Лев Толстой - Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы

15 Сначала всегда плохо – пока не расходятся – а я хуже вс ѣхъ – сержусь. – Повторилъ задачи см ѣшенія и н ѣсколько уравненій.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] кл[ассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали н ѣкоторые изъ Русской Исторіи, н ѣкоторые изъ Св[ященной] Исторіи, написали изрядно. Румянцевъ л ѣниво писалъ. Банниковой совс ѣмъ не было. Прочіе обыкновенно. Впрочемъ Кирюшка сверхъ чаянія усп ѣлъ написать дв ѣдоски.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] К[лассъ] обоихъ отд[ ѣленій]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ читать «Матв ѣя». Немногимъ осталось дочитывать. Нын ѣмногіе дочитали. Об ѣщаются разсказать всего сначала. Къ сказскамъ почти у вс ѣхъ охлад ѣла любовь. Разв ѣмальчика три еще мучаютъ [?] ихъ, и то вяло. – Даю читать Хрестоматію. Понимаютъ, да не слишкомъ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Вс ѣмъ было мною объяснено о Великомъ пост ѣ, – иначе почему сей постъ называется Св[ятая] четыредесятница, какъ надобно проводить сей постъ. Было слышно возраженіе отъ ученика Кирилла Иванова, что не вс ѣлюди постъ и сей соблюдаютъ; н ѣкоторые скоромное ѣдятъ, основываясь на словахъ Св[ященнаго] писанія, что входящее въ уста не сквернить, но сквернить исходящее изъ устъ. То и другое не спасительно! Прим ѣръ І[исуса] Христа выше вс ѣхъ словъ и достоинъ подражанія для вс ѣхъ Христіанъ, особенно православныхъ.

Священникъ К. Пашковскій.

_______________________________________________________________________

16 Рисованіе. Младшій классъ и приготовительный классъ.

_______________________________________________________________________

Zwei neue Schüler, Арбусовъ und Сахаровъ zeichneten sogleich nebenstehende Figur mit den Übungen[?] 17

[Рисунок]

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали изъ Русской Исторіи почти вс ѣ, исключая Чернова , который пишетъ Св[ященную] Исторію Н[оваго] 3[ав ѣта]. Позабывъ посл ѣдовательность въ своемъ разсказ ѣ, онъ просилъ меня напомнить ему, но я отказалъ ему въ этомъ. Тогда-то у Чернова полились потоки горячихъ слезъ. Сочувствуя его непотд ѣльному горю, я подсказалъ ему. И д ѣло у него пошло чередомъ.

Стар[шій] к[лассъ] чтеніе, во вс ѣхъ прочихъ математика.

_______________________________________________________________________

Два старшихъ ученика: Богдановъ и Морозовъ занимались математикой съ меньшими. Прочіе читали изъ Русской исторіи то, что сл ѣдовало имъ писать.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Читалъ «о нашествіи Батыя на Русь». Ученики старшаго и н ѣкоторые изъ младшаго класса поняли хорошо. Большая часть не поняли. Д ѣвки вс ѣ, исключая Банниковой, баловались. —

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1 от[д ѣленіе]. Математика.

_______________________________________________________________________

18 Началъ д ѣлать по книжк ѣ– задачу помноженья на два, и классъ пропалъ даромъ. Хот ѣлъ найти формулу прогресіи и не нашелъ.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Одна Банникова продолжала писать изъ Св[ященной] Исторіи. – Прочіе переписывали свои сочиненія. – Румянцевъ о д ѣдушк ѣ, Фокановъ о свадьб ѣ, Ждановъ о прогулк ѣсъ товарищемъ.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] к[лассъ] обоихъ отд[ ѣленій]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Читали изъ Русской Исторіи, н ѣкоторые изъ «бес ѣдъ для солдатъ». Вс ѣразсказали по немногу.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] К[лассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Математика.

_______________________________________________________________________

19 Млад[шій] кл[ассъ]. Математика.

_______________________________________________________________________

20 Aufgaben in der Art und Weise wie die folgende, welche wir zuerst aufgelöst haben:

In einer Kasse sind 6000 Rubel.

A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?

Experimente. 21

1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Auflösungen. 22

2) Selbstentzündung von Phosphor auf Kohlenpulver. Auflösung von P. in Äther. 23

3) Die Lösung auf Zucker gegossen und desselben in kochendes Wasser geworfen. Selbstenzündung der aufsteichenden Gase. 24

4) Leuchten der mit der Äther-Lösung befeuchtetem und geriebenen Hände. 25

_______________________________________________________________________

Старшій Кл[ассъ]. Рисованіе.

_______________________________________________________________________

Fortsetzung der Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen. – Хрусловъ muss in die zweite Classe veraltet werden. 26

_______________________________________________________________________

Математика въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[ ѣленій]. 27

_______________________________________________________________________

Занимались ученики старшаго класса, Макаровъ и Козловъ Д[анилка] – задавали 1-му отд[ ѣленію] на вс ѣчетыре д ѣйствія; а 2-му отд ѣленію на сложеніе и вычитаніе задачи. —

_______________________________________________________________________

Священная Исторія.

_______________________________________________________________________

Продолжали повтореніе съ Саула и до конца В[етхо]-Зав[ ѣтной] Исторіи. – Разсказывали безъ меня. П ѣніе, бывшее въ это время, много ихъ соблазняло, и они разс ѣявались. Приходилъ къ нимъ безпрестанно. Много было шуму и не охотно велся разсказъ.

_______________________________________________________________________

Мартъ 3. Суббота

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ]. 1-е отд ѣленіе Математика. 28

_______________________________________________________________________

1) Искали формулы и кое-что нашли сами.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[ ѣленіе]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ писать кто изъ Русской, а кто изъ Св[ященной] Исторiи. Фокановъ пришелъ поздн ѣе другихъ и написалъ скор ѣе вс ѣхъ, только со многими ошибками, потому что сп ѣшилъ догнать своихъ товарищей.

_______________________________________________________________________

Млад[шіе] к[лассы] обоихъ отд[ ѣленій]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Читали изъ Русской Исторіи и изъ Солдатскаго чтенія. – Многіе не разсказали какъ сл ѣдуетъ. Другихъ книгъ для чтенія не достало – отданы въ переплетъ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Alle Classen zusammen. Es wurde sehr gut gezeichnet. [Pисунок.] Румянцовъ am besten. 30

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[ ѣленія.] Математика.

_______________________________________________________________________