Андрей Жданов - Успех группы. Психология глобального признания на примере успеха легендарной Ливерпульской Четвёрки

«Вершины и склоны» – прекрасный образ, чтобы разобраться ещё с одним понятием: «лидерство».

Как раз в те годы, когда я зафиксировал на бумаге первые наброски своего исследования по поводу лидерства в «Битлз», в Москве состоялась защита докторской диссертации Елены Кудряшовой на тему « Лидерство как предмет социально-философского анализа». Успешно защитив диссертацию, Елена Владимировна в 1996 году стала самым молодым доктором философских наук в России!

Ей первой удалось в одном объёмном труде соединить классику советской философской и социально-психологической мысли «о роли социалистического руководителя» с наработками западных мыслителей, чьи теории лидерства долгое время рассматривались в нашей стране исключительно с позиции критики, как откровенно «буржуазные».

Вот только один штрих, характеризующий объём проделанной работы: диссертант проанализировала более 300 определений понятия «лидерство», объединив их в 14 групп!

В 2010 году доктор философских наук, профессор Е. В. Кудряшова была назначена ректором Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова.

1996 год интересен ещё и тем, что в мировых СМИ была представлена « Антология„ Битлз“» [«The Beatles Anthology»] – медийный проект, включающий в себя документальный сериал, комплект из трёх двойных музыкальных альбомов [«Anthology 1», «Anthology 2», «Anthology 3»] и книги, сфокусированных на истории «Битлз» [W].

Под финал 20-го столетия «Битлз» считались эталоном успеха и образцом коллективного творчества, результаты которого сказались на многих сферах культуры и общественной жизни.

При этом сам феномен «Битлз» мало исследовался в поле таких наук, как социология, социальная психология и психология малых групп.

Тем более феномен лидерства в «Битлз» не исследовался с точки зрения философии! Хотя немалое количество учёных, писателей, журналистов и тех же философов ссылались в своих трудах на «Битлз», описывали битломанию и связанные с ней процессы в молодёжной среде. Однако объектом пристального «лабораторного» и теоретического изучения с применением методологического аппарата общественных наук и социальной психологии «ливерпульская четвёрка» в 20 веке так и не стала.

Исторически, проблема лидерства начала разрабатываться в научных дисциплинах с начала 20 века, но особый всплеск интереса к этой теме был отмечен после Второй мировой войны. В те годы в мировой культуре и науке росло влияние Соединённых Штатов Америки и Великобритании, английский становился языком международного общения, поэтому в другие языки проникала и терминология, которой пользовались учёные, эксперты и журналисты англо-саксонского мира.

Многие поклонники «Битлз» в СССР понятие «лидер» впервые услышали в 1960-х годах применительно к Джону Леннону, как «лидеру „Битлз“» а также применительно к лидерам, фронтменам и солистам других рок-групп.

На первых этапах становления теории, в 1960-х годах, лидерство рассматривалось как взаимодействие и отношения между « лидером» и « ведомыми». Причём роль лидера подразумевалась как исключительная и выдающаяся.

В сфере популярной музыки это очень чётко выразилось в общепринятой схеме «солист и его группа». Имя солиста было «у всех на слуху», а вот персоналии подыгрывающего состава мало кого волновали.

Примеры: Билл Хейли и его «Кометы», Бадди Холли и «Крикетс», Клифф Ричард и его «Тени», Эдита Пьеха и ансамбль «Дружба», группа Стаса Намина «Цветы» и др.

Роль лидера (солиста) какое-то время считалась закреплённой за определённой личностью, и претензии прочих членов группы на повышение своих внутригрупповых статусов трактовались как поводы для конфликтов, противостояний и как главная причина разобщения в коллективах.

Такого взгляда, надо признать, до сих пор придерживаются многие биографы «Битлз», рассматривающие Дж. Леннона как организатора и бессменного лидера группы, а амбиции П. Маккартни и Дж. Харрисона, а также появление Йоко Оно – как главные факторы распада «ливерпульской четвёрки».

Со временем пришло понимание, что понятие «ведомые» не отражает истинной позиции тех, кто поддерживает лидера и следует за ним. Во внимание стали приниматься не только «особые черты характера, делающие людей лидерами», но и «реакции других субъектов лидерского процесса».

При таком подходе понятие «ведомые» сменилось на « последователей», которым отводились роли более значимые, но всё равно не равноценные роли лидера. Так, например, принято описывать позиции Харрисона и Старра – в сравнении с положением Леннона и Маккартни. Когда пишут, что «Джорджу позволили разместить на альбоме две его композиции», то ясно, что «позволили» ему это сделать Джон и Пол.

Следующий этап развития теории связан с разработкой идеи « стейкхолдерства», когда стейкхолдеры стали рассматриваться как личности, активно соучаствующие в лидерском процессе.

Stakeholder, англ. – «заинтересованная сторона», «участник работ», «лицо или организация, имеющая права, долю, требования или интересы относительно системы или её свойств, удовлетворяющих их потребностям и ожиданиям». Под эту категорию попадают «люди, группы или организации, которые могут влиять на систему или на которых может повлиять система» [W].

Научные работы на тему «лидеры – стейкхолдеры» получили распространение к началу 1990-х годов. И они более точно описывает ситуацию, которая сложилась в «Битлз» к началу 1966 года. Джон Леннон, лидер-основатель группы, тогда заметно выдохся, отошёл от активного управления групповыми процессами, и в принятии всех значимых творческих решений начали принимать участие и другие члены команды, которая к тому моменту достигла наивысших показателей сплочённости. Как свидетельство изменения ролей в группе – содержание альбома «Revolver», в котором творческое участие каждого из «Битлз» гармонично соотносится со вкладом его партнёров.

При этом начали меняться и роли менеджеров«Битлз» – концертного директора, Брайана Эпстайна, и студийного продюсера группы, Джорджа Мартина, которые поначалу, в отношении четвёрки музыкантов, выступали как «формальные лидеры», действовавшие на основании заключённых контрактов в правовом поле Британского законодательства.

Проблема общего и различного в лидерствеи менеджментетакже глубоко изучена Е. В. Кудряшовой [ 23]. Исторически менеджмент, как явление, возник значительно позже, нежели лидерство, и менеджмент был призван дополнить лидерство в процессе управления постоянно усложняющейся социальной системой и промышленными предприятиями.