Ирина Выродова - Музыкальные игры для самых маленьких

Эту пляску малыш исполняет в паре со сверстником, но на первых порах необходима помощь взрослых. Пусть малыши возьмутся за обе руки, а взрослый зафиксирует это положение, встав за спиной у одного из детей и обхватив своими руками кисти их ручек. Это нужно, чтобы задать ритм и темп пляски. Другой взрослый пусть пляшет рядом с малышами, тогда дети смогут подражать ему. Пойте весело, задорно стимулируйте детей к выполнению пружинных движений ногами:

(Слова М.Лаписовой, музыка русская народная)

Продолжите пение на слог ля, не делая перерыва после первого куплета, так как малыши только приспособятся друг к другу и пляска будет в разгаре. В конце игры похвалите детей за то, что они так хорошо плясали вместе. Повторяя игру, постепенно давайте детям относительную самостоятельность в выполнении движений: не держите их больше за ручки, а пляшите рядом с другим взрослым, затем только пойте, а они пусть пляшут самостоятельно. Когда крохи научатся синхронно выполнять «пружинку», исполняйте пляску, топая ногами. Учите малышей не расцеплять рук во время пляски и не отворачиваться от сверстника.

Малыши стоят лицом друг к другу и, взявшись за обе руки, покачиваются из стороны в сторону, перенося вес тела с одной ноги на другую, подпевая взрослым:

(Слова Э.Макшанцевой, музыка А.Филиппенко)

При необходимости один взрослый может помочь им, обхватив кисти ручек малышей своими, задавая ритм, темп и направление движений. Детям будет легче и веселее играть вместе, если каждый малыш попробует поиграть в эту игру сначала в паре со своей мамой, а затем уже со сверстником. Хвалите детей, делая акцент на том, что они играют вместе, напоминайте, чтобы они смотрели друг другу в глазки и не расцепляли ручек.

Приготовьте двух плюшевых зайцев. Встаньте в круг, взявшись за руки так, чтобы между малышами находились взрослые, в центр круга посадите игрушки. Водите вокруг игрушек хоровод, сопровождая его пением. Учите малышей двигаться по кругу, не наступая на игрушки. Пойте куплет два раза подряд:

Предложите малышам взять зайчиков и показать друг другу, как они пляшут (обычно дети держат игрушку перед собой и пружинят ногами или присаживаются, приподнимая и опуская игрушку). Если дети затрудняются, продемонстрируйте им движения:

Быстро топайте ногами или выполняйте «пружинку», стимулируя детей к подражанию:

(Слова А.Ануфриевой, музыка народная)

Похвалите детей, обращая их внимание на то, как дружно они играли, предложите поменяться игрушками. Помните, что маленькие дети еще не умеют ходить по кругу, они, как правило, стремятся двигаться спиной от центра или, наоборот, всем корпусом к центру, тянут сверстников в разные стороны, падают все вместе или просто отпускают руки, нарушая круг. Это движение малыши осваивают постепенно с помощью взрослых. Делается это так: возьмитесь за руки, скажите крохам, что нужно «повернуть животики и ножки друг за другом», покажите, как. Обычно малыши понимают это с первого раза и без проблем начинают двигаться за ведущим.

Вам нужен мячик среднего размера. Лучше, если он будет из ткани или обтянут тканью (такому мячику легче задавать темп движения). Сядьте на пол (малыши напротив друг друга, мамы — сзади детей), вытяните и широко раздвиньте ноги, чтобы мячик не укатывался. Пусть дети под ваше пение катают мячик друг к другу:

(Украинская народная мелодия)

Помогайте малышам, подталкивайте мячик, старайтесь, чтобы он катился плавно, соответственно темпу вашего пения, стимулируйте детей к подпеванию. Играя в эту игру, малыши обычно улыбаются друг другу, запоминают имя сверстника, учатся попеременно выполнять определенное действие.

Предложите одному малышу присесть вместе с мамой за диваном, креслом или в другом месте (нельзя прятаться в шкаф, темную кладовку), накройте его куском тонкой ткани (например, тюля). Таким образом он «прячется». Второй ребенок с мамой должен «искать» своего дружочка. Не спеша передвигайтесь по комнате, вместе с малышом заглядывайте под разные предметы, напевая песенку:

(Музыка русская народная)

Найдя сверстника, ребенок сдергивает покрывало, а взрослые поддерживают его возгласами: «Вот он, дружочек! Нашелся Ваня! Миша нашел Ваню, молодец, Миша!» Обычно радость воссоединения дети выражают, крепко обнимая друг друга. При повторении игры малыши меняются ролями. Играйте эмоционально, заражайте детей своим хорошим настроением, одобряйте попытки подпевать вам. Для того чтобы малышам было интереснее, можно спрятавшемуся ребенку дать в руки маленький, не очень звонкий (рыболовный) колокольчик, кроха станет периодически позванивать им, а мама будет регулировать его редкое, прерывистое звучание.