А больше ничего не надо, может быть, еще ковровую дорожку постелить?

– Вы сами знали, на что шли! – отличный ответ, который все чаще встречается в Сети в темах об образовании, еще бы, само правительство формулировку подсказало. Да, ты будешь влачить жалкое существование, получать копейки, заполнять миллион бумажек, забивать на семью и детей, но ты же сам это выбрал. Так что терпи! И желательно молча, так как твои вздохи только раздражают тех, у кого ума хватило выбрать нормальную профессию.

Я так и вижу, как толпы энергичных молодых людей, с отличием закончивших школу, выбирают педагогический вуз.

А нет, простите, показалось…

Кто в здравом уме пойдет работать в школу, если тебе прямым текстом правительство говорит, что нормальных денег ты получать не будешь. Фанаты своего дела? Или, может быть, те, кому в другие вузы баллов не хватило?

«У нас в образовании не хватает молодых педагогов», – снова и снова звучат зазубренные фразы. А откуда они возьмутся? Да, вот такие мы, молодые, меркантильные, хотим жить, а не существовать, иметь возможность нормально функционировать не только в кабинете и школьном коридоре, но и, например, в магазине, и не исключительно рядом с полкой с уцененкой.

Наверное, это здорово, что люди, стоящие у руля страны, перестали даже пытаться делать хорошую мину при плохой игре и кормить бюджетников постоянными завтраками и сказками про светлое будущее, а уже в открытую заявляют:

– Денег у тебя не будет!

Спасибо за честность. Наверное…

Только вот проблема в том, что когда руководители страны не понимают или делают вид, что не понимают, что самые светлые головы поколения как раз таки и должны идти в педагогические и медицинские вузы, потому что именно от них будет зависеть будущее государства, ни к чему хорошему это, увы, не приведет.

Платите копейку, а требуете работы на рубль? Отличная идея, посмотрим, кто в результате этого эксперимента останется.

Удостовериться в том, что материальное положение современного учителя далеко от сказок Венского леса, представленных в новостях государственных каналов, проще пареной репы. Заходим на любой сайт по трудоустройству и с недовольным шепотом:

– Ух, зажрались! – начинаем листать многочисленные вакансии.

С осуждением посмотрите на зарплаты московских учителей, а потом просто поменяйте город на какую-нибудь Вологду. Цифры вас приятно удивят.

– Но вообще-то у них в провинции и цены другие, поэтому и зарплаты там маленькие, – написали мне как-то под одним из роликов.

Правильно, именно поэтому я всю свою электронику покупаю в Улан- Удэ, там же все ГОРАЗДО дешевле. Разве нет? Или технику и фирменные вещи должны приобретать только жители столиц, а остальные пусть умерят свои аппетиты. Да, безусловно, цены на жилье в Москве несоизмеримо больше, чем в других городах. Но на этом самом жилье все, в общем-то, и заканчивается. Что во Владивостоке, что в Калининграде какой-нибудь бургер, во всем известном ресторане быстрого питания, вы приобретете за одну и ту же цену.

Но вернемся к нашему сайту с вакансиями. Самара. Учитель начальных классов. Сколько нам предложит администрация? Судя по просто бесконечному списку должностных обязанностей, которые даже на экран компьютера все не помещаются, минимум шестьдесят?

Нет, глаз все же начал дергаться…

Ну или хотя бы тридцать пять, те самые средние по стране. Десять…

В смысле ДЕСЯТЬ???

Вот вам и суровая реальность. Но педагогам Самары я предлагаю взбодриться и не унывать, ведь они могут быть довольны за своих московских коллег, в среднем с ними они как раз на магические тридцать пять тысяч и выйдут. Купить на них, правда, ничего не получится, потому что ты-то получаешь десять, но зато по бумагам ты вполне себе средний класс. Класс!

Хотя, знаете, возможно, это только Самара – такой город. Самарская аномалия. Давайте в Воронеж, к примеру, заглянем. Средняя общеобразовательная школа номер восемнадцать ищет учителя музыки, предлагая кандидату те же самые заоблачные десять тысяч рублей. А вот в детский сад номер девяносто три требуется опытный учитель, готовый работать за девять с половиной тысяч рублей.

Удачи с поисками! Искренне надеюсь, что никто не откликнется на такое заманчивое предложение.

Можно было бы, конечно, еще поговорить на такую замечательную тему, как повышение зарплаты учителей и врачей с понижением этой самой зарплаты. Да, появилось у нас в последние годы такое восьмое чудо света, когда тебе повышают оклад, но зато снимают все надбавки, и в итоге ты опять в шоке сидишь у телевизора, с экрана которого белозубый ведущий отчитывается об очередном повышении зарплаты бюджетников. Правда вот расчетный лист у тебя в руках сигнализирует совсем о другом, но главное, что в глазах всей страны ты стал жить гораздо лучше. Даже не так. ГООООРАЗДО! Так что не кисни: дорога в бизнес же всегда открыта!

С другой стороны, раз уж мы с вами заговорили о финансовой стороне вопроса, то стоит осветить и еще один сопутствующий момент. Как мне однажды заявил в комментариях подписчик: «А чего Вы хотите, если у всех нормальных людей рабочий день длится до шести-семи вечера, а учителя уже в два часа дня свободны!» Дальше следовал подробный рассказ о том, какие все педагоги лентяи и тунеядцы, которые привыкли сидеть на пятой точке ровно, но при этом постоянно чем-то недовольны и вечно что-то требуют.

ДВА. ЧАСА. ДНЯ.

От этих магических слов у меня начинает дергаться уже второй глаз.

Сколько бы лет ни прошло, сколько бы копий ни было сломано, умственный труд всегда будет восприниматься, как нечто легкое и по большому счету несерьезное. Вот перекопать огород – дело, а сидеть заполнять бессмысленные отчеты и перебирать никому не нужные бумажки (а многие именно так и представляют себе работу в офисе) – максимум баловство, за которое еще и деньги платят.

В головах у очень многих работа учителя практически равна учебе ученика. Пятиклассник находится в школе до двух часов, значит, и его педагог направляется домой в то же самое время. У детей начинаются каникулы в июне, следовательно, и весь педагогический состав отправляется на Мальдивы приблизительно в те же числа.