Андрей Жданов - Успех группы. Психология глобального признания на примере успеха легендарной Ливерпульской Четвёрки

Однако, фактически повсеместно произошла замена лидерства – менеджментом , что привело к противоречивым результатам. С одной стороны, правильно организованный менеджмент помогает достигать впечатляющих результатов «в процессе создания материальных благ». С другой стороны, под воздействием такого менеджмента выросло «поколение потребителей, характеризующееся отчуждением и отчаянием».

Эти утверждения на 100% применимы к описанию ситуации в массовой культуре, сложившейся в пост-битловскую эпоху.

Что касается философского подхода к лидерству, то он, если сравнивать с социально-психологическим, оказался намного менее разработанным. Елена Кудряшова, рассматривая понятие «философская роль лидера», характеризует этот уровень как высший этап личностного развития лидера: «На этом уровне лидер становится для своей группы, организации или государства – стратегом в области политики и ценностных ориентаций», – как для коллектива в целом, так и для каждого участника группы, в частности.

Подводя итог сравнению ролей менеджера и лидера, приходим к выводу, что идеальным условием развития организации является совпадение лидерства и администрирования – становление лидера-администратора, выполняющего формальные управленческие функции, но обладающего при этом лидерскими чертами и признаваемого в качестве лидера со стороны его последователей [ 20].

По поводу «лидера-администратора» история «Битлз» даёт очень яркий образец – развитие отношений лондонского «аристократа грамзаписи» Джорджа Мартина и участников «ливерпульской четвёрки», которые пришли в его студию, вооружённые только «харизмой», амбициями и «пятью освоенными аккордами».

Изначально Мартин по отношению к «Битлз» был только администратором – продюсером, директором студии, представителем крупнейшего звукозаписывающего концерна Британии, «EMI». Именно Мартин с 1962 по 1966 гг. полностью определял и контролировал звучание песен «Битлз» на граммофонных дисках и содержание их альбомов. Но в ходе общения с четвёркой он стал для парней учителем, наставником и безусловным авторитетом не только в рамках студии, но и в продюсерской деятельности в целом.

Лишь со временем в среде профессионалов шоу-бизнеса была оценена реальная роль Джорджа Мартина. Как администратор , поначалу он занимал вполне определённую руководящую должность с заданным функционалом.

Как лидер-администратор , он сумел за пять лет превратить «самую успешную концертирующую группу мира» в «лучший на планете студийный проект».

При этом сами «Битлз» – желали этих изменений и доверяли Мартину разработку партитур для аранжировок их песен, осваивали под его руководством сложнейший комплекс студии грамзаписи и фактически ввели его в свой инструментальный ансамбль, уравняв значение и роли «лидера-администратора» и его «стейкхолдеров».

Социальный контекст лидерства включает анализ теорий ситуативно-личностного лидерства , в соответствии с которыми необходимость того или иного лидера вызывается временем , местом и обстоятельствами .

Одни из популярных форм развития личностно-ситуативных теорий – это общая концепция взаимодействия и теория кредита доверия Эдвина Холландера.

Но особое внимание Елена Кудряшова, как философ, уделяет ценностным теориям лидерства , в частности, работам Кристофера Ходжкинсона: «К философии администрирования» (1978), «Философия лидерства» (1983), «Образовательное лидерство – нравственное искусство» (1991). Ходжкинсон предложил свою типологию ценностей, а также типологию лидерства, выделив четыре основных архетипа: «лидер-карьерист», «лидер-политик», «лидер-техник» и «лидер-поэт».

К примеру, архетип «политика» ассоциируется с лидером, интересы которого включают в себя интересы группы или организации – этот архетип несет в себе систему ценностей других людей. А архетип «лидера-поэта» связан с «воплощением сверхрациональных желаний масс, что позволяет ему время от времени направлять энергию людей, особенно в момент общественного всплеска, в определённое русло. Без поэта история бы продвигалась медленно, с ним она развивается скачками».

«Битлз», как коллективный лидер , и Леннон, как лидер-поэт , вполне подходят под такое описание. Битломания, как социокультурное явление, как раз и явилась тем «общественным всплеском», который был направлен во вполне определённое «русло», течение и «берега» которого обозначили многообразие молодёжных субкультур второй половины 20 века.

Очень точно описывает ситуацию с лидерством «Битлз» утверждение: «Когда „лидер-поэт“ находится в действии, фактически создавая события, то конституирующие его ценности подвергаются эмпирическому испытанию, проверке историей. Прошедшие эту проверку ценности становятся частью культуры, остальные же просто вычеркиваются из жизни».

То, что ценности, созданные или провозглашённые группой «Битлз», стали частью мировой культуры, сомнению не подлежит. Как не подлежит сомнению и тот факт, что феномен «Битлз» является достойным объектом для научного анализа и может стать полигоном для проверки ряда теоретических концепций, которые разрабатывались исключительно в лабораторных условиях, а тут открывается – обширное поле для проверки или уточнения высказанных ранее научных положений.

А сейчас вновь обратимся непосредственно к истории «Битлз».

В этой главе мы обсудим два аспекта: «лидер группы» и «группа, как лидер среди прочих групп».

Опыт «Битлз» показывает, что в музыкальном соперничестве нужно очень хорошо знать того, кого ты хочешь обойти. А если не «обойти», то проверить и сравнить, кто лучшеспел ту или иную песню.

В этом отношении ранние «Битлз» показали высший класс. «Катись прочь, Бетховен» и «Рок Энд Ролл Мьюзик» из репертуара Чака Берри – едва ли не самые зажигательные вещи на альбомах «WTB» и «BFS».

Или – что бы сейчас мы знали о женских RNB-группах «Кукис» [The Cookies] и «Ширеллес» [The Shirelles], если бы исполненные ими песни «Chains», «Boys» и «Baby, It’s You» не были записаны на битловском альбоме «PPM»?

Пол Маккартни оттачивал свой вокал на песнях из репертуара Литтл Ричарда, стремясь научиться столь же энергично исполнять рок-н-ролл, в то время как Джон Леннон «был ответственным за композиции Ларри Уильямса» [ 1; 52].

Джордж Мартин явно поощрял стремление «Битлз» по-своему исполнять чужие хиты.

Во-первых, перед гастролями в США было полезно поработать с композициями, лидирующими в жанровых американских рейтингах (RNB, кантри, блюз, мюзикл), чтобы исполнить позже в концертах эти же песни , но с «британским акцентом».