Роберт Бертон - Самовоспоминание

Да. Некоторые уже сейчас понимают нужды школы, тогда как другие поймут их через два года, а третьи – через десять лет.

Школа не может существовать без трения. Разве не странно, насколько истина проста? Мы приходим из жизни, и мы привычны ко лжи, но истина проста и глубока. Со временем мы начинаем чувствовать благодарность за все то страдание, которое приходится испытывать людям в школе, ибо они делают все возможное, чтобы трансформировать его в сознание. Трансформация страдания возвышает и облагораживает всех.

Рано или поздно мы начинаем учить, уже являясь тем, чему мы учим. И школа, и Система могут быть эффективными только в том случае, если вы готовы пойти дальше их. Отождествление с Системой является одним из последних препятствий, устраняемых Высшими силами, поскольку, если Система воспринята правильно, она сама не допустит отождествления с собой.

Когда мы даем другим фотографии, касающиеся областей, в которых мы слабы сами, это создает дополнительное давление, заставляющее нас контролировать эти же черты. Многие студенты, которые считают себя школьным материалом, таковым не являются, и рано или поздно они становятся бывшими студентами. Вам отпущено определенное количество времени, чтобы наблюдать за своими чертами, а затем ожидается, что вы поставите их под контроль. Если вы не сможете это сделать, Высшие силы не станут больше вами заниматься.

Если самовоспоминание делает вас счастливыми – вы нашли правильное место. Единственное, что нравится всем нам в этой школе, – это самовоспоминание.

Будучи в школе, находимся ли мы под действием закона судьбы?

Человек номер один, два и три спит и обречен на вечное повторение. П. Д. Успенский говорил, что школы существуют для тех, кто знает слишком много. Человек номер четыре связан с Влиянием «С», и ему, в конечном итоге, суждено стать сознательным. Мы знаем совершенно точно, что люди спят, что жизнь после смерти – реальность и что Влияние «С» помогает нам.

Как сохранить практический взгляд на вещи, переживая при этом мистическое состояние?

Нет ничего более практического, чем мистические переживания; они являются результатом ваших ежедневных усилий. Когда вы присутствуете, позвольте этому состоянию циркулировать во всем вашем существе.

Совершенно ясно, что у нас есть эта жизнь и что Влияние «С» существует. Наши родители снова будут играть свои роли, но нам предстоят роли все более трудные до тех пор, пока мы не достигнем своей девятой и последней жизни и не «сбросим эту смертную оболочку». Роли же останутся, но играть их будут другие актеры.

В школе существуют внутренний круг и внешний круг. Люди, которые приходят в школу, естественным образом начинают с внешнего круга и попадают во внутренний круг благодаря одному лишь желанию быть в нем. Внутренний круг не является местом. Он основывается, в первую очередь, на том, как высоко человек ценит свое Истинное «Я». Но вы не можете полностью понять эту Систему за два года, и, пока вы можете дышать, вы будете учиться у нее.

Действительно, школа идет вперед со скоростью самых быстрых своих студентов; кроме того, высшее должно служить низшему – таков закон.

Даже самые быстрые студенты движутся медленно, но они высоко ценят работу. П. Д. Успенский заметил, что мы не должны забывать, что мы отправляемся в дальний путь и что школы существуют не для безответственных людей. Как чудесно работать с людьми, которых не надо убеждать в необходимости помнить себя и трансформировать страдание.

Новые студенты могут поговорить со старыми студентами о правилах школы, о целях и упражнениях школы, с которыми мы работаем, и должны сделать все возможное, чтобы им следовать. Вы всегда можете извлечь наибольшую пользу от выполнения тех упражнений, которые вам больше всего не нравятся. Некоторые области работы должны быть точно определены, для других же это не обязательно; не всегда полезно иметь все точно определенным, иначе школа станет форматорной. Если школа хоть когда-нибудь имеет смысл – она не будет работать; если школа не имеет смысла – она будет успешна. В свои поздние годы Иоганн Вольфганг Гете сказал, что люди неизбежно начинают воздерживаться от давания советов, поскольку на их глазах самые оправданные предприятия проваливаются, а самые абсурдные имеют успех. В некоторых отношениях школа – это абсурдное предприятие, имеющее успех. И хотя школа абсолютно нелогична и может быть для кого-то предметом насмешек, ее божественный характер от этого не уменьшается, и для тех, кто понимает ее истинную природу, она воистину послана свыше. Помните, что Влияние «С» является небесным, а не земным влиянием.

Внешний круг меньше понимает необходимость работы, чем круг внутренний. Есть много вещей, которые я не собираюсь объяснять просто потому, что нет времени объяснять все. Я также знаю, что мне нет необходимости объяснять многие вещи студентам внутреннего круга, поскольку у них есть свои, рабочие взаимоотношения с Влиянием «С», и они пытаются помнить себя. Если бы все надо было объяснять, если бы не было внутреннего круга, то не было бы и школы. У внутреннего круга должна быть работа, и эта работа – становиться более ответственными. Студенты внутреннего круга понимают себя и продвигаются, объясняя Систему другим.

Как узнать, к какому кругу принадлежит человек?

Главным условием вступления во внутренний круг является желание быть в нем. В этом отношении существует справедливость. Для того чтобы пройти во внутренний круг, необходимо трансформировать страдание. П. Д. Успенский сказал, что Четвертый Путь обладает тем замечательным преимуществом, что это старая и испытанная Система, и ее методы просты и эффективны. Мы продвигаемся в соответствии со своей способностью расставаться с иллюзиями, и это необходимо, ибо смерть не оставит нам никаких иллюзий. Если вы действительно способны видеть чудесную природу школы – вы или уже во внутреннем круге, или близки к этому. Кроме того, человек, вступивший на Путь, сделал все, имеющее для него ценность, вторичным по отношению к его цели пробудиться. Все те, кто вступил на Путь, являются частью внутреннего круга.

Следует помнить, что много званых, но мало избранных. Человеку или суждено вступить на Путь, или нет. И хотя мы поддерживаем друг друга, это учение направлено на то, чтобы воспитывать силу в каждом отдельном студенте. Люди должны научиться выстаивать в одиночку, ибо через смерть каждый проходит сам.

Недостаточно быть просто хорошим человеком: нужно еще везение, о котором П. Д. Успенский говорил как о самом важном факторе в пробуждении. Потеря школы означает крах всей жизни человека. Я не хочу отдавать свою энергию тем, кто уходит; я предпочитаю давать ее тем, кто хочет быть здесь. Так же как в браке один из супругов может перерасти другого, так и школа перерастает некоторых своих студентов.