Ирина Выродова - Музыкальные игры для самых маленьких

Огромное значение для формирования у маленького ребенка предпосылок к певческой деятельности имеет культура пения взрослого. Если мама не эмоциональна, нечетко артикулирует звуки, то малыш не понимает ее и долго не включается в «пение», а затем и вовсе отказывается от него. Если же мама утрирует произнесение звуков, маленький ребенок, подражая ей, начинает гримасничать, что приводит к неправильной артикуляции во время пения. Но когда мама найдет «золотую середину», пение принесет огромную пользу малышу и станет одним из его любимых занятий.

Представленные игры направлены не только на стимуляцию певческой активности ребенка: развитие вокализаций, певучего гуления, протяжного повторения звукоподражаний, интонирования лепетных слогов и отдельных слов, многократного подпевания словосочетаний, фраз и коротких предложений. Регулярность их проведения способствует также формированию музыкально-слуховых представлений малыша: воспроизведению ритмического рисунка, акцента, направления мелодии, звуковысотных соотношений. Кроме того, игры положительно влияют на развитие внимания, памяти; со временем они сделают речь малыша более выразительной, эмоционально окрашенной, обогатят ее интонационно; разовьют дыхание.

Сядьте удобно на диван. Возьмите малыша в позу «под грудью», при необходимости подложите под локоть, на котором находится головка ребенка, валик или подушку. Вы и малыш должны чувствовать себя комфортно. Пойте неторопливо, спокойно песню, наклоняясь к ребенку, старайтесь привлечь его внимание к вашему лицу:

Допев куплет, сделайте небольшую паузу, предоставив ребенку возможность проявить собственные эмоции. Поговорите с малышом и продолжите пение:

Закончив петь, слегка отстранитесь от малыша, не подавая голоса, как только он проявит активность, снова приблизьте свое лицо к нему и пойте:

(Русская народная песня)

Чередуйте пение со словами с пением на слог ля. Стимулируйте звуковую активность ребенка.

Надо сесть, подставив под ноги скамеечку, чтобы приподнять колени. Положите на них малыша. Обхватите свое лицо ручками ребенка, нежно, ласково пойте, «играйте» мимикой, выражая чувства:

(Русская народная песня)

Если малыш «запел» во время вашего исполнения, бережно поддержите его голосовые проявления, пропевая звуки ребенка на мотив песни. Играйте, стараясь вызвать у малыша певучее гуление.

Для этой игры нужно вспомнить две песни разного характера: спокойную и оживленную. Сядьте удобно, поставив ноги на низкую скамеечку, положите малыша на колени. Пойте не спеша, протяжно, спокойно песню, ритмично поглаживая ребенка по грудке и животику:

(Русская народная песня)

Допев до конца, сделайте паузу, дайте малышу проявить себя, поддержите звуки его гуканья. Потом пойте весело, живо следующую песню, ритмично покачивая малыша, положив свою ладонь ему на грудку:

После первого куплета отстранитесь от малыша, ожидая проявления его голосовой и двигательной активности, затем приблизьте к нему свое лицо, ласково поговорите с ним и продолжите игру:

(Русская народная песня)

Старайтесь вызвать слуховое и зрительное сосредоточение малыша на своем лице и голосе. Повторяйте игру, чередуя пение со словами с пением мелодии на слог ля или а , делайте небольшие паузы между исполнением куплетов, чтобы малыш мог проявить звуковую активность.

Лягте на пол на спину, согнув ноги в коленях, под головой должен быть валик или подушка. Положите малыша животом к себе на грудь. Накройте свое лицо прозрачным платком. Пропойте имя ребенка несколько раз, а затем снимите платок, эмоционально порадуйтесь «воссоединению». Повторите игру, пропевая имя малыша по-разному, импровизируйте с ритмом, темпом, динамикой, высотой звука. Пусть малыш научится снимать платок с вашего лица. Играйте до тех пор, пока у него сохраняется интерес.

Сядьте так, чтобы ваше лицо было на уровне ребенка. Напевайте ему песенку:

Повторите припев несколько раз, затем сделайте паузу, приглашая малыша присоединиться к вам. Далее измените припев: