Любовь Мищенко - Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender

Мищенко Л.В., Белополова М.П. Пологендерные исследования интегральной индивидуальности младших школьников с низким уровнем развития воображения // Роль психологии и педагогики в модернизации Российского образования: методология, теория, практика: мат-лы Междунар. научн.-практич. конф. Пятигорск, 2009. С. 349— 366

Мищенко Л.В., Войтов А.С. Роль мотивации обучения в становлении интегративной пологендерной структуры индивидуальности младших школьников // Университетские чтения – 2011: мат-лы научн.-метод. чтений ПГЛУ. Ч. IX. Пятигорск, 2011. С. 151–158

Мищенко Л.В., Калимбетова А.В. Особенности пологендерных структур интегральной индивидуальности младших школьников с высокой и низкой познавательной активностью // Университетские чтения – 2011: мат-лы научн. – метод. чтений ПГЛУ. Ч. IX.Пятигорск, 2011. С. 163–169

Мищенко Л.В., Луценко Т.В. Интегративная пологендерная индивидуальность и успеваемость школьников // Системное познание индивидуальности человека. Кол. монография / Под ред. В.В. Белоуса, И.В. Боязитовой. Пятигорск, 2009. С. 204— 231

Мищенко Л.В., Строкова О.В. Пологендерный аспект развития структур интегральной индивидуальности музыкально одаренных подростков // Роль психологии и педагогики в модернизации Российского образования: методология, теория, практика: мат-лы Междунар. научн. – практич. конф. Пятигорск, 2009. С. 383–401

Мищенко Л.В., Кочесокова М.Ш. Интегративное пологендерное исследование индивидуальности подростков в условиях дополнительного и традиционного образования // Университетские чтения – 2011: мат-лы научн.-метод.х чтений ПГЛУ. Ч. IX. Пятигорск, 2011. С. 113–117

Мищенко Л.В., Сивкова, Е.С. Специфика интегративного пологендерного портрета индивидуальности подростков с высокой и низкой агрессивностью // Университетские чтения – 2011: мат-лы научн.-метод. чтений ПГЛУ. Ч. IX. Пятигорск, 2011. С. 124–125

Мищенко Л.В., Арутюнова Е.Г. Специфика пологендерных структур интегральной индивидуальности старших школьников с низким уровнем социальной активности // Университетские чтения – 2010: мат-лы научн.-метод. чтений ПГЛУ. Ч. IX. Пятигорск, 2010. С. 143–148

Мищенко Л.В., Ковальская Е.В. Специфика пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов с разным уровнем развития креативности // Вторые творческие встречи психологов России: мат-лы Всерос. конф. Пятигорск, 2009. С. 154–164;

Мищенко Л.В, Хаперская Д.В. Интегративная психология пологендерной индивидуальности студентов с разной конкурентоспособностью // Университетские чтения – 2011: мат-лы научн. – метод. чтений ПГЛУ. Ч. IX. Пятигорск, 2011. С. 173 – 181

Мищенко Л.В., Ткаченко Е.Н. Интегративная пологендерная индивидуальность и педагогический стаж в высшей школе // Системное познание индивидуальности человека. Кол. монография. Пятигорск, 2009. С. 231–260

Мерлин В.С. Очерк теории интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. С. 36.

Мерлин В.С. Очерк теории интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. С. 25–51.

Мерлин В.С. Очерк теории интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. С. 25–51.

Мерлин В.С. Очерк теории интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. С. 41.

там же. С.210–211.

Мерлин В.С. Очерк теории интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. С. 142.

там же. С. 144.

Мерлин В.С. Системный подход к онтогенезу интегральной индивидуальности // Психология формирования и развития личности; под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 1981. С. 87–105.

Мерлин В.С. Очерк теории интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. С. 214.

Большая медицинская энциклопедия / Под ред. Б.В. Петровского. М., 1989

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989. С. 60–77

Выготский Л.С. Проблемы развития психики // Собр. соч.: в 6 т. М., 1982, т. 3. С. 368–389

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981

Эльконин Б.Д. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития // Вопросы психологии. 1992. № 3–4. С. 7–13.

Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000. С. 18–19

Выготский Л.С. Проблемы развития психики // Собр. соч.: в 6 т. М., 1982. Т. 3. С. 368–38

Эльконин Б.Д. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития // Вопросы психологии. 1992. № 3–4. С. 7— 13

Шпрангер Э. Эротика и сексуальность в юношеском возрасте // Педология юности. М.-Л., 1931

Зеньковский В.В. На пороге зрелости. Беседы с юношеством по вопросам пола. М., 1991. С. 7

Зеньковский В.В. Психология детства. М., 1996. С. 69

Бюллер Ш. Что такое «пубертатный период» // Педология юности: сб. ст. М., 1985. С. 14–17

Бюллер Ш. Что такое «пубертатный период» // Педология юности: сб. ст. М., 1985. С. 14–17

Бюллер Ш. Что такое «пубертатный период» // Педология юности: сб. ст. М., 1985. С. 14–17

Гецер Г. Систематические длительные наблюдения над течением негативной фазы у подростка // Педология юности / Под ред. И. Арямова. М.-Л., 1931. С. 47— 63

Эриксон Э. Американские подростки, или «кто я такой?» // Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997. С. 214–246

Эриксон Э. Американские подростки, или «кто я такой?» // Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997. С. 214–246

Выготский Л.С. Проблема возраста // Собрание сочинений: В 6-ти т.; т.4. М., 1982. С. 244— 268

Выготский Л.С. Проблема возраста // Собрание сочинений: В 6-ти т.; т.4. М., 1982. С. 244— 268

Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. 1971. № 4. С. 6–20

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.,1968. С. 436–446

Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. М., 1991

Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М. 1994

Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000;

Шэффер Д. Дети и подростки: психология развития. СПб., 2003

Ильин А.Г. Состояние здоровья детей подросткового возраста и совершенствование системы их медицинского обеспечения: Автореф. дис. … д-ра мед. наук. М., 2005