Игорь Вережан - Спасибо бабе за победу! Учебник сексизма для мальчиков-героев и девочек-домохозяек. 1–11 классы

Причём, обращаясь к ученику, учебник точно имеет в виду только мальчика и его одноклассников-мальчиков, так как девочки, которые «вяжут на спицах или крючком», семантически (по смыслу) выделены в другую группу.

«Обществознание» этого же уважаемого академика Л. Н. Боголюбова за 6 класс в § 5 «На пути к жизненному успеху» подводит итоги гендерной профориентации: «Твой выбор профессии ещё впереди, но, наверное, ты уже сейчас задумываешься о будущей деятельности… Другие примеряют на себя престижные роли: мальчики — программиста или банкира, девочки — фотомодели».

Академики ясно указывают, куда надо мальчикам и куда можно девочкам (тем девочкам, кому повезло родиться с соответствующими внешними данными, остальным, конечно, на кухню).

Заканчивая тему профориентации, хотелось бы обратиться к шестиклассницам, которые учатся по учебникам уважаемого академика Боголюбова в 2019–2020 учебном году, да и всем другим школьницам: не слушайте, девочки, товарища академика, лучше послушайте основателя компании Mr. Doors (один из крупнейших производителей мебели в России, 1400 человек работников, оборот 4 млрд. руб. в год) Максима Валецкого, который сказал (специально для этой книги): «Наша основная ударная рабочая сила — женщины. Они на переднем крае. Более 80 процентов наших дизайнеров — женщины, которые генерируют всю нашу выручку. Директора почти всех наших салонов — тоже женщины. Мужики не могут — надо быть одновременно дизайнером, продавцом, продакт-менеджером и технически что-то понимать в конструировании, мужики просто не справляются с такой многозадачностью».

Кроме профориентации, учебники не забывают готовить школьников и школьниц и к семейной жизни, чётко распределяя роли: муж приносит деньги, а домашние дела — на жене, при этом опуская факт, что женщина чаще всего тоже работает и домашними делами занимается после работы, а если даже жена — домохозяйка, то это такая же работа, правда, чаще всего не регламентируемая восьмичасовым рабочим днём. В Дании, например, с конца 20 века не употребляют слово «домохозяйка», вместо этого датчане используют выражение Hun arbejder ikke ude (Она не работает вне дома), подчёркивая, что работа дома — это тоже работа.

Но в нашем 21 веке знакомое нам «Обществознание» 5 класса А. И. Кравченко, И. В. Козленко, И. С. Хромова, «Русское слово», 2012 год, рассказывает в § 20 о семейных отношениях так: «Считается, что мужчина должен материально содержать жену и детей. Для жены трудоустройство является вопросом свободного выбора».

И все учебники наперебой цитируют «Домострой», о котором «Академический школьный учебник „Обществознание“» за 5 класс под ред. академика РАО Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. Российская академия наук, Российская академия образования, «Просвещение», 2013 год, говорит так: «С 16 века на Руси был очень популярен свод житейских правил и наставлений — „Домострой“… Это литературное произведение было своеобразной энциклопедией русского домашнего быта… „Домострой“ наглядно убеждал читателя в народной мудрости…» стр. 37. Глава «Каким должен быть хозяин дома».

Цитирует домострой и «Обществознание» 7 класс Д. Д. Данилов, С. М. Давыдова, А. А. Николаева, Л. Н. Корпачёва, Н. С. Павлова, С. В. Паршина, Е. В. Сизова, Москва, «БАЛАСС», 2015 год, хотя тут есть ремарка, что он был написан во времена патриархальной семьи, когда жена зависела от мужа. Жаль, что в учебнике не пояснили, как фраза «жена зависела от мужа» звучала бы в тексте «Домостроя», а могли бы привести в пример домостроевский совет о наказании жены и слуг: «В наказание бить плетью — и разумно и больно, и страшно, и здорово».

В учебнике «Обществознание» 5 класс Д. Д. Данилов, Е. В. Сизова, М. Е. Турчина, Москва, «БАЛАСС», 2015 год, в «Искусстве ведения хозяйства» мама учит сына вести домашнее хозяйство и также даёт ему почитать «Домострой» (стр. 84).

Удивляет не всеобщее цитирование «Домостроя», сколько всеобщее неупоминание факта, что для многих «Домострой» является символом средневекового мрака и ужаса, так как наряду с «Правилами о всех овощах различных, как их обрабатывать и готовить» и призывами бояться царя, служить ему верой и всегда о нём молиться эта книга содержит и уроки садизма (см. цитату выше) и должностные инструкции рабыни — «во всем покоряться мужу; а что муж накажет, с любовью и страхом внимать и исполнять по его наставлению и согласно тому, что здесь писано».

Учебники не цитируют самые одиозные правила «Домостроя», но незаметно и исподволь навязывают домостроевские нормы поведения, правда, устаревшее выражение «послушание жены мужу» уже не отражает современных реалий, и вместо этого учебники используют более привычный стереотип: папа на диване, а мама на кухне.

«Обществознание» 10 класс под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, М. В. Телюкиной, «Просвещение», 2014 год, пишет: «Представим себе воскресный день типичной городской семьи. После завтрака, пока взрослые заняты домашними делами, младшая дочь — дошкольница — смотрит по телевизору мультфильмы, её брат-подросток „блуждает“ по интернету. После обеда папа с газетой „Спорт-экспресс“ прилёг на диван. Мама моет посуду» (стр. 167).

И почти то же самое в «Рабочей тетради к Обществознанию 6 класс» А. И. Кравченко, Е. А. Певцова, И. С. Хромова, «Русское слово», 2012 год: «Было 10 часов вечера. Мама что-то готовила на кухне. Папа смотрел телевизор» (стр. 20).

В «Обществознании» 5 класс Д. Д. Данилов, Е. В. Сизова, М. Е. Турчина, Москва, «БАЛАСС», 2015 года, мама и работает, и отвечает дома за порядок и за вкусную еду, которую «папа будет есть, когда с работы придёт» (стр. 88). А когда сын Миша отказывается помогать маме в домашних делах, потому что «хозяйство не мужское дело», учебник предлагает задание: «Придумай „мужские дела“ по хозяйству, которые помогут Мише изменить свой мнение», тем самым учебник подтверждает, что деление домашних обязанностей на мужские и женские правомерно.

Вторит ему и «Обществознание» 5 класс, Рабочая тетрадь, Л. Ф. Иванова, Я. В. Хотеенкова, «Просвещение», 2012 год: «Составь список мужских и женских домашних дел» (стр. 20).

А во всех темах, посвящённых семье или праву (практически в каждом учебнике «Обществознание» для старших классов, начиная с девятого) нигде не упоминается домашнее насилие, хотя, по данным разных общественных и международных организаций, за год в России гибнет от рук мужей, интимных партнёров или членов семьи до 14 000 женщин. Видно, эта тема выходит за рамки и семьи, и права.