Сара Бергман - Съевшие яблоко

Лиза неуверенно переступила порог, таща за руку братишку. Встала у самой двери и бросила на пол сумку.

Профессор занервничал. Почему-то раньше он об этом совсем не думал. Но у Лизы были очень грязные кеды, с которых стекала вода. Да и у куртки ее тоже оказались забрызганными и запыленными рукава.

А эта сумка за ночь в поезде, после детдома густо пропиталась удушливой вонью общепитовской столовой, табака и аммиака. И это приторное зловоние сразу принялось расползаться, портя свежий воздух квартиры.

Денис Матвеевич с поспешностью наклонившись подхватил ее. Сумку необходимо было выстирать, а еще лучше сразу выкинуть. А пока хотя бы отнести за закрытую дверь детской комнаты.

Детской теперь звалась его собственная спальня, которую профессор великодушно отвел детям. Решив, что сам довольствуется диваном в большой комнате, которая раньше служила залом, библиотекой и кабинетом. Она была больше, но спать там оказалось неуютно. И Денис Матвеевич посчитал неудобным селить в этой комнате гостей.

Он уже собирался отнести так нервировавшую его сумку в дальнюю — детскую — спальню, как опомнился и обернулся:

— Только обувь, обувь снимите. И с коврика не сходите!

Но Лиза одной ногой уже стояла на паркете и грязь с ее потертых кед оставила длинные черные следы. Девочка замерла, глядя на ноги. Молча, не поднимая головы, сделала шаг назад. Где неловко устроившись на коврике не развязывая стянула расхлябанные кеды.

Следом привычно принялась вытряхивать из одежек маленького брата. Куртку, ботинки. Все это она проделывала грубовато и без особой ловкости, но мальчик терпел безропотно, не пытаясь протестовать.

И с облегчением вывернулся на свободу, только когда сестра сама его отпустила.

Освобожденный от рук старшей девочки малыш несмело сделал шаг вперед, надув щеки очень серьезно посмотрел вокруг. Потом так же внимательно оглядел свои грязные ладошки, подумал… и вдруг принялся сосредоточенно вытирать их о стену.

Денис Матвеевич охнул. Приятные ненавязчивые бледно-бежевые обои покрылись яркими темными пятнами. Эти обои не мылись и мгновенно впитывали малейшее загрязнение. Профессор с ужасом смотрел на безвозвратно испорченную стену.

А малыш, заметив направленный в его сторону взгляд, почему-то испугался. Он нечленораздельно вякнул и побежал прятаться за ноги сестры. Где затаился, уткнув в штанины застенчивое личико.

Денис Матвеевич с трудом откашлялся:

— Пойдемте, я вам комнату покажу.

Дети потянулись за ним безропотно, но без воодушевления.

И спальня, против ожидания профессора, тоже не вызвала у них заметной реакции. Хотя после смрадной квартиры матери и детдома должна была произвести впечатление. Но им, казалось, ничто не было интересно. Конечно, в комнате не было ничего особенного или очень дорогого, но все же паркет на полу, итальянские занавески, правильная и практичная обстановка, чистота. Там у матери, у них наверняка даже комнаты собственной не было. А человеку всегда свойственно хотеть больше, желать лучшего — но не им.

Лиза стояла в дверях с пустым безразличием глядя в пол, а мальчик даже не выглянул у нее из-за ног, судорожно стискивая сестрины штаны.

— Вот. — Собственный голос неожиданно показался профессору чужим и неестественным. Он сделал неловкий жест, приглашая внутрь.

Все для них было готово. В спальне приятно пахло. Две простые, но добротные кровати стояли друг напротив друга. Рядом в изголовье — стулья, так, как это делают в больницах. Шкаф и письменный стол у окна — общие. На кроватях свернуты постельные принадлежности и скручены матрацы, являя взгляду зубастые днища.

Профессор распахнул дверцу шифоньера:

— Сложите сюда одежду — на средние полки, а на верхнюю будете по утрам убирать постель. А вниз обувь. Я вам тут и пакеты положил, — он показал хрустящий сверток, — ботинки вытирайте хорошенько, чтобы вода не попадала, а-то плесень разведёте. На столе не держите ничего — убирайте в ящики. А книги ставьте за стекло, на них пыль скапливается, — деловито обернулся он к более взрослой Лизе. Ожидая встретить в ней понимание и согласие.

Но увидел только пустой дверной проем. Жавшийся к косяку мальчик был один. Несколько секунд замешательства стоили Денису Матвеевичу возможности что-то прояснить. Когда он отмер и кинулся в прихожую, Лиза уже успела натянуть расхлябанные кеды и выйти, оставив за спиной широко распахнутую входную дверь.

Денис Матвеевич растерялся:

— Лиза! — крикнул он вслед, не получил ответа, окликнул еще раз и, подойдя к двери, беспомощно добавил, — ты куда?

— Гулять, — девочка, не глядя в его сторону, шагнула в распахнутые створки лифта. Те с шелестом закрылись.

— Но ты должна спрашивать разрешения! — только и смог беспомощно бросить профессор вслед.

Однако, этого девочка уже не слышала. Спуск лифта отдался в пустом коридоре гулким скрежетом.

Несколько томительных секунд Денис Матвеевич топтался на месте, а потом — когда ничего другого не оставалось — растерянный и недоуменный вернулся в квартиру. Где мальчик продолжал сиротливо стоять у дверей спальни.

Они остались вдвоем.

Увидев профессора малыш сжался в страхе и присел на корточки.

Денис Матвеевич, не зная что предпринять, сухо откашлялся. После чего окончательно напуганный мальчик опрометью кинулся прятаться за сброшенную на пол сумку. За нее он заполз уже на карачках, елозя по полу на коленках и ладошках. Сумка была знакомая, знакомо пахла, и у нее он нашел защиту.

Денису Матвеевичу осталось только наблюдать за его подрагивающей макушкой.

А рядом уже не было Лизы, которая была хоть и особенно умной, но все же взрослой, осмысленной. Профессор неловко сделал шаг вперед — назад, открыл рот, но так ничего и не сказав, закрыл. И совершенно пал духом.

Говоря по правде, Денис Матвеевич не задумывался о том, как пройдет приезд детей в его дом — считая это чем-то само собой разумеющимся. И ничего подобного тому, что произошло, никак не ожидал. Все сложилось как-то совсем не так, как должно было, но профессор определенно не понимал почему.

Яркое, но не греющее октябрьское солнце слепило глаза и вырисовывало на парте световой квадрат. Как раз там, где было нацарапано «Миха — гондон».

Лиза сидела в одиночестве и не смотрела ни в окно, ни на одноклассников. Резкими движениями, иногда прорывая бумагу насквозь, она чертила на вырванном из тетради листе. Сначала поделила его на четыре части, потом на шестнадцать, потом на тридцать две. В школу в Балашихе она пошла с первого сентября, училась уже два месяца, а мысленно все еще называла ее новой. И «новая» школа ей не нравилась, так же как и предыдущая. Нудные уроки навевали скуку, нужно было носить форму и терпеть одноклассников.