Карлос Гон - Гражданин мира

«Мой выпуск был предпоследним из тех, кто закончил Политехничку, когда она еще располагалась на холме Сент-Женевьев и не переехала в район Палезо. Там было очень симпатично. Я провел в Париже семь лет, с 1971 по 1978 год, на территории, простирающейся от улицы Нотр-Дам-де-Шан, на которой находится лицей Станислас, до холма Сент-Женевьев и Горного училища, расположенного на бульваре Сен-Мишель. Я знаю каждый уголок в этом квартале, все его бистро, рестораны, кинотеатры. По этому маленькому периметру я бродил семь лет…»

«Политехничку» еще называли «Икс». Ее студенты находились в привилегированном положении: они получали стипендию и к тому же имели возможность дополнительного заработка. Карлос Гон давал уроки математики.

«Жизнь студента престижного вуза пришлась мне по душе. Мне особенно запомнилась поездка с моими однокашниками в США на семинар по американской культуре. Мы бороздили Америку целый месяц и закончили путешествие в кампусе университета штата Колорадо в Колорадо-Спрингс. Нас было сорок человек, и мы оказались в кампусе, когда там проходили репетиции балета Марты Грэхем. Молодые балерины танцевали под открытым небом на газонах. Мы были в восторге…»

Пристрастие Карлоса Гона к иностранным языкам проявлялось, в частности, в том, что, учась в «Политехничке», он, среди прочего, занимался организацией «американского стола».

«Мы приглашали американских студентов, проживавших в Париже, чтобы попрактиковаться в английском. Два раза в месяц мы вместе обедали в «Иксе». А поскольку на «американский стол» приходило больше американских студенток, чем студентов, эти встречи мы заканчивали вечером в барах и ночных клубах Латинского квартала».

В результате событий мая 1968 года в «Политехничке» произошла своего рода революция: к вступительным экзаменам стали допускать девушек. И надо сказать, что девушки показали себя с самой лучшей стороны.

«Анн Шопине поступила в Политехническую школу раньше меня, в 1972 году. Это был первый год, когда начали принимать девушек, и она успешно сдала экзамены. Во Франции это стало событием…»

14 июля, во время ежегодного празднования Дня взятия Бастилии, Анн Шопине возглавила колонну Политехнической школы на Елисейских Полях и во второй раз попала в центр внимания всех газет и журналов страны. Подобные парады представляют собой одну из редких демонстраций военного статуса Политехнической школы, которая на самом деле давным-давно не готовит военные кадры. Студенты-математики «Политехнички» проигрывают на этих парадах от сравнения с курсантами военного училища сухопутных войск Сен-Сир, которые следуют перед ними или за ними по мостовой «самого красивого проспекта в мире».

«В моем выпуске было примерно 300 человек, и из них только один или два пошли в армию. Все считали, что они слегка «тронулись»…»

Карлос Гон не маршировал по Елисейским Полям, но вместе со своими однокашниками, юношами и девушками, он носил форму и занимался строевой подготовкой во дворе школы.

«По своему статусу мы считались кадетами и подчинялись воинской дисциплине. Но уж когда нас отпускали в пятницу вечером «на свободу»… Однажды я поехал с приятелем на мотоцикле в Уэмбли на концерт Элтона Джона. Мы ехали всю ночь, спали в Лондоне у друзей. Вернуться надо было в воскресенье вечером, чтобы в понедельник с утра, надев форму, явиться на лекцию по математике…»

В 1975 году в Ливане разразилась гражданская война, в результате чего вся семья перебралась в Париж.

«Когда началась война, я заканчивал Политехническую школу и собирался поступать в Горное училище. К тому времени моя старшая сестра Клодин уже жила в Париже и училась на факультете этнографии. Сразу после начала войны в Париж переехала вся семья. Конечно, война коснулась и меня, но не в такой степени, как тех, кто остался в Ливане. Все-таки я жил во Франции, у меня был бразильский паспорт, я не попал в ливанскую тюрьму, не оказался в плену. Очень многие ливанцы уехали во Францию и другие страны Европы, в США, во многие арабские страны. Из-за этой войны возникла новая волна эмиграции…»

Карлос Гон окончил Политехническую школу с достаточно хорошими результатами для поступления в Парижское Горное училище, самое престижное из так называемых «прикладных» училищ. Правда, из-за общего упадка горного дела во Франции инженеры, получившие образование в этом училище, больше не работают в шахтах «на глубине», а направляются на ответственные должности в технических ведомствах и на крупных предприятиях.

«В Горном училище есть два отделения: на одном готовят государственных служащих системы горного надзора, а на другом — горных инженеров, которые после окончания училища самостоятельно выбирают себе сферу деятельности. Я окончил училище по отделению горных инженеров и собирался пойти на третий цикл высшего образования по экономическим наукам, имея в виду получение соответствующей ученой степени…»

Был ли он уже готов к самостоятельной профессиональной деятельности? Вряд ли. Карлос Гон знал только, кем он не хотел бы быть: чиновником.

«В Политехнической школе главным предметом была математика.

Большинство студентов работали не покладая рук, чтобы в итоге устроиться на государственную службу. Предел мечтаний заключался в том, чтобы найти такой «трамплин», который помог бы попасть в приличное государственное ведомство. Я в этих играх не участвовал. Я даже не думал становиться чиновником. Эта идея не грела мою душу ни во Франции, ни в Бразилии, ни в любой другой стране…»

В этом заключался основной парадокс французской системы образования того периода: жесткое соревнование между студентами в годы учебы, а потом, когда заветный диплом уже в кармане, — спокойная должность в гигантской системе государственного управления. Для французской экономики было характерно гипертрофированное государственное регулирование и доминирование крупных предприятий с государственным участием (ситуация еще усугубилась в результате волны национализации 1982 года, последовавшей после победы левых на президентских и парламентских выборах в 1981 году). Какая-либо связь между системой образования и предприятиями отсутствовала.

«Полученное мной во Франции образование основано на соревновании, жестком отборе и поощрении за интеллектуальные достижения. Никакой коллективной работы! Никакого творческого взаимодействия! За образец принимается «умник», способный самым простым способом решить самую трудную математическую задачу. Чем решение абстрактней, тем выше оно оценивается…»

Карлос Гон вспоминает свои первые занятия по экономическим наукам в Политехнической школе. Преподавателя звали Тьерри де Монбриаль (в настоящее время он возглавляет полугосударственный исследовательский центр, занимающийся международными отношениями), а темой была рента.