Сара Бергман - Съевшие яблоко

— Ну что вы… это уж слишком.

Он мямлил и заикался, но Елена Станиславовна по одному только выражению глаз видела — он думает так же как она. Понимает, что таким выродкам, как эта девица не место рядом с порядочными людьми, им вообще нигде нет места. Елена Станиславовна на секунду почувствовала даже смутное сочувствие к этому человеку. Но не дала этому чувству укорениться — у нее был свой ребенок. И сейчас она должна была действовать только в его интересах, отбросив все прочие сентиментальные порывы.

Она решительно выпрямилась, хотя и достигала старику едва ли до плеча. Горделиво напряглась всем своим полным телом и вызывающим жестом поправила висящую на руке большую сумку:

— Принимайте меры! — она негодующе и с угрозой (во всяком случае ей так казалось) окинула мужчину взглядом, — что хотите делайте, но чтобы ее рядом с моим ребенком больше не было. А не то, я сама меры приму, ясно вам?

Что она имела ввиду под последней громкой фразой Елена Станиславовна и сама толком не знала, но осталась довольна пристыжено-растерянным выражением, которое осталось на лице старика.

С этим она не прощаясь развернулась на месте и решительным шагом направилась к дверям лифта. С этого дня она решила браться за жизнь сына как следует и уже больше не выпускать его судьбу из своих крепких рук.

А между тем все сказанное в коридоре — каждое слово — слышала из своей комнаты Лиза.

Стояла, прижавшись лбом к чуть приоткрытой двери, и сжимала зубы:

— Злобная ведьма, — едва шевеля губами шептала Лиза. С таким чувством, что у нее подрагивала верхняя губа и на глазах накипали слезы, злобная. Жирная ведьма.

Именно такой ей представлялась любая чужая мама. Толстая, важная, надутая и непременно с сумкой. Почему-то Лиза атрибутом любой взрослой женщины считала большую сумку. Все они были такие и в подъезде, где они жили с матерью, и во дворе и в школе. Приходили с ее одноклассниками, выспрашивали, беспокоились, справлялись, лебезили перед классной. И все у них оказывались виноваты, только не свой ребенок.

Конечно, свой всегда самый хороший. Эта даже к старику пришла — Лиза стискивала губы в тонкую полоску.

И конечно Денис Матвеевич молчал.

Хотя Лиза на него и не надеялась, его молчание все равно отдавалось тубой обидой. За нее никто никогда не вступался. Мать даже не ходила на классные собрания, потому ей не нравилось, как на нее там смотрят. И когда в восемь лет одноклассницы начали устраивать девочке темную — зажимать в глухих углах в перемену, наваливаясь толпой, она тоже не вступилась, не пошла в школу. А Лиза ревела и размазывала сопли по щекам. Они говорили ей разное. Что позорит класс, что уродка и что мать алкашка. Что отец бросил. Говорили это из-за Лизы, потому что она такая страшная и тупая. Потому что «испугался, когда тебя увидел». А Лиза не знала почему у нее нет отца. И верила.

На самом деле и в школе никто ничего не знал про отца Романовой, но вот один раз случайно ввернули и привязалось. Потому что Лиза разревелась, вместо того, чтобы кинуться с кулаками. А смотреть, как плачет Романова всем понравилось.

— Я сама меры приму!

Лиза вспыхнула. Даже хотела сама выскочить в коридор.

Но запуталась в ногах, споткнувшись о брата. Оказывается малыш уже давно стоял у ее колен. Молчал, инстинктивно боясь хныкнуть и обеспокоенно смотрел сестре в лицо. Испуганными и вопросительными глазёнками. Все слышал, что кричали в коридоре, но своим младенческим интеллектом еще ничего не понимал. Зато чувствовал: сестра волновалась, и он волновался.

А в коридоре говорил Денис Матвеевич — мямлил и извинялся, безропотно соглашаясь с каждым словом.

Лиза подхватила малыша под мышки, взгромоздила себе на руки и захлопнула дверь:

— Ты его не слушай, не нужен он нам, — хотя Ян и не думал слушать, он пока что ориентировался в своем мире только на слова и поступки Лизы. Но она говорила больше себе, чем ему, крепко держа мальчика руками, и со строгостью взрослой твердя в лицо, будто он мог ей возразить.

— Плевать нам что они все говорят. Плевать на старика, ничего нам от него не надо.

Она сновала по комнате из угла в угол, таская на руках своего безмолвного собеседника. Тот только таращил на нее внимательные недоуменные глазки.

— Ты его никогда не слушай, — резко обращалась она к братишке, — И жаловаться к нему не бегай, — уставилась в лицо таким горящим взглядом, что мальчик поспешно и бездумно закивал головой.

Это согласие будто немного успокоило девочку и она уже тише, даже со злорадной радостью ему зашептала:

— А эта свое еще получит. Завтра все получит, — девочка уверенно кивнула, победно вздернув подбородок, — я завтра в школе все Никите расскажу. Все-е! — последнее слово она протянула особенно мстительно, — будет знать как ябедничать ходить.

Мальчик слушал ее очень внимательно и доверчиво, не спуская глаз с лица сестры, и от этого она чувствовала какую-то запальчивую уверенность. Когда братишка такой маленький и ничего сам не может, как-то стыдно самой плакать, ведь она взрослая. Лиза ему даже улыбнулась чувствуя гордость от того, что она сама одними своими словами успокоила малыша и от того как он ей верит. И доверительно добавила:

— Ты не смотри, что Никита такой увалень. Он хороший. Эта, — девочка неприязненно мотнула головой в сторону двери, — его вообще не знает. Он клевый. И добрый. — Лиза вдруг отчаянно крепко прижала к себе мальчика, — эти все злобные сволочи. А Никита нормальный пацан — правда. Он вступится.

Она так и ходила еще какое-то время по комнате с братишкой на руках, чувствуя, что ей стало хорошо и спокойно. Потому что внутри утвердилась уверенность, что у нее есть друг, который может и не сможет ее защитить, но уж точно встанет на ее сторону. А когда кто-то есть на твоей стороне, пусть он даже мямля и маменькин сынок, все равно уже можно жить и ничего не страшно.

Конечно в школе про Лизу узнали. Если бы не звонили утром просить телефон профессора, может и обошлось бы. Но нет.

Когда Лиза наконец пришла на уроки, литература и русский прошли спокойно. А вот третий — английский у классной. И та буквально поджидала сидя за столом:

— Романова!

А Лиза еще и порог не успела переступить. Так и простояла все терзания в дверях, не поднимая головы, уже и звонок прозвенел все сели по своим местам, а классная все кричала.

И через открытую дверь слышно было во всем длинном коридоре.

Лиза молчала. И классной молчала, и на следующий день, и через два и через три. Угрюмо смотрела в парту, не поднимая головы и не отвечая на подначки. И так же хмуро бредя домой после уроков. Никиту она три дня не видела, хотя и ждала у турников по несколько часов.