Сара Бергман - Съевшие яблоко

Девчонка выпрямила под партой ноги, обутые в темно-серые похожие на тапочки ботинки. Ее великоватый пиджак был грязным и немного мятым, нелепая юбка прикрывала колени, но Лиза не чувствовала себя неуютно. Ее и без того трудно было назвать хорошенькой.

Она подумала и закрасила верхний левый угол начерченной клетки. Лиза мало что понимала из объяснений молоденькой, похожей на куклу учительницы математики. Та изо всех сил пыталась казаться умнее и авторитетнее, чем была на самом деле, поэтому почти весь урок не садилась за стол, раздражающе маяча перед доской. В ушах ее болтались длинные блестящие серьги, которые при малейшем движении солнечными бликами били в глаза — чересчур для простого учебного дня.

— Романова, о чем я сейчас говорила?

Лиза не подняла головы. Своим вопросом учительница, которая страшно боялась продемонстрировать классу неспособность добиться уважения и послушания, подписала себе приговор. Лиза не собиралась ее подчиняться.

Молодая женщина это сразу почувствовала и занервничала — серьги заколебались в такт ее нервному перетоптыванию:

— Лиза, ты слушаешь, когда я объясняю или нет?!

И снова та проигнорировала обращенное к ней восклицание. Не торопясь закрасила еще квадрат, несколько секунд любовалась своим произведением. Только после этого медленно подняла голову и уставилась учительнице в глаза.

Она искренне не понимала: почему ее не оставят в покое и все время от нее чего-то хотят и требуют?

Ребята притихли. Они были, что называется, хорошим классом. Даже странно, что Лизу определили именно сюда. Тихие, прилежные. Ни один из них не упустил бы случая стрельнуть матерным словом в туалете или боязливо курнуть за гаражами, но никогда бы не посмел пикнуть в лицо учителю.

Даже такому, как эта.

Лиза продолжала сверлить ее пристальным исподлобным взглядом, крутя в пальцах ручку и нервно кривя уголки губ.

— Романова, выйди вон! — и учительница первой не выдержала поединка взглядов. В голосе неопытного педагога послышались истерические нотки — серьги сумбурно затрепетали.

Пару секунд Лиза медлила, будто размышляя насколько приказ соответствует ее собственным желаниям. А потом встала, сбрасывая в рюкзак мятую тетрадь и ручку. Исчерканный листок оставила на столе.

Когда она, громко шаркая ногами, прошла через весь класс от последней парты к двери, все проводили ее взглядами. И каждый из них девочка чувствовала лопатками и затылком.

Лиза шла по улице, загребая ногами воду в лужах и с удовольствием ощущая, как промокают старушечьи ботинки, купленные Денисом Матвеевичем. Девочка-подросток уже привыкла к Балашихе. Для нее городок мало отличался от того, в котором она выросла, близости к Москве Лиза не чувствовала и ни разу там не бывала. А эту дорогу через сквер заворачивающую в узкий переулок к детскому саду знала наизусть.

В дождливый день во дворе никого не было, металлические беседки-грибочки с красной облупленной крышей блестели каплями воды на свету. Лиза поднялась по ступенькам, волоча полупустой школьный рюкзак, и распахнула дверь.

Внутри стоял привычный гам, состоящий из отдельных визгов детских голосов. Из-за того, что ни одна группа не вышла гулять, шума было даже больше, чем обычно. Малыши-трехлетки играли в своей комнате — возились с мишками-машинками. Пахло детьми, овсяной кашей и ненатуральным какао.

— Лиза? — полная как кубышка престарелая воспитательница вышла из большой комнаты на стук двери и несколько недоуменно поздоровалась, — а ты почему так рано?

Лиза воспитательницу не любила. Как не любила ребятню и каждодневные походы с Яном в садик — утром увести, вечером забрать.

— Вам какое дело? — раздраженно огрызнулась она и сама распахнула третий слева шкафчик с наклеенными пластмассовыми вишенками, одним комком выволакивая пальтишко, шарф и ботинки.

Женщина неодобрительно поджала губы, но ничего не сказала. В первые недели она пыталась возмущаться, спорить и даже воспитывать Лизу. Но та быстро расставила все на свои места. Она ей не мать, читать нотации права не имеет. А если не хочет чтобы девчонка еще раз, разразившись матом, бросила брата в садике, заставив воспитательницу допоздна метаться, не зная куда его пристроить — пусть лучше помалкивает.

К тому моменту как Лиза захлопнула шкафчик, маленький Ян уже топтался у двери, сжимая пальчиками косяк. Стоило сестре перешагнуть порог садика, мальчик непонятным чутьем это угадывал и стремглав бежал к своей Лизе.

Девочка, ни слова не говоря, наклонилась и подставила рукава пальто — он привычно протянул ладошки. Одевала она его быстро и без особой аккуратности: больно дернув сунула в рукава руки, оправила пальто на плечах, потянув на себя и тряхнув ребенка. Посадила на табурет и, не расстегивая, стянув сандалии, нахлобучила ботинки с широко завязанными для простоты шнурками. Шарф надевать не стала — сунула себе в карман. И потянула за ладошку, чуть не оторвав ему руку:

— Пошли.

Лиза, не прощаясь, вышла за дверь, тащя за собой мальчика. Руки у него были мокрые и противные — он всегда волновался, когда его одевали. Но никогда не хныкал и не жаловался. А на улице изо всех сил семенил ножками, чтобы не упасть.

Хотя торопиться было некуда и идти быстро не имело смысла — шли в пустую квартиру. Денис Матвеевич почти каждый день приезжал в Балашиху затемно. Никто их дома не ждал.

Профессор в это время был в Москве. Так же как и каждый рабочий день за более, чем тридцать лет своей жизни, которые он почти полностью провел в стенах университета.

В окна били слепящие лучи по-осеннему холодного яркого солнца. Студенты в гробовой тишине слушали лектора и скрипели ручками в тетрадях.

— «Вещь в себе» — одно из центральных понятий всей философии Канта, — Денис Матвеевич высокий и солидный, одухотворенно жестикулировал в такт своему выступлению, виртуозно удерживая внимание слушателей на самом нудном материале — у него были свои приемы. Одной силой авторитета он возвышался над аудиторией, повергая ту в почтительный трепет.

— «Вещь в себе» — это внутренняя сущность вещи, — крупные породистые ладони значимо сложились, пальцами охватывая воображаемую сферу, — та, которая никогда не будет познана разумом. — Он, в который уже раз краем глаза выделил в сонме студентов самое внимательное лицо — оно принадлежало бывшей аспирантке профессора. Очень любил, когда его слушали с таким вниманием.

Денис Матвеевич развёл ладони, зримо увеличивая обрисованную сферу, движение это он произвёл в полном безмолвии, отчего значение жеста многократно усилилось, аудитория притихла. А профессор выдержал паузу и ровно в тот момент, когда тишина уже начала звенеть в ушах и достигла высшей точки, неожиданно завершил: