Лайфхакер - 55 светлых идей по улучшению себя и своей жизни

Тесты показали, что даже легкая нагрузка обеспечивает прилив энергии. Более того, исследования, проведенные на мышах, показали, что упражнения могут замедлять старение мозга.

Всегда достигать своих целей, выполнять задачи точно в срок, достичь успеха – это то, к чему должен стремиться каждый. Никогда не забывайте про седьмой навык Стивена Кови – «затачивание пилы».

Если хотите подзарядиться и прокачать мозг, последуйте советам ученых и сходите на тренировку. Каждый день уделяйте несколько минут тому, чтобы точить пилу. Если вам кажется, что на это нет времени, вспомните, что на самом деле все с точностью до наоборот.

Последние научные исследования показали: чтобы создать долговременное воспоминание, человеку нужно в течение 40 секунд повторить то, что он прочитал или увидел на экране.

О пользе повторения для запоминания информации хорошо известно. Так же, как и о том, что сложные данные мы вспоминаем, опираясь на базовые знания. Однако мало кто осознает реальную пользу активного повторения.

Крис Берд, доктор нейропсихологии из Университета Сассекса, опубликовал исследование, в ходе которого изучил возможности человеческой памяти, а именно нашу способность запоминать новую информацию. Было проведено два эксперимента. Группе добровольцев показали 26 видеозаписей. Одна часть испытуемых должна была повторить увиденное на экране, описывая события в течение 40 секунд. Можно было делать это вслух, проговаривая, или же мысленно, не произнося ни слова. Участники же контрольной группы ничего не делали после просмотра роликов.

Через две недели группу собрали вновь и попросили пересказать сюжеты видеороликов. Те, кто сразу же после просмотра воспроизводил и повторял все своими словами, смогли вспомнить смысл записей и даже назвать несколько деталей. Другая группа испытуемых, не описывавших увиденное на экране, не вспомнила ничего.

Затем участников эксперимента подвергли МРТ-сканированию. Во время процедуры их опять попросили вспомнить видеозаписи, показанные две недели назад. В результате было обнаружено, что во время повторения активизируется область мозга, которая называется задней поясной извилиной. Именно она поражается при развитии болезни Альцгеймера. Поэтому от ее повреждения могут спасти такие вот несложные тренировки.

Если у вас перед глазами есть изображение, текст или видео, вам необходимо тщательно его изучить, а затем описывать вслух или про себя в течение 40 секунд. Желательно делать это сразу после просмотра или прочтения нового материала. Это поможет быстро и довольно четко воскресить в памяти полученную информацию и через день, и через несколько недель.

Доктор Берд также указывает, что данная техника работает в кризисных и экстремальных ситуациях. Например, во время ДТП так можно запомнить номер или марку автомобиля.

Правило 40 секунд поможет не только запомнить любую новую информацию, но и уберечь мозг от преждевременного старения. Но самое приятное – это тот факт, что создание долговременных детальных воспоминаний не требует больших усилий.

Итальянский полиглот Лука Лампариелло, знаток одиннадцати языков, раскрывает пять ключевых методов, которые помогают расширять словарный запас иностранных слов.

При работе с новой лексикой важно понять, как отбирать наиболее интересные и нужные для вас слова. В каждом языке сотни тысяч слов, и подавляющее большинство из них не приносит пользы на старте. Способность фильтровать языковой шум – один из самых недооцененных навыков опытного ученика.

Темы в большинстве учебников варьируются от шопинга и путешествий на самолете до зоопарка, и люди неохотно учат эти слова, внушая себе, что так надо. С тем же успехом можно читать всю газету, когда вам нужно узнать только новости спорта. Не совершайте этой ошибки. Выучите самые полезные слова в языке, которые пригодятся именно вам, и двигайтесь дальше в соответствии со своими нуждами и интересами.

Обычно наиболее употребляемые 3000 слов составляют 90 % ежедневно используемой лексики носителя языка. Конечно, носитель знает тысячи слов, относящиеся к огромному количеству тем. Но большую часть словарного запаса люди приобретают в процессе общения. В детстве их заботят только интересные и необходимые для ежедневной коммуникации слова. Остальная часть лексики приходит с возрастом, когда меняется глубина и специфика интересов.

Сосредоточьтесь на действительно полезных словах. Они формируют основу базового словарного запаса. Сюда входит лексика, относящаяся к повседневной жизни, вроде глаголов «ходить», «гулять», «спать», «хотеть» и имен существительных «имя», «дом», «машина», «город», «рука», «кровать».

Когда вы освоите 3000 самых употребляемых слов, с остальными придется сложнее. На этом этапе скорость изучения языка может упасть. Кажется, будто прогресс замедляется, и непонятно почему. Причина в следующем. Чем больше ваш словарный запас, тем сложнее искать новые полезные слова, не говоря уже об их запоминании. На этом этапе важно сфокусироваться на темах личной жизни, работы и своих интересах. Эта лексика составляет персональный словарный запас. Биологу, например, стоит выучить такие слова, как «ген», «клетка», «синапс», «скелет», а любителю истории – «война», «монархия», «общество», «торговля».

Интерес – важный союзник в борьбе с забывчивостью. Если сосредоточитесь на значимых для вас словах, увеличите шансы запомнить выученное надолго.

Отбор полезных слов – ключ к успешному изучению. Но если вы запоминаете эти слова в отрыве от контекста, то вам будет сложно складывать их вместе, чтобы активно пользоваться языком. Сформировать этот контекст помогут ассоциации.